施俞晨

當(dāng)下，對(duì)于“碎片化”的詬病不絕于耳。更多時(shí)候，人們將它與膚淺、快餐文化、淺閱讀直接掛鉤。我想，對(duì)于碎片化的生活我們應(yīng)有的態(tài)度不是唱衰而是鞭策與修正。

隨著現(xiàn)代社會(huì)信息量的雪崩式增長(zhǎng)，以及工作方式、生活節(jié)奏的加速，“碎片化”幾乎是不可避免的結(jié)果。瑣碎之事對(duì)于生活的肢解，原因之一在于社會(huì)外部環(huán)境對(duì)于個(gè)體的施壓。工作、學(xué)習(xí)要求我們多線程生活，現(xiàn)代生活中我們又要承擔(dān)更大的責(zé)任、扮演更多的角色，瞬息萬(wàn)變的輿論資訊迫使我們不斷“轉(zhuǎn)型”以求適應(yīng)。

更重要的因素則是個(gè)人定力的缺失。碎片化閱讀模式下，我們對(duì)于信息的獲取似乎越來(lái)越缺乏耐心，“刷屏”成為電子閱讀的主要形式；而觀點(diǎn)鮮明的標(biāo)題下包裹的往往是千篇一律的“罐頭思維”——這也是人們?cè)嵅∷槠喿x的地方，這種缺乏耐心與定力的閱讀帶來(lái)的是認(rèn)知的膚淺、表面化，思維的馴服和學(xué)習(xí)能力的弱化。

因此，我們說(shuō)“碎片化”，說(shuō)的其實(shí)是“碎片化”的思維方式和心理狀態(tài)：一種盲目無(wú)選擇的被動(dòng)灌輸，一種零碎無(wú)體系的資源閑置，一種忙碌無(wú)意義的精力消費(fèi)。

相對(duì)于碎片化，傳統(tǒng)的信息獲取方式是整體化、結(jié)構(gòu)性的沉浸式獲取。有人說(shuō)，無(wú)用訊息的特征是碎片、零散，而知識(shí)的特征是結(jié)構(gòu)性、自成體系性。由此可見(jiàn)，沉浸式閱讀帶來(lái)的是知識(shí)的建構(gòu)，進(jìn)而影響、改變接受方的思維方式；而碎片化獲取帶來(lái)的往往是過(guò)眼云煙般無(wú)用信息的累積與遺忘，無(wú)法對(duì)思維方式產(chǎn)生影響。

是以，在碎片化的客觀背景難以變更的情況下，當(dāng)大力倡導(dǎo)以結(jié)構(gòu)性思考取代碎片化思考。這要求我們具備對(duì)信息的整合與再處理能力，而不是“即贊即忘”式的隨感思考；同時(shí)，需要有閱讀的定力，清楚自己有怎樣的預(yù)期與選擇。

放在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史背景下來(lái)考察，碎片化可能只是信息化時(shí)代變革下的過(guò)渡性產(chǎn)物，在信息大增長(zhǎng)的泡沫消散后，最終可能還須回歸沉浸式思考。但這并不妨礙時(shí)代的弄潮兒在碎片化生活中堅(jiān)持獨(dú)立的結(jié)構(gòu)性思考，最終達(dá)到自我意識(shí)的成熟和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

點(diǎn)評(píng)

文章對(duì)材料作了深度剖析，既分析了“碎片化”產(chǎn)生的原因，也指出了“碎片化”的實(shí)質(zhì)及帶來(lái)的危害。接著從反面思考，提出“結(jié)構(gòu)性思考”的主張，并力陳以此取代碎片化思考的意義。文章善于整體構(gòu)思，靈活運(yùn)用歸因分析、影響分析、內(nèi)涵分析和對(duì)比分析等手段，行文層層推進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。