周日,去萬達(dá)樂園玩,堂弟帶著他兒子,我?guī)е畠海笕?、小孩一路說說笑笑,開心游玩。
從樂園出來,我給兩個(gè)小朋友一人買了一個(gè)蛋糕,孩子們迫不及待地打開包裝盒,津津有味地吃了起來。
吃到一半,堂侄子說:“我不吃了,帶回去留給媽媽吃?!?/p>
堂弟半開玩笑地說:“留給媽媽吃?總算找到了不吃完的理由了?!?/p>
堂侄快要急哭了,爭辯道:“媽媽喜歡吃,我就是要留給媽媽吃嘛!”
這個(gè)時(shí)候,女兒把蛋糕給我遞過來,說:“好干,不吃了,老爸你吃?!?/p>
今天的太陽是打西邊出來了,“蛋糕控”的女兒居然舍得分給我吃?她所說的吃得口干,實(shí)在不是恰當(dāng)?shù)睦碛?,因?yàn)樗镉袧M滿一杯水,卻沒有喝一口。也許,她是受了堂哥的言行影響。
感動(dòng)是個(gè)奇妙的東西,它會(huì)激發(fā)潛藏心底的良善,是一個(gè)人與生俱來的品性。
夏日午后,朋友給我講了一個(gè)真實(shí)的故事。
一直以來,他都跟隨某慈善組織去做義工,為貧困地區(qū)的小學(xué)生派送“愛心午餐”。這里的孩子們正處在生長發(fā)育期,胃口好、食量大,看他們大快朵頤,義工們十分欣慰。餐后,朋友和義工們一道給每個(gè)孩子贈(zèng)送了一盒純牛奶。
有小孩提意見:“牛奶不好喝!”
朋友問:“為什么不好喝呢?”
那個(gè)小孩說:“不甜,沒什么味道?!?/p>
追問下去,才知道那個(gè)小孩家里偶爾也會(huì)買牛奶喝,不過是那種很便宜的牛奶飲品,于是朋友耐心講解,告訴他們牛奶和飲品之間的區(qū)別。
得知牛奶有營養(yǎng),其中有一個(gè)小孩果斷地把分到的那盒牛奶藏起來。朋友看到其他同學(xué)都把空盒交上來統(tǒng)一回收,唯有那個(gè)孩子例外,就十分納悶地問:“你為什么不喝牛奶?”
那個(gè)孩子說:“我要留給奶奶喝。她生病了,需要補(bǔ)充營養(yǎng)。”
那個(gè)孩子打開書包,只見里面有一盒牛奶,還有一個(gè)從免費(fèi)午餐里揀出來的茶葉蛋。瞬間,感動(dòng)的淚水奪眶而出,朋友背過身去,抹了抹眼淚。
感動(dòng)是種奇妙的情感共鳴,朋友淚奔之際,看見了那與生俱來的良善。
給奶奶留牛奶和雞蛋,是貧瘠的土壤里長出來的善之苗;把蛋糕留給爸媽吃,是日常生活里萌發(fā)出來的善之芽。良善無處不在,因?yàn)樗c生俱來。
良善無因,與生俱來,良善有果,如春花燦爛,馨香四溢。良善是基石,承載人性之美好;良善是沃土,生發(fā)人性之綺麗。
心藏一善,勝過家藏萬金。