郝秋芬

高考試題通常會(huì)難住我們，究其原因就是我們不會(huì)對(duì)解題方法進(jìn)行優(yōu)化，導(dǎo)致解題步驟煩瑣且運(yùn)算量大，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法答完題目。筆者從同構(gòu)的視角分析同構(gòu)思想在高考試題的數(shù)列、解析幾何和函數(shù)中的應(yīng)用，為學(xué)生應(yīng)對(duì)以后的高考試題提供參考。

一、同構(gòu)思想在數(shù)列中的應(yīng)用

（1）求l的斜率；（2）略。

三、同構(gòu)思想在函數(shù)中的應(yīng)用

四、結(jié)語(yǔ)

我們發(fā)現(xiàn)，用同構(gòu)思想可以高效解決高考試題，運(yùn)算量更小，準(zhǔn)確率更高。我們只有拓展思維，訓(xùn)練一題多解的發(fā)散性思維，鍛煉多題一解的聚焦性思維，才能讓自己成為強(qiáng)基人才。