寫(xiě)毛筆字的父親

文/［新加坡］學(xué)楓

爸爸生前寫(xiě)一手好毛筆字，我一直向他學(xué)習(xí)書(shū)法。

我對(duì)毛筆字的認(rèn)識(shí)，始終是：父親在夜里，打開(kāi)一張可以折疊的長(zhǎng)方小桌子，正襟危坐地捏著毛筆，寫(xiě)著一個(gè)個(gè)楷書(shū)。有時(shí)候，是親友請(qǐng)父親代勞，寫(xiě)一張張的喜帖；有時(shí)候，是中元節(jié)的告示，爸爸寫(xiě)在一張大大的紅紙上。

昨天，爸爸大大的手掌包裹著我小小的手，強(qiáng)有力的大手使得筆鋒上下移動(dòng)，我感覺(jué)到父親手掌心的溫度，我感覺(jué)到父親貼近的身體接觸，我感覺(jué)到在我腦后父親均勻平穩(wěn)的呼吸，毛筆的墨汁在九宮格上暈開(kāi)來(lái)，暈出了一個(gè)“父”字。忽然間我的淚水滴在紙上，“父”字模糊了起來(lái)。

兒子回過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)：“爸爸，為什么你哭了？你教我寫(xiě)毛筆字很辛苦嗎？”

（摘自《臺(tái)港文學(xué)選刊》2023年第3期，視覺(jué)中國(guó)圖）

育珠如育人

文/明前茶

浙江諸暨，珍珠養(yǎng)殖基地的廠房里，育珠工人正小心地為三角帆蚌植入種核。若是培育有核珍珠，她們要挑選直徑超過(guò)16厘米的大蚌，先對(duì)蚌肉做一個(gè)“微創(chuàng)手術(shù)”，再以小鑷子夾取直徑超過(guò)6毫米的貝殼圓珠，輕輕撥開(kāi)蚌肉，將它植入蚌的“傷口”中。動(dòng)作要十分溫柔，因?yàn)椋傲⒁?guī)矩，成方圓”的養(yǎng)殖方案，一開(kāi)始必然伴隨著痛苦與膈應(yīng)，若是蚌一直在焦躁掙扎，那么，育珠過(guò)程將“頗不平靜”，也很難育成規(guī)整渾圓的大珍珠。

而培育無(wú)核珍珠，就形同“放養(yǎng)”了。育珠工人會(huì)選擇個(gè)頭小一些的蚌，把細(xì)胞小片麻利地插入蚌鰓能遮蓋的位置，只需數(shù)秒，植入細(xì)胞小片的蚌就回到腰盆里，仿佛沒(méi)有受到干擾一樣靜悄悄合攏蚌殼，連背緣都很少翻動(dòng)。

有核培育的珍珠，大蚌分泌的珍珠液是一層層附著在中央的貝殼圓珠上的，更容易養(yǎng)出明亮、碩大又光澤均勻的正圓珠。而無(wú)核養(yǎng)殖珍珠缺少“正圓內(nèi)核”的規(guī)范，導(dǎo)致正圓珠的比例大約只有3%。育成后的無(wú)核珍珠哪怕較圓，大部分也趨于蛋形。除了極少數(shù)正圓的無(wú)核珍珠，一長(zhǎng)串無(wú)核珍珠的價(jià)值通常抵不上一顆高品相的有核珍珠。但無(wú)核珍珠也有長(zhǎng)處：它完全靠三角帆蚌自身的力量分泌珍珠液，長(zhǎng)出自己獨(dú)有的模樣，因此同樣直徑的珍珠，無(wú)核比有核的有機(jī)層要厚實(shí)很多，皮實(shí)耐戴。

育珠工人老謝說(shuō)：“咱們這里，最難得的珍珠，是無(wú)核的正圓大珠——沒(méi)有給它植入多少‘規(guī)矩’，但水的酸堿度剛好，水流的速度恰當(dāng)，風(fēng)調(diào)雨順，蚌本身又有一顆‘向圓’的心，它慢悠悠地積累珍珠層，一層又一層，不慌不忙，每一層光色都密實(shí)濃郁，最后，它終于擁有了一眼傾心的美與超過(guò)有核珍珠的傳世價(jià)值?！?/p>

細(xì)聽(tīng)去，兩種珍珠截然不同的育成原理，與育人的道理，簡(jiǎn)直殊途同歸。

（楓林晚摘自2023年8月29日《今晚報(bào)》，攝圖網(wǎng)圖）