緱靜

閱讀綜述

說明文閱讀，首先要明確說明的是什么。“是什么”通常情況下就是指說明對象，明確了說明對象，也就確定了說明內(nèi)容。反之，了解了說明內(nèi)容，自然就確定了說明對象。

一般而言，事物說明文的說明對象是具體的事物。在表現(xiàn)形式上，往往以名詞呈現(xiàn)；在文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，往往在標(biāo)題中直接點(diǎn)明或暗含說明對象。如《蘇州園林》一文的標(biāo)題就是說明對象；《巍巍中山陵》一文的標(biāo)題是說明對象和說明對象的特征。而有的事物說明文的說明對象是通過文章內(nèi)容來確定的，如《人民英雄永垂不朽》一文，說明對象是人民英雄紀(jì)念碑。

事理說明文的說明對象是抽象事理，它旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律。在表現(xiàn)形式上，往往是一個(gè)名詞性短語，如《大自然的語言》一文，說明對象是“物候現(xiàn)象”。在文章結(jié)構(gòu)上，通過題目即可知曉說明對象，如《為什么要保護(hù)海洋》一文，說明對象是“保護(hù)海洋的原因”；再分析文章內(nèi)容，通過梳理文章脈絡(luò)來分析說明對象，如《恐龍無處不有》一文，通過“南極發(fā)現(xiàn)恐龍——大陸在漂移而不是恐龍——恐龍無處不有”的脈絡(luò)來支持說明對象“板塊構(gòu)造理論”的正確性。

總之，把握說明對象是讀寫說明文的第一步，也是揭開說明文神秘面紗的重要一環(huán)。