隋唐

平常的一天，林老師剛要起身下班，突然聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，林老師疑惑著的同時(shí)，穩(wěn)穩(wěn)地喊了一聲“請(qǐng)進(jìn)”，話(huà)音未落，一名女生跌跌撞撞地闖了進(jìn)來(lái)，看到林老師便放聲大哭，邊哭邊說(shuō)“老師，我又被騙了。”林老師看著眼前這個(gè)哭得稀里嘩啦的女生，覺(jué)得非常疑惑，怎么是“又”被騙了呢？為全面了解情況，林老師趕緊招呼她坐下來(lái)，一邊遞去餐巾紙一邊輕聲問(wèn)“發(fā)生了什么事情？讓你感覺(jué)很難受吧？”這位女生稍穩(wěn)定了一下情緒，抽抽搭搭地述說(shuō)了她的遭遇。

成家后的經(jīng)濟(jì)壓力

原來(lái)，她是一名博士生，姓蔡，一年前剛剛成家，丈夫也是博士生，正面臨畢業(yè)找工作。兩個(gè)在讀博士都沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又面臨買(mǎi)房、生育等。兩人的父母都是普通人家，幫不上太大的忙，小兩口也不太好意思伸手跟老人要錢(qián)。于是，蔡同學(xué)越來(lái)越感受到賺錢(qián)的急迫。于是，蔡同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)啟了兼職模式：做家教、做助管、開(kāi)網(wǎng)店…雖然沒(méi)有太多收益，但總是可以補(bǔ)貼一下，蔡同學(xué)覺(jué)得很開(kāi)心。

“你很有責(zé)任感啊，面對(duì)成家后的經(jīng)濟(jì)壓力，敢于承擔(dān)，值得表?yè)P(yáng)。但我想你肯定知道，在婚姻中遇到問(wèn)題，可以夫妻二人共同商量、共同解決，那么你丈夫是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的呢？”聽(tīng)到我的肯定，蔡同學(xué)抬起頭，用飽含淚水的眼睛深深地看著我，欣慰的同時(shí)又重重地嘆了口氣：“他也感到了壓力，但他忙著畢業(yè)，沒(méi)有時(shí)間和精力顧及，另外，他是個(gè)慢性子，遇事從來(lái)都是不慌不忙，我看著就更著急了?！甭?tīng)著蔡同學(xué)的講述，我認(rèn)識(shí)到正是這種急迫和自我覺(jué)察的“獨(dú)自擔(dān)當(dāng)”的使命感，奠定了蔡同學(xué)被騙的心理基礎(chǔ)。

被騙僥幸獲利的“成功”經(jīng)歷

看到蔡同學(xué)情緒比較平復(fù)后，我輕輕地問(wèn)到“你剛剛進(jìn)門(mén)時(shí)說(shuō)又被騙了，這是怎么回事？可以聊聊嗎？”“其實(shí)嚴(yán)格說(shuō)，也不能算又被騙。這個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜，雖然我有兩次被騙的經(jīng)歷，但第一次其實(shí)還是獲利了的?！痹瓉?lái)，一直急迫賺錢(qián)的蔡同學(xué)經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上瀏覽尋找新的“商機(jī)”，一天，一條信息引起了她的注意，里面介紹的以錢(qián)生錢(qián)的方法和成功案例深深打動(dòng)了蔡同學(xué)，雖然也存在詐騙的可能，但是蔡同學(xué)覺(jué)得自己是博士生，應(yīng)該能夠辨識(shí)不會(huì)被騙。于是蔡同學(xué)根據(jù)提示加群，一番操作下來(lái)確實(shí)掙了幾十元，蔡同學(xué)感覺(jué)很真實(shí)，加大了投入，隨后也獲得了數(shù)百元收入。

她很豪氣地把成功經(jīng)驗(yàn)分享給了同學(xué)，但同學(xué)清醒地告訴她這是騙局，趕快停止不要陷進(jìn)去了。蔡同學(xué)倒也聽(tīng)勸，想著反正已經(jīng)賺了幾百，保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是退了群?！凹皶r(shí)退出，說(shuō)明咱們的自制力還是不錯(cuò)的，既然知道了是騙局，怎么后來(lái)又被騙了呢？”望著已經(jīng)完全平靜的蔡同學(xué)，我好奇地問(wèn)?！鞍?，還不是那要賺錢(qián)的急迫感，更要命的是第一次的經(jīng)歷更增添了我的信心，我覺(jué)得自己仍然可以全身而退?！?h3>壓力之下再次入群的慘敗

蔡同學(xué)接著說(shuō)到，我退群之后，還是像往常一樣，學(xué)習(xí)、做科研、兼職，生活緊張又忙碌。丈夫也畢業(yè)留校做了青年教師，家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定緩解。正待要輕松地緩口氣時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，驚喜之余也感到了隱隱的不安?？吹街?chē)隽藡寢尩耐瑢W(xué)、朋友，花錢(qián)像流水一般，我又回到了希望賺錢(qián)的迫切心情?？紤]到懷孕不能太操勞，我便又找到大半年前退的群加了進(jìn)去，雖然有著充分的自信，但這次沒(méi)有收益只有損失，我被騙了幾萬(wàn)。說(shuō)到這里，蔡同學(xué)的眼圈又紅了。

“你很難過(guò)也覺(jué)得很沒(méi)面子，不僅因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上損失了幾萬(wàn)元，還因?yàn)檫@件事沉重打擊了自信心。對(duì)嗎？”聽(tīng)到這個(gè)話(huà)，蔡同學(xué)看著我，嘴角一撇又要哭，但還是忍住了，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。“我是博士生，我被騙，丟了錢(qián)很心疼，但博士生被騙，我怎么面對(duì)同學(xué)老師呀？太丟人了。”聽(tīng)了蔡同學(xué)的話(huà)，我深切體會(huì)到了她經(jīng)濟(jì)損失和自信心 的雙重壓力。但要妥善處理好這個(gè)問(wèn)題，還需要多方面的共同努力。

多方聯(lián)動(dòng)構(gòu)筑受騙“防火墻”

網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)在處于高頻階段，高校學(xué)生由于涉世不深，更容易陷入詐騙陷阱，一旦有所損失，往往會(huì)產(chǎn)生憤怒、悔恨等情緒，造成不同程度的心理壓力。為避免這些情況，需要學(xué)校、心理咨詢(xún)師和學(xué)生本人聯(lián)手共筑防火墻。

1學(xué)校防詐騙教育不可或缺。組織建立“防詐騙宣講員”隊(duì)伍，發(fā)揮好日常提醒和警示作用，確保人人有警覺(jué)；建立大會(huì)宣講、案例分析以及群發(fā)信息、粘貼宣傳畫(huà)等宣傳機(jī)制，讓防詐騙觀(guān)念深入人心、持久發(fā)力。

師生間的關(guān)心幫助是防詐騙的關(guān)鍵要素。導(dǎo)師要深入了解蔡同學(xué)的狀況、困難與壓力，及時(shí)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)幫扶和心理疏導(dǎo)等工作，及時(shí)消解賺錢(qián)的迫切欲望；同學(xué)之間要加強(qiáng)交流、互相關(guān)心，及時(shí)提醒。蔡同學(xué)第一次退群，就是聽(tīng)從了同學(xué)的勸解，應(yīng)該是防止損失的成功操作。

2心理咨詢(xún)師啟發(fā)蔡同學(xué)領(lǐng)會(huì)一分耕耘一分收獲的道理，所謂“君子愛(ài)財(cái)取之有道”；提高其積極應(yīng)對(duì)能力。

3學(xué)生本人要建立正確的金錢(qián)觀(guān)和自我認(rèn)知。遇事要學(xué)習(xí)敞開(kāi)胸懷，多跟家人、同學(xué)老師交流，防止一意孤行；同時(shí)，也要客觀(guān)全面地評(píng)估自我，既看到自己知識(shí)淵博、頭腦聰明的長(zhǎng)處，要認(rèn)識(shí)到自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少的不足，避免盲目自信。同時(shí)，當(dāng)問(wèn)題發(fā)生之后，也要有直面問(wèn)題的勇氣，學(xué)習(xí)必要的疏解心理壓力的方法，不能一味地因?yàn)閾?dān)心輿論、別人的眼光而承擔(dān)更多壓力，遭受更多損失。