2022 年12 月17 日，由福建教育學(xué)院基礎(chǔ)教育研究院（行知書院）外語(yǔ)教育研究所承辦的“福建省社會(huì)科學(xué)界2022年學(xué)術(shù)年會(huì)教育分論壇暨福建省第十屆中小學(xué)教師論壇——外語(yǔ)教育子論壇”順利舉行。外語(yǔ)教育研究所研究員、周大明名師工作室成員以及來(lái)自全省各地的英語(yǔ)教研員、一線教師共計(jì)405 人次在線參會(huì)。

本次子論壇的主題是“以教學(xué)成果培育推動(dòng)英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”，設(shè)置“以教學(xué)成果培育推動(dòng)英語(yǔ)教育減負(fù)增效”和“英語(yǔ)教育提質(zhì)增效路徑探究”兩個(gè)專題共計(jì)8 場(chǎng)活動(dòng)。上午的論壇聚焦“教學(xué)成果的培育提煉”，邀請(qǐng)2022 年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）主持人周大明、林艷、葉青林以及核心成員吳云開、林秀華分別就各自成果的主要內(nèi)容、培育過程、提煉方法以及推動(dòng)英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展等方面進(jìn)行分享交流。下午的論壇聚焦“英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素：課綱、課堂、課任”，由廈門同安一中正高級(jí)教師邵水平就課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課改目標(biāo)作解讀，福州一中英語(yǔ)組長(zhǎng)陸正琳就高質(zhì)量英語(yǔ)課堂的資源策略、課堂形態(tài)、教師素養(yǎng)等作分享，福建師范大學(xué)黃遠(yuǎn)振教授圍繞“學(xué)思結(jié)合之要之難之路”作深刻闡釋。