周日，去萬達(dá)樂園玩，堂弟帶著他兒子，我?guī)е畠海笕?、小孩一路說說笑笑，開心游玩。

從樂園出來，我給兩個(gè)小朋友一人買了一個(gè)蛋糕，孩子們迫不及待地打開包裝盒，津津有味地吃了起來。

吃到一半，堂侄子說：“我不吃了，帶回去留給媽媽吃?！?/p>

堂弟半開玩笑地說：“留給媽媽吃？總算找到了不吃完的理由了?！?/p>

堂侄快要急哭了，爭辯道：“媽媽喜歡吃，我就是要留給媽媽吃嘛！”

這個(gè)時(shí)候，女兒把蛋糕給我遞過來，說：“好干，不吃了，老爸你吃?！?/p>

今天的太陽是打西邊出來了，“蛋糕控”的女兒居然舍得分給我吃？她所說的吃得口干，實(shí)在不是恰當(dāng)?shù)睦碛?，因?yàn)樗镉袧M滿一杯水，卻沒有喝一口。也許，她是受了堂哥的言行影響。

感動(dòng)是個(gè)奇妙的東西，它會(huì)激發(fā)潛藏心底的良善，是一個(gè)人與生俱來的品性。

夏日午后，朋友給我講了一個(gè)真實(shí)的故事。

一直以來，他都跟隨某慈善組織去做義工，為貧困地區(qū)的小學(xué)生派送“愛心午餐”。這里的孩子們正處在生長發(fā)育期，胃口好、食量大，看他們大快朵頤，義工們十分欣慰。餐后，朋友和義工們一道給每個(gè)孩子贈(zèng)送了一盒純牛奶。

有小孩提意見：“牛奶不好喝！”

朋友問：“為什么不好喝呢？”

那個(gè)小孩說：“不甜，沒什么味道?！?/p>

追問下去，才知道那個(gè)小孩家里偶爾也會(huì)買牛奶喝，不過是那種很便宜的牛奶飲品，于是朋友耐心講解，告訴他們牛奶和飲品之間的區(qū)別。

得知牛奶有營養(yǎng)，其中有一個(gè)小孩果斷地把分到的那盒牛奶藏起來。朋友看到其他同學(xué)都把空盒交上來統(tǒng)一回收，唯有那個(gè)孩子例外，就十分納悶地問：“你為什么不喝牛奶？”

那個(gè)孩子說：“我要留給奶奶喝。她生病了，需要補(bǔ)充營養(yǎng)。”

那個(gè)孩子打開書包，只見里面有一盒牛奶，還有一個(gè)從免費(fèi)午餐里揀出來的茶葉蛋。瞬間，感動(dòng)的淚水奪眶而出，朋友背過身去，抹了抹眼淚。

感動(dòng)是種奇妙的情感共鳴，朋友淚奔之際，看見了那與生俱來的良善。

給奶奶留牛奶和雞蛋，是貧瘠的土壤里長出來的善之苗；把蛋糕留給爸媽吃，是日常生活里萌發(fā)出來的善之芽。良善無處不在，因?yàn)樗c生俱來。

良善無因，與生俱來，良善有果，如春花燦爛，馨香四溢。良善是基石，承載人性之美好；良善是沃土，生發(fā)人性之綺麗。

心藏一善，勝過家藏萬金。