郭晨菲

道德與法治課要開(kāi)始學(xué)《優(yōu)秀家風(fēng)代代傳》這節(jié)課了，我提前讓孩子們搜集自己家里的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教故事。原本只是一次普通的前置學(xué)習(xí)任務(wù)，卻有了意料之外的教學(xué)效果。

到了課堂上的“家風(fēng)故事我分享”環(huán)節(jié)，孩子們紛紛展示自己的搜集成果。小冉同學(xué)自信地走上講臺(tái)，為我們展示了一幅書(shū)法作品，只見(jiàn)“持恒修心，葆真求善”八個(gè)楷體大字躍然紙上，氣韻連貫。小冉同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“這幅字畫(huà)一直掛在爸爸的書(shū)房里，他從小教導(dǎo)我們做事情要持之以恒，待別人要有善心，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，爸爸也會(huì)經(jīng)常陪伴著我，鼓勵(lì)我的進(jìn)步，糾正我的錯(cuò)誤。我會(huì)一直銘記爸爸的教誨！”

在那一刻，我深深地感受到家庭教育的力量，小冉同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，還擔(dān)任著班里的學(xué)習(xí)委員，她總是能夠圓滿完成老師布置的各項(xiàng)工作。日常生活中，同學(xué)需要幫助時(shí)她總是盡力而為，不僅入選了學(xué)校合唱團(tuán)，還在大提琴、書(shū)法、主持演講等才藝上有所專(zhuān)長(zhǎng)。小冉同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步固然離不開(kāi)學(xué)校的教育和引導(dǎo)，但是她的爸爸媽媽一定也傾注了源源不斷的愛(ài)與心血，多么幸福的孩子呀！

孩子們精神振奮、熱情洋溢，坐在靠窗第二排的小簡(jiǎn)同學(xué)卻與此時(shí)的課堂氣氛格格不入，她低著頭，滿臉的沮喪。

“小簡(jiǎn)，你能不能來(lái)分享你的家風(fēng)故事呢？”我關(guān)切地問(wèn)道。

“我也不知道……”小簡(jiǎn)怯怯地說(shuō)。

我有些疑惑，平時(shí)積極樂(lè)觀、活潑可愛(ài)的小簡(jiǎn)今天怎么了？課后，我請(qǐng)小簡(jiǎn)來(lái)到了辦公室，看著她稚嫩的臉上愁云滿布，我很是心疼。

通過(guò)我的耐心引導(dǎo)，終于打開(kāi)了小簡(jiǎn)的心扉：“爸爸媽媽經(jīng)常吵架，去年經(jīng)歷了一次激烈的爭(zhēng)吵后，爸爸再也沒(méi)有回到家里，他住到了另一個(gè)房子里，后來(lái)我很少見(jiàn)到他。”

“那你和媽媽兩個(gè)人一起生活嗎？”

“媽媽上班很忙，在家具店里做銷(xiāo)售，陪我的時(shí)間也很少……”我聽(tīng)到了小簡(jiǎn)抽泣的聲音，不由自主地給了她一個(gè)大大的擁抱，希望她能夠得到片刻的溫暖。

之后，我撥通了小簡(jiǎn)媽媽的電話，在電話里說(shuō)明了情況。小簡(jiǎn)媽媽說(shuō)今天她來(lái)接孩子放學(xué)，一定好好跟我聊聊。

轉(zhuǎn)眼間，到了放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)們紛紛接走了自己的孩子，唯獨(dú)剩下小簡(jiǎn)。小簡(jiǎn)一直期待地望著路口，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，小簡(jiǎn)的媽媽卻遲遲不見(jiàn)蹤影，我無(wú)可奈何地拿起了手機(jī)，小簡(jiǎn)卻大聲說(shuō)：“老師，能不能不要在群里提醒我媽媽呀？我不想讓同學(xué)們看到每次都是我最后一個(gè)被接走，我很難為情……”

小簡(jiǎn)的話，讓我心里五味雜陳。孩子的心是敏感的，在小簡(jiǎn)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的外表之下，是一顆多么孤獨(dú)的心啊！

小簡(jiǎn)的媽媽姍姍來(lái)遲，在跟我的交談中，不知不覺(jué)，她聲淚俱下。她說(shuō)非常感謝老師的關(guān)心和照顧，感覺(jué)自己很對(duì)不起女兒，從來(lái)不知道原來(lái)外向的小簡(jiǎn)，內(nèi)心卻是這么孤單，同時(shí)也保證以后會(huì)多花時(shí)間陪伴孩子。

我抓住時(shí)機(jī)，告訴小簡(jiǎn)媽媽?zhuān)M快和孩子爸爸修復(fù)好夫妻關(guān)系，只有夫妻之間相互尊重彼此相愛(ài)，家庭環(huán)境才是和諧的，充滿愛(ài)意的。父母不僅有責(zé)任幫助孩子成長(zhǎng)，還有責(zé)任讓孩子幸福。

此后，我也以線上家訪的形式多次聯(lián)系了小簡(jiǎn)的爸爸，可喜的是他們的夫妻關(guān)系漸漸緩和了，愿意給孩子陪伴。我在小簡(jiǎn)身上也看到了可喜的變化，她變得更加自信、陽(yáng)光、開(kāi)朗，也愿意同老師和同學(xué)分享自己家里的事兒了，她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。

“陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間和愛(ài)?！毕Ｍ邢裥『?jiǎn)一樣的孩子，都能夠得到原本屬于他們的愛(ài)與陪伴。

責(zé)任編輯/周小益