劉關軍

2022年12月，松滋市昌榮小學經(jīng)松滋市委批準，成為“黨組織領導的校長負責制”試點單位。松滋市昌榮小學以辦好人民滿意的教育為初心使命，以打造“紅色昌榮黨旗飄”黨建品牌為抓手，著力推進黨組織領導的校長負責制，以“黨建溫度”引領“教育力度”，打造黨建“強磁場”，開啟發(fā)展“加速度”，描摹黨建引領昌榮教育高質(zhì)量發(fā)展的美麗畫卷。

選優(yōu)配強，黨組織“強”起來

配強班子。加強學校領導班子思想政治建設，完善培養(yǎng)選拔、教育培訓、考核評價、激勵保障機制，推動學校領導人員履職盡責、潛心育人、清正廉潔。堅持全方位、多角度、立體式考察干部，學校黨總支書記和校長分設，黨總支書記付良生不再兼任行政領導職務，選拔政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的黨總支副書記、副校長黎祥林同志擔任校長。合理確定學校領導班子成員分工，明確工作職責。發(fā)揮黨組織領導作用，保證校長依法依規(guī)行使職權，建立健全黨組織統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。根據(jù)辦學實際，加強對教聯(lián)體成員單位黨建工作的領導，實施“雙培雙帶雙促進工程”——把青年教師培養(yǎng)成黨員，把青年黨員教師培養(yǎng)成骨干；每名黨員干部（骨干教師）帶好一名青年教師，每個黨小組（黨支部）帶好一個青年團隊；促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，促進教師高素質(zhì)、專業(yè)化發(fā)展。

夯實基層。將黨支部建在學科組，將黨小組建在備課組，配齊基層黨組織黨務工作人員。建立黨務工作者職稱評聘、工作量核定、獎勵性績效等方面的保障措施，兼職黨務工作人員計算工作量，明確課時及績效系數(shù)。樹立大抓基層、嚴抓基層的鮮明導向，積極構建“嚴標準—強質(zhì)量—立標桿”的組織建設體系，激活基層黨組織“黨建引領、教研共進、共創(chuàng)一流”的育人情懷。抓實黨支部標準化規(guī)范化建設，著力抓好班子、制度、項目等關鍵要素，將相關要求落實落細。規(guī)范“三會一課”、組織生活會等制度，進一步明晰基本流程、關鍵環(huán)節(jié)。推行活動紀實管理制度，下發(fā)黨支部和黨員紀實手冊，推動組織活動規(guī)范化、制度化。

樹立標桿。常態(tài)化推進五星級黨支部和五星黨支部書記評選表彰活動；在“四季牧歌”主題教研、教聯(lián)體生本課改中期驗收、教聯(lián)體“青藍結對月月行”等活動中，開展“三亮三比三評（亮身份、亮職責、亮承諾，比服務、比作風、比業(yè)績，評先鋒黨支部、評紅旗黨小組、評優(yōu)秀黨員）”活動；定期評選“紅旗支部”“紅旗標兵”，大力實施“一支部一品牌”創(chuàng)建活動，推動黨支部后進趕先進、中間爭先進、先進更前進。

明確邊界，制度規(guī)范“立”起來

修訂議事規(guī)則。組織召開黨總支專題會議，按照“書記辦公會議事規(guī)則”討論決定學校重大問題。書記辦公會每月定期召開一次。校務會提出擬由學校黨總支討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨總支關于學校行政工作決議的有關事項，研究處理教育教學、行政管理等工作。黨務會提出擬由學校黨總支討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨總支關于黨的建設工作決議的有關事項，研究處理學校黨組織建設及黨員隊伍建設工作。推行“三重一大”事項實行黨員先知、黨組織先議、黨員先行的“三先”制度，帶動破解黨組織領導的校長負責制試點工作中的難點、堵點問題。

完善配套制度。重新修訂學校章程，加強黨的領導，完善治理結構，規(guī)范決策程序，健全制度機制，處理好黨總支、學校行政以及教師群體在決策、執(zhí)行和監(jiān)督層面的辯證統(tǒng)一關系，明確黨組織的全面領導地位、職責權限、工作方式、工作機構、人員配備和經(jīng)費保障，著力構建全維度制度體系。建立學校黨組織書記和校長定期溝通制度，將黨建工作融入教育教學和學校管理，讓黨政“一把手”分設既分出責任、分出質(zhì)量、分出擔當，又切實發(fā)揮黨組織集體領導和校長行政負責兩個優(yōu)勢。落實黨組織領導的校長負責制執(zhí)行情況報告制度，學校黨總支結合黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核向上級黨組織報告執(zhí)行情況，學校領導班子成員在民主生活會、組織生活會、述職評議、年度工作總結中報告?zhèn)€人執(zhí)行情況。

擰緊責任鏈條。牢牢抓住責任制這個“牛鼻子”，制定黨建“責任清單”和校務“責任清單”，構建責任體系，明晰主體責任；強化過程管控，常態(tài)化推進日常督導和“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”，將黨組織書記和校長述職評議考核及黨員考核納入學校綜合評價考核指標體系，形成“黨群聯(lián)建，師生共建”黨建工作格局，不斷提高黨建工作融入度。認真履行黨組織書記管黨治黨主體責任，嚴肅黨內(nèi)政治生活，圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育，黨建統(tǒng)領師德師風建設、教育教學、安全教育等工作，實現(xiàn)學校教育體現(xiàn)黨建特色、黨建活動呈現(xiàn)教育元素。

引領表率，黨員先鋒“動”起來

紅色學習傳基因。創(chuàng)新“黨小組+專業(yè)組”學習模式，優(yōu)化“聽覺+視覺”學習環(huán)境，搭建“紅色昌榮+鏗鏘教育”實踐平臺，將學習教育與課程思政、師生思想政治教育、學校教育教學工作結合起來，全面抓好教師教育培訓。扎實開展指尖課堂“天天學”、專題學習“周周辦”、微型黨課“月月講”、師生同頻“人人懂”。一年來，學校黨總支中心組集中學習12次，總支委員講黨課7節(jié)，開展隊前教育12次，推送“掌上微課”137條，切實將“大愛大德大情懷”書寫在黨旗上。

紅色講壇憶初心。全面推進“家校協(xié)同，溫暖同行”師德師風主題教育活動，扎實開展知識大學習、思想大討論、問題大排查、問題大整治、課內(nèi)比教學、課外進千家、家長進“三堂”等活動。在國旗下講話和教師月會上，增加“昌榮講堂”環(huán)節(jié)，以領導講、教師講、學生講、家長講，講自己、講他人、講團隊為方式，講述教師事跡、團隊事跡、學生事跡，引領教師不忘初心，感召學生牢記使命。

紅心向黨爭先進。根據(jù)全校74名黨員的崗位特點，分別設置教學示范崗、管理示范崗、巾幗示范崗、服務示范崗等，讓黨員教師奮斗在崗位、奉獻在崗位、建功立業(yè)在崗位。通過對黨員示范崗的設立、考核、表彰，在黨員中營造比學趕幫超的濃厚氛圍；通過示范崗黨員的帶動輻射，促進全體黨員敢于亮身份、亮職責、亮承諾、亮形象；夯實“領導率先垂范，行政精心示范”“黨員在現(xiàn)場，深入課堂幫扶”等特色活動，促使黨員作風建設樹旗幟、行為規(guī)范作表率、工作質(zhì)量有水平。

深度融合，學校特色“亮”起來

夯實紅色思政。組織大思政課教學競賽，挖掘“課程思政”元素，通過“開學第一課”“在校每一課”“離校最后一課”的“紅色三課”，將紅色教育貫穿孩子們的小學生涯，不斷點燃學生心中的星星之火。建設“紅領巾模擬黨校”，開設“紅色思政驛站”晨會課、“紅領巾愛學習”班會課，開播“紅領巾廣播站”“紅領巾電視臺”，形成“人人都是宣講員”“課課都有紅色故事”“處處都是宣講臺”“個個少年心向黨”的良好氛圍，打造思政文化場。

開展紅色活動。開設“紅色閱讀課程”，建成“天地書吧”，開展“黨史故事我們講”“紅色書籍我們讀”活動；開設“紅色影音課程”，開放演播大廳，開展“紅色電影我們看”“紅色作品我們創(chuàng)”活動；開設“紅色展演課程”，組建昌榮劇團，開展“紅色詩文我們寫”“紅色小劇我們演”“童年中國我們誦”活動，加強黨史學習教育。

講好紅色故事。將“四史”學習教育融入入學禮、入隊禮、成長禮、畢業(yè)禮中，上好“百年恰是風華正茂”少先隊活動課，舉行“栽下一棵樹，留下奮斗情”主題活動，組織“緬懷國之脊梁——致敬袁隆平爺爺”主題班會，舉行昌榮教聯(lián)體“扣好人生第一粒扣子”清明祭掃活動，全面推進“魅力班級”“最美學生”評選，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事、身邊的故事，讓紅色基因代代相傳。

松滋市昌榮小學用信仰的紅色、先進的底色、奉獻的本色，把黨建融入學校各領域和教育教學全過程，打造昌榮“硬核”黨組織，建設昌榮黨建“強磁場”，開啟昌榮發(fā)展“加速度”。

責任編輯/王娜娜