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        《 南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報》2023 年第1-4 期(第37 卷)總目次

        2023-04-19 15:57:25
        關(guān)鍵詞:張謇南通高職

        (圓點前為期號,圓點后為頁碼)

        南通市智慧居家養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)實困境及其化解對策…………………………曹袁菲,潘修華 (1·001)

        幼有所育背景下構(gòu)建嬰幼兒托育服務(wù)體系研究………………………………馮 金,張伊銘 (1·008)

        張謇商事法律觀對當(dāng)代企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的啟示……………………………喻鋒新,鄧建華 (1·012)

        張謇人才觀對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示…………………………………………張文靜,張厚軍 (1·016)

        國內(nèi)經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐探討——以上海21 所高職院校為例……………………………………………………施南奇 (1·021)

        基于實習(xí)生視角的頂崗實習(xí)課程思政實施研究——以高職旅游管理專業(yè)為例……………………………………………王兆成,董廣智 (1·028)

        基于語料庫的高職醫(yī)護(hù)英語學(xué)術(shù)詞表構(gòu)建及其效度測試……………………………………………………………………………陳曉紅,孫心怡,丁二莉 (1·033)

        高校學(xué)生資助中“國之大者”教育研究……………………………………………………吳 言 (1·038)

        中共黨史話語體系創(chuàng)新的審視與路向…………………………………………李守可,陸嘉慧 (1·042)

        文旅融合環(huán)境下圖書館紅色文獻(xiàn)的應(yīng)用及推廣………………………王 俊,季豐吉,張瀟雨 (1·047)

        職業(yè)技能鑒定檔案管理的現(xiàn)狀與思考……………………………………………………施小婕 (1·051)

        氣象報文信息共享方案的理論研究與優(yōu)化設(shè)計…………………………………………朱 莉 (1·055)

        賣空限制下股指期貨價格波動與基差的關(guān)系探究………………………………………姚 譽(yù) (1·060)

        基于圖像增強(qiáng)的低光照圖像識別算法研究………………………………………………王海鵬 (1·066)

        空氣源熱泵寬工況能效特性分析與優(yōu)化控制策略……………………………羅 鑫,馬 昕 (1·070)

        基于正交試驗的杯套模具磨損分析及壽命預(yù)測…………………………………………………………葛 德,高漢華,趙 健,林 勇,王登營 (1·077)

        基于PLC 的節(jié)流閥自動化生產(chǎn)裝置設(shè)計……………………………林洪兵,劉宜勝,王偉東 (1·083)

        MSAS 系統(tǒng)輔助的GNSS 單點定位精度研究…………………………劉 欣,黃靜靜,石銀濤 (1·088)

        紫外分光光度法快速測定原料肉中微量氨方法的建立………………………周紀(jì)東,黃 偉 (1·092)

        基于BP 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的橋梁樁基水平位移預(yù)測……………………………………王 地,蔣敏敏 (1·098)

        墨魂系列——吳昌碩、齊白石、黃賓虹(雕塑作品) ………………………………………成 陽(1·封二)

        海安行(書法作品) …………………………………………………………………………周寶祿(1·封三)

        鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下農(nóng)民專業(yè)合作社融資影響因素分析——以云南省農(nóng)民專業(yè)合作社為樣本……………………………陸岷峰,裴 璇,楊巧媛 (2·001)

        鄉(xiāng)村“農(nóng)文旅”融合發(fā)展的路徑…………………………………………笪 衍,郝 鑫,李 博 (2·009)

        南通發(fā)展跨境電商產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢、短板與促進(jìn)策略………………………………………舒 兵 (2·013)

        歷史視角下南通大生集團(tuán)帳略(1899—1930)的解讀……………………………………施 偉 (2·018)

        張謇經(jīng)濟(jì)觀對新時代南通“北上海”建設(shè)的啟示…………………………………………陳培佩 (2·024)

        深化“三全”育人改革 構(gòu)建“德智體美勞”全面優(yōu)培的思想政治教育體系——南通職業(yè)大學(xué)“雙高”建設(shè)案例之一……………………………………………………(2·028)

        “雙高計劃”背景下高職專業(yè)群建設(shè)的探索與實踐——以藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群為例……………………………………………………丁邦琴 (2·030)

        南通產(chǎn)教融合賦能高職教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐探索……………………………………袁嬌嬌 (2·034)

        基于比較研究的職業(yè)本科高等數(shù)學(xué)教材的研發(fā)路向……………………………………馬玉珍 (2·039)

        現(xiàn)代學(xué)徒制視域下高職化工類專業(yè)技能人才工匠精神培育策略……………………………………………………………………………李 俠,張忠來,李百裕 (2·044)

        四段遞進(jìn)、生產(chǎn)育人:五年制高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建與實踐……………薛 飛 (2·050)

        高職軟件專業(yè)課程臨摹教學(xué)的實踐與思考………………………………………………許秀林 (2·056)

        高校基層黨組織培育學(xué)生黨員組織觀念的途徑…………………………………………馬曉英 (2·060)

        區(qū)組長為4 和6 的3-設(shè)計………………………………………………………………王 建 (2·064)

        基于機(jī)器學(xué)習(xí)的抗乳腺癌候選藥物篩選模型優(yōu)化……………………龐國慶,嚴(yán)沛鑫,周康喬 (2·067)

        常數(shù)變易法在微分方程求解中的應(yīng)用探究……………………………曠雨陽,李興華,王太榮 (2·073)

        空間頻率估計在傅里葉變換輪廓術(shù)中的應(yīng)用…………………………張瑞華,祁 媛,姚文軍 (2·076)

        基于GPS/IMU 數(shù)據(jù)融合的無人車高精度控制方法研究…………………………………………………………李正鵬,焦仕杰,耿俊杰,傅懷梁,楊永杰 (2·081)

        纖維素黏度測量結(jié)果的統(tǒng)一方程擬合…………………………………………施龍生,張鴻晨 (2·086)

        國家反詐中心APP 用戶使用行為研究——基于期望確認(rèn)模型(ECM )……………………………………顧秀君,明芙蓉,陸奕恬 (2·090)

        節(jié)段梁智能匹配預(yù)制施工技術(shù)應(yīng)用探究……………………薛 華,王博文,呂泰達(dá),王芮文 (2·094)

        基于n 個標(biāo)準(zhǔn)差法和箱線圖法識別變形監(jiān)測中異常值的應(yīng)用探究……………………………………………………………………………穆寶勝,劉 欣,朱文艷 (2·100)

        池塘賞荷(國畫作品) ………………………………………………………………………顧 平(2·封二)

        雪鶴芭蕾(攝影作品) ………………………………………………………………………唐建華(2·封三)

        區(qū)域供應(yīng)鏈金融發(fā)展對策研究——基于南通供應(yīng)鏈金融公共服務(wù)平臺建設(shè)樣本分析……………………………唐 震 (3·001)

        地方政府治理過程中的智庫建設(shè)研究…………………………………………劉 召,唐妙言 (3·007)

        張謇癸卯東游參訪之所獲、要旨與特點…………………………………………馬 斌,何恒兵 (3·012)

        張謇的科技情懷及其實踐對民營經(jīng)濟(jì)人士的啟示………………………………………徐春輝 (3·018)

        高等教育治理法治化:邏輯結(jié)構(gòu)、實踐機(jī)理和發(fā)展路向…………………………………張楊樂 (3·023)

        產(chǎn)教融合 多元發(fā)展 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)改革與實踐………………………………………(3·028)

        高職商務(wù)英語專業(yè)課程思政實施策略…………………………………………蘭漢金,任海華 (3·030)

        區(qū)域紅色研學(xué)旅行與紅色文化耦合發(fā)展的路徑——基于學(xué)生感知視角……………………………………………………郭 瑞,陳 霞 (3·034)

        依托區(qū)域文化公園拓展“大思政課”育人空間的思考——以南通地區(qū)為例…………………………………………………………………明衛(wèi)紅 (3·040)

        蘇商精神及其對高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示……………………………………任勝男,張?zhí)鹛?(3·045)

        第二課堂提升衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生核心素養(yǎng)能力的實踐——以江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例……………………………………鄒 娟 (3·049)

        儀器分析實驗翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革實踐……………………………薛 也,熊 峰,袁卉華 (3·053)

        高次有限元格式數(shù)值求解Stokes 方程…………………………………丁 曉,陳 璐,江 山 (3·058)

        接觸式輪廓儀測量的自動標(biāo)注問題探究——基于最小二乘法…………………………………………………………………蔣培軍 (3·066)

        基于樹莓派的垃圾智能分類系統(tǒng)設(shè)計…………………………………………王 科,劉豐儉 (3·071)

        改進(jìn)的指紋檢測算法的MATLAB 仿真…………………………………………史 彥,夏興國 (3·076)

        鹽城市縣級行政區(qū)土地承載力研究……………………………………………周 潭,王錢錢 (3·082)

        一種基于NanoBiT 互補(bǔ)以發(fā)現(xiàn)SARS-CoV-2 S 蛋白與ACE2 結(jié)合抑制劑的高通量篩選方法……………………………………………………………………………………張志恒,劉建喜 (3·087)

        預(yù)應(yīng)力預(yù)制箱梁關(guān)鍵施工技術(shù)探析………………………………………………………馬 雨 (3·095)

        拉桿式型鋼懸挑腳手架在工程施工中的應(yīng)用……………………………………………王 熙 (3·100)

        納米比亞辛巴人的地攤(攝影作品) ………………………………………………………海 天(3·封二)

        奮勇爭先(攝影作品) ………………………………………………………………………錢一兵(3·封三)

        商業(yè)銀行場景金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究…………………………………………………陸岷峰 (4·001)

        老齡化背景下創(chuàng)新智慧養(yǎng)老的思考………………………………………………………彭麗萍 (4·006)

        共同富裕視角下張謇慈善事業(yè)研究………………………………………………………孫 艷 (4·011)

        張謇與盧作孚職業(yè)教育觀及其實踐的比較………………………………………………唐勁松 (4·015)

        地方高校優(yōu)勢學(xué)科融合創(chuàng)新平臺運(yùn)作機(jī)制的構(gòu)建——基于驅(qū)動區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)……………………………………胡 亮 (4·020)

        “四新”學(xué)科視域下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的路徑……………………………郝 鑫,笪 衍 (4·024)

        基于STEAM 教育理念的“雙高”院??缃缛诤辖ㄔO(shè)策略………………………王 磊,楊林娟 (4·028)

        產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下高職機(jī)械制造與自動化高水平專業(yè)群的建設(shè)——以南通職業(yè)大學(xué)為例…………………………………………………周開俊,周小青 (4·032)

        會計學(xué)課程思政教育評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用啟示………………………………………束 穎 (4·037)

        “大思政”視域下高職人文素養(yǎng)培育與思想政治教育融合路徑探究……………………顧 鋒 (4·042)

        “大思政課”視域下高校思政課開展紅色實踐教學(xué)的探索——以南通師范高等專科學(xué)校為例…………………………………………………潘 倩 (4·047)

        面向“新四化”的跨界融合型汽車技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革——基于南通職業(yè)大學(xué)的實踐……………………………………曹 健,陳蔓生,吳 煒 (4·051)

        機(jī)器翻譯對外語學(xué)習(xí)的影響及應(yīng)對策略…………………………………………………藍(lán)青青 (4·056)

        積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生擇業(yè)觀培育路徑……………………………………………鄭月紅 (4·060)

        基于動態(tài)規(guī)劃的多波束測線布設(shè)模型…………………………………王 楠,俞治丞,王景賢 (4·064)

        基于網(wǎng)格化處理與遍歷搜索算法的多波束測深模型…………………孫德俊,鄧宇航,朱蘇茜 (4·070)

        格林公式成立條件的改進(jìn)…………………………………………………………………許 超 (4·077)

        基于元學(xué)習(xí)優(yōu)化隨機(jī)森林算法的區(qū)域經(jīng)濟(jì)預(yù)測………………………………李佳穎,吳 迪 (4·080)

        基于隨機(jī)森林算法的智能電表故障診斷及壽命預(yù)測模型設(shè)計…………………………………………………………………車 玲,黃勇華,姜林林,車恩羽 (4·086)

        基于ABAQUS 的桁架移載上下料裝置設(shè)計…………………林洪兵,朱玉華,蔡亞君,俆小燕 (4·091)

        污染源在線自動監(jiān)控數(shù)據(jù)采集傳輸儀的設(shè)計…………………………鞠新國,吳素全,李明哲 (4·098)

        基于層次分析法的巨型射電望遠(yuǎn)鏡選址策略研究…………………………………………………………陳 琨,徐權(quán)杰,楊靜靜,夏貴江,于 瑋 (4·104)

        預(yù)制墻體冬期灌漿施工關(guān)鍵技術(shù)探析……………………………………………………王仲陽 (4·109)

        大雪壓青松(版畫作品) ……………………………………………………………………馬列波(4·封二)

        堅守實業(yè)是張謇企業(yè)家精神當(dāng)代價值的集中體現(xiàn)——評《通商發(fā)展研究:張謇實業(yè)強(qiáng)國夢的當(dāng)代實踐》 ……………………………管懷鎏(4·封三)

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