學(xué)科：小學(xué)體育與健康

教材版本：人教2011課標版（三至四年級）

主講教師：董艷

學(xué)校：長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)? ? ? ? ? 仙臺小學(xué)校

教學(xué)分析：韻律活動和舞蹈是現(xiàn)代學(xué)生喜聞樂見的運動項目，這項運動對學(xué)生的協(xié)調(diào)性有一定要求。團隊合作是韻律活動和舞蹈運動有別于其他運動項目的最顯著特征。學(xué)生之間需要相互協(xié)調(diào)配合共同完成團隊目標，因此要營造相互信任的組織氛圍，激勵學(xué)生們高昂的斗志，提高團隊凝聚力。

學(xué)生們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)運動技巧。他們自信心強，但有時會過高地估計自己的能力，也存在著依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。因此，教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的心理生理特點，注重學(xué)生自主嘗試與教師示范相結(jié)合，突出小組合作、互評、展示及教師表揚、鼓勵，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)效果。

重點難點：各節(jié)動作間的銜接、動作的連貫性和學(xué)生的表現(xiàn)力。