小草是平凡的，沒有絢麗的外衣，沒有花朵的芬芳，但是卻有一顆堅韌的心，用綠色裝點山川大地。有這樣一群人，他們?nèi)缧〔菀粯悠椒?，從事著看似平凡的工作，卻作出了不平凡的奉獻(xiàn)。教師，就是這樣一群人的代名詞。

2013年9月，我踏入了濰坊八中，翻開了生命成長中新的一頁——教師生涯。未來，充滿了期待，充滿了責(zé)任。

我曾認(rèn)為教學(xué)和干班主任不是件難事，只要臉一板、嘴一張，照著要求來就足以應(yīng)對；然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里幾個淘氣任性、不按套路出牌的孩子常常使我頭疼萬分，不知所措，我不停地翻看書籍，向前輩們們討教。就在這時，“最美教師”的選拔活動如火如荼地開展起來。

他，父母離異，缺乏自制力，像一只小刺猬不讓任何人接近。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了孩子心中掩藏的孤獨和無助，用耐心和愛心慢慢靠近他，溫暖他。一次在課上他咳嗽不止，吐了一地，王老師給他拍背、倒水，拿藥片，親自收拾了一攤狼籍。第二天，桌子上多了一封信，寫道：您像媽媽一樣照顧我，以后我會好好聽您的話，再也不惹老師生氣了。王老師，謝謝您，我愛您！終于王老師用尊重和關(guān)愛換來了孩子的信任，她用細(xì)心和耐心告訴孩子：我一直在你身邊。

“無聲潤物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)?！睆埨蠋煯厴I(yè)后擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)和班主任工作。為了輔導(dǎo)后進(jìn)生，她在課余時間給學(xué)生繼續(xù)講解；為了照料發(fā)燒的住宿生，她堅持陪床，操心學(xué)生的飲食。頒獎典禮上，張老師很激動，她這樣說道：“照顧每個學(xué)生的身心健康是班主任的責(zé)任……”張老師用這份奉獻(xiàn)和堅守贏得了我們的尊重。

看到一位又一位教師多年來為學(xué)生灑下的汗水與淚水，看到他們?yōu)榻逃聵I(yè)作出的奉獻(xiàn)與犧牲，我哽咽了，身為人師的這顆心告訴我：不論遇到怎樣的困難，不要放棄！愛是孩子們心中的云彩，我愿用愛去寬容他們，呵護(hù)他們。

當(dāng)看到孩子們端坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，當(dāng)聽到孩子們的歡聲笑語銀鈴般灑在校園里的每一個角落，當(dāng)教師節(jié)收到孩子們精心制作的卡片和祝福，當(dāng)孩子們看著我的雙眼，認(rèn)真地跟我說：老師，您辛苦了，我們會努力……那真的是一種幸福。雖然，也曾在休息的時間里和他們一遍一遍地交談；雖然，也曾在沒人的夜里，獨自奮戰(zhàn)……

作為教師，我要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！