祝振全

素 材 呈 現(xiàn)

“這是湖羊的飼料，秸稈、豆腐渣、大蒜皮……這些可都不能少?！痹谡憬『菔幸患茵B(yǎng)了2700多頭湖羊的羊場里，項繼忠一邊演示，一邊指導工人配料占比該放多少。

作為別人口中的“羊教授”，只要談起湖羊，項繼忠的眼睛里就會放光。2007年，在外打拼多年的項繼忠湊了15萬元創(chuàng)業(yè)資金，回到老家湖州市埭溪鎮(zhèn)山背村，建起了4000多平方米的湖羊養(yǎng)殖場。

一開始辦羊場的項繼忠遇到了許多困難。養(yǎng)殖場既沒有工人也沒有技術(shù)，割草料、拌飼料、清掃羊舍、喂料，什么都要自己來。項繼忠說，身體上的辛苦算不了什么，沒有技術(shù)才是令自己頭疼的大問題。

看書、查資料、參加“畜牧獸醫(yī)”班……從最初的養(yǎng)殖門外漢，到如今的湖羊?qū)＜?，項繼忠從未間斷學習。2016年，他還參加四川農(nóng)業(yè)大學動物科學專業(yè)的本科學習，并順利畢業(yè)。

有了知識的助力，項繼忠積極推進標準化養(yǎng)殖，不斷加強羊場軟硬環(huán)境建設(shè)，在湖羊保種選育、疫病防控、飼養(yǎng)管理等方面堅持高標準，通過科學養(yǎng)殖持續(xù)做強湖羊產(chǎn)業(yè)鏈。

如今，項繼忠的羊場成了浙江大學動物科學學院的實習教學基地、湖州農(nóng)民學院大學生創(chuàng)業(yè)基地，還獲得了浙江省“美麗生態(tài)牧場”稱號等榮譽。

2017年，他獲得高級畜牧師職稱。打理羊場之余，項繼忠時常到全國各地交流上課，為各地養(yǎng)殖戶答疑解惑。

近日，國家鄉(xiāng)村振興局等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進鄉(xiāng)村工匠培育工作的指導意見》，提出要提高鄉(xiāng)村技術(shù)技能人才社會地位，促進鄉(xiāng)村人才振興。

聽到這個消息，項繼忠感到很振奮。“現(xiàn)在做農(nóng)民越來越‘體面’，我這個羊倌也有幸成了‘羊教授’?！表椑^忠說，自己養(yǎng)羊已經(jīng)十多年了，以后不會改行，要把這份事業(yè)一直干下去。

（來源：2022年11月30日新華網(wǎng)）

多 維 解 讀

一、吾輩始創(chuàng)業(yè)，艱難亦勤勉

“看似尋常最崎嶇，成如容易卻艱辛。”大凡創(chuàng)業(yè)之初，總會遇到困難。唯有“勤”字當頭，一步一個腳印，才能收獲成功的喜悅。項繼忠如此，你我亦然。托馬斯·卡萊爾曾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”雖然，項繼忠創(chuàng)業(yè)之初困難重重，但他迎難而上，更加勤勉地學習技術(shù)、查閱資料、請教專家、實地研究，最終戰(zhàn)勝了困難，成為“羊教授”。

二、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹

泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響?！比粝氤删头欠驳娜松?，必先沉淀內(nèi)心，磨礪自己。就像項繼忠一樣，不斷地摸索，不斷地實踐，硬是從一個養(yǎng)殖門外漢，成長為一位能到全國各地答疑解惑的“養(yǎng)殖專家”。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！

三、知識誠可貴，學習價更高

“知識給世界帶來光明和財富，學習給人類增長技能和本領(lǐng)。”一個善于學習的人，無疑是聰敏的，甚至是智慧的。項繼忠在自己養(yǎng)殖技術(shù)遇到難題的時候，及時查閱資料、參加“畜牧獸醫(yī)”班進行學習，還參加四川農(nóng)業(yè)大學動物科學專業(yè)的本科學習，并順利畢業(yè)。正是因為有了知識的助力，以及主動學習的習慣，“羊倌”才成了“羊教授”。

四、完善好政策，成就事業(yè)心

政策激勵人才，人才成就事業(yè)。在鄉(xiāng)村振興的新時代，唯有完善的政策，才教鄉(xiāng)村換新天。眾所周知，一項利好政策的出臺，可以成為人們走向共同富裕的助推器，也可以成為人們成就自己事業(yè)的添加劑?！把蛸摹表椑^忠正是在國家好政策——《關(guān)于推進鄉(xiāng)村工匠培育工作的指導意見》的引領(lǐng)和帶動下，不僅成就了自己，而且還帶動了身邊的農(nóng)民。

五、鯉魚躍龍門，麻雀變鳳凰

俗話說，別小看任何人，越是不起眼的人，往往會做成讓人意想不到的事。在日常生活和工作學習中，平凡人成功的事例比比皆是。古人云：時人不識凌云木，直待凌云始道高。項繼忠雖是一個“羊倌”，但他并沒有輕看自己，止步于前，而是積極主動完善自身，最終把命運掌握在了自己的手中。所以說，當爆發(fā)的力量蓄積到一定程度的時候，那“鯉魚躍龍門，麻雀變鳳凰”自會順理成章。

適 用 話 題

勤奮鑄人生；知識與學習；政策與人才；人才與事業(yè)，等等。