周思羽

不懼命運的波瀾，把嘹亮的歌聲深藏于心底。

——題記

“慢品人間煙火色，閑觀萬事歲月長。”我凝視著畫幅上娟秀的字跡，剎那間，似乎看懂了老師藏在莞爾一笑里的熾熱。

那年十一月，我受到了人生中最沉重的一次打擊。堅持不懈學畫多年，竟在大賽中敗北。出成績那天，我悄悄躲在家門口的樹下，看著暴雨過后零落一地的枯枝敗葉，我憤恨地把參賽作品撕成碎片。同學們的竊竊私語如同一把把冷箭，讓我受傷的心更加千瘡百孔。幾天后，老師把我叫到畫室，輕輕拂開窗簾，大片的陽光瞬時傾瀉而下，照亮了整個畫室?！霸佼嬕环?！”老師溫婉有力的一句話讓蔫頭耷腦的我遲疑了，“你一向是佼佼者，贏得起，更要輸?shù)闷?！”在老師的注視下，我緩緩地支起了畫板，拿起了畫筆。

刺眼的陽光下，神思恍惚的我愣了好久才點上第一筆?！爱嫯嬕硇牡赝度?！”老師仿佛看透了我的心，驚得我手腕一抖，一大塊顏料掉了下來……我深吸一口氣，沉思片刻，借助手腕的力量，在畫布上勾勒出遠山的輪廓、流水的線條。又迅速拿起上色的毛刷蘸好顏料在畫板上來回“皴擦”，那山與水頓時有了古韻的氣質(zhì)?！白⒁庥蒙　崩蠋煵粫r地指點我，語氣溫和而又堅定。

我屏息凝神，輕輕挪動畫板，從不同角度為畫卷上色渲染，筆鋒在紙上肆意游走，青藤順著瓦檐蔓延，火燒云襯著遠山流彩。我用淺綠在遠山上打下底色，又將墨綠挑出，摻雜其中；我用橙黃為火燒云上色，又將雅黃渲染在天際。別具匠心的畫作宛如一首嘹亮的歌，驅(qū)散了往日的風雨，洗去了心中的荒蕪。畫畢，收筆，轉(zhuǎn)身將筆洗凈?；乜串嬀砺淇钐幰讯嗔艘恍凶郑骸奥啡碎g煙火色，閑觀萬事歲月長”。不知何時，老師已經(jīng)悄然離開，但她那莞爾一笑卻深深印在我心底。

楊絳先生說：“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。漫漫人生路，免不了接受風雨的洗禮。感謝陪伴我一路成長的恩師，是她讓我擁有沖過巉巖險灘的勇氣，是她鼓舞著我永遠唱響人生最嘹亮的歌。

【山東威海市文登區(qū)文昌中學】

●點評

作者抓住題目中“風雨”和“歌”兩個關鍵詞，深入挖掘其引申義。作文細致描寫了“我”繪畫比賽失利后，在老師的幫助下重拾信心的過程，真情如汩汩清泉流淌于字里行間，行文采用“一詠三嘆”的方法，巧妙扣題，富有啟迪意義。

（韓文英）