[本刊訊] 中國科學院西雙版納熱帶植物園譚墾研究員團隊及其合作者，通過創(chuàng)建研究新模式和對蜂群行為的量化研究取得突破性成果，以“蜜蜂舞蹈的社會信號學習”為題的封面文章2023年3月10日在線發(fā)表于《科學》（Science）周刊上。

蜜蜂是一類在全球廣布、具有重要生態(tài)、科學、經濟和社會價值的昆蟲。它們與人類關系非常緊密，不僅有助于維持自然生態(tài)平衡，而且從古至今幫助許多農作物傳粉，還為人類提供蜂蜜、蜂花粉等重要農產品。作為真社會性昆蟲，蜜蜂具有非常復雜的社會行為，其高度組織性在某些方面與人類的社會行為具一定相似性。因此，蜜蜂不但一直受農學家重點關注，而且100多年來被動物學家當作社會性模式動物用于基礎理論的探索。其中，搖擺舞（俗稱“8”字舞）作為蜂群內個體間信息交流重要方面——通過搖擺的角度、持續(xù)時間和重復次數，指示蜜源方向、距離和質量的功能已廣為人知，且部分尚未離開過蜂巢的蜜蜂根據觀察其他個體的搖擺舞也能找到巢外花蜜。德國行為生態(tài)學家馮·弗里施（K. R. von Frisch）因主要發(fā)現蜜蜂的搖擺舞等貢獻，與他人分享1973年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

然而，蜜蜂的搖擺舞技能究竟是天生的，即已經銘刻在它們基因里，孵化后就繼承了完整的搖擺和識別能力，還是要通過后天學習才能完全掌握，人們此前并不清楚。該研究首次揭示蜜蜂準確掌握搖擺舞并非與生俱來，而是需要向有經驗的其他個體學習或與其交流互動；當缺乏成年個體的舞蹈作為“示范教學”時，個體雖然在方向指示（搖擺角度）準確度方面通過自身經驗積累能在一定程度上改善，但在距離指示（搖擺時間長度）上的準確度卻終身不能提高。

（唐 炯）