張麗芳，正高級教師，北京市學科帶頭人，昌平區(qū)教師進修學校師訓部主任，昌平區(qū)小學數學學科名師工作室主持人。

工作室實施12345管理模式：搭建基于國家和市級課題研究的“研-訓-做-評-展”一體化研修平臺；形成“問題+理論+實踐+反思+成果”的課題任務驅動與教學行為跟進的雙輪驅動法。研修活動采用聚焦課題任務驅動、聚力課堂深改、聚匯智慧分享、聚結成果評審、聚眾解決工學矛盾的“五聚實踐策略”。在昌平區(qū)10多所學校建立研修基地，走進山區(qū)學校開展研修示范活動，助力義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

案例分享

工作室聚焦2022版新課標理念，針對“綜合與實踐”領域的新變化，通過小學數學項目式學習課題研究，積極探索“綜合與實踐”主題內容項目化，項目學習課程化，課程實施常態(tài)化，常態(tài)化項目結構化，結構化環(huán)節(jié)科學系統化，全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務。