徐強

【摘 要】班鼓與堂鼓是有生命的，在戲曲舞臺上、在觀眾面前，它們是具有音樂性的。司鼓對音樂、劇情、人物、唱腔特點的理解和把握程度，班鼓與堂鼓如何用得恰到好處，是對司鼓綜合素質(zhì)的全面考驗。班鼓、堂鼓的作用不可忽視，特別是堂鼓在整部戲中起到畫龍點睛的作用，用得好，妙不可言，是任何一件樂器都無法替代的。

【關(guān)鍵詞】花鼓戲;司鼓;班鼓;堂鼓

中圖分類號：J825 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）02-0044-01

湖南花鼓戲，以歌舞演故事。班鼓、堂鼓在其中的作用舉足輕重，占有十分重要的位置，換句話說，花鼓戲中沒有班鼓、堂鼓不行。通常來說，樂隊司鼓就是總指揮，既指揮演員在舞臺上表演，同時又指揮弦樂與打擊樂，并且承擔(dān)著兩者之間的協(xié)調(diào)作用。

班鼓與堂鼓是歷史悠久的打擊樂器，具有很強的表現(xiàn)力。司鼓在樂隊中處于總指揮的地位是由其獨特的樂器性能所決定的。在湖南曾有“兩副鼓棍走天下”之說，意思是說，司鼓不用帶任何樂器，憑兩副鼓棍就可以擁有自己的地位就可以行走“江湖”，吃遍四方。關(guān)于司鼓重要地位與作用，在周武王時代就有很好的描述?！稑酚洝分杏浭雒鑼懼芪渫醴ゼq的樂舞《大武》時說：“是故先以鼓警戚?！庇瞄L大的擊鼓段落作樂舞的開始。從這些詩句中不但可以了解鼓聲的“抬”“催”和“罷”，即音樂的“起、轉(zhuǎn)、收”的指揮作用，還可感受到如“驚雷”和“激電”的表現(xiàn)作用。今天所演出的傳統(tǒng)花鼓戲，同樣能有效說明司鼓的積極作用。一方面可以通過手勢向演員提示“起、轉(zhuǎn)、收”，速度、力度及情緒的種種變化，以統(tǒng)一樂隊的演奏;另一方面，它還可以運用各種技法和樂隊一起共同完成音樂的表現(xiàn)。在這個過程中，班鼓、堂鼓的作用不可忽視，特別是堂鼓還能起到畫龍點睛的作用，用得好，妙不可言，是任何一件樂器都無法替代的。

司鼓是通過技法來演繹戲曲音樂的。一出戲登上舞臺，演員表現(xiàn)怎么樣，與司鼓有密切的關(guān)系，因為司鼓掌握著劇情的發(fā)展及演員的情緒，演員在舞臺上有沒有激情，個人修為是一方面，戲劇沖突也是一方面，司鼓的技法對演員情緒的把控更是重要的一方面。湖南花鼓戲有“文戲武打，武戲文唱”的說法，因此，司鼓對整出戲的把控，直接影響劇情的發(fā)展、現(xiàn)場的氛圍等。換言之，班鼓、堂鼓的合理掌握與運用，全憑司鼓過硬的本領(lǐng)和技術(shù)水平。湖南有句俗話，“表現(xiàn)好不好，全看打鼓佬?！边^去的戲班，司鼓在戲曲舞臺上并不靠說來指揮，而是憑視覺和判斷。當(dāng)然，這是過去的做法，在新時代的今天，為了更好地發(fā)展與傳承戲曲音樂，使其更具美學(xué)特征，更好地為劇情服務(wù)，司鼓在指揮上融進了新的時代元素，有多少唱詞全在曲譜上，有多少念白全在劇本上，有多少程式表演，導(dǎo)演事先都會規(guī)定好，多打一鑼不行，少一個節(jié)奏也不行。對錯沒有理由可講，所有尺度、分寸導(dǎo)演早就安排好了，剩下的就是技藝與臨場經(jīng)驗了。不像過去，一切好壞舞臺上見，全憑經(jīng)驗演出。

我從事司鼓演出的花鼓戲劇目有幾十出，每一出都是用心領(lǐng)會，用心揣摩，如傳統(tǒng)花鼓戲《五女拜壽》《三換轎》《劉海戲金蟾》《三子爭父》《討學(xué)錢》《八百里洞庭》《秦香蓮》《秦香蓮后傳》《春草闖堂》《龍鳳奇緣》《打銅鑼》《雙下山》《試官》等。其實，戲曲音樂有三個基本要素，即唱腔音樂、情景音樂和打擊樂。班鼓處于戲曲音樂首位，堂鼓則出現(xiàn)在戲里較為熱鬧的場景中，如賀喜、新婚、慶壽、打斗等。眾所周知，不管是班鼓還是堂鼓，它們都是為劇情服務(wù)的，出現(xiàn)在戲中都有它的特性和語言。尤其是惠民演出，深入偏遠山區(qū)或走進社區(qū)演出，老百姓看的就是熱鬧，“不熱鬧不成戲”。無論是班鼓還是堂鼓，在表演時往往比較有氣勢。演員在舞臺上演得投入，觀眾看得過癮，加之打擊樂的鑼鼓點較多，有時在演出前還會特意用鑼鼓、嗩吶開臺，此時班鼓除外，堂鼓與大鼓占主要位置。開臺中，熱鬧的鑼鼓與嗩吶曲牌巧妙融合在一起，觀眾看得津津有味，回味無窮。

班鼓與堂鼓是有生命的，在戲曲舞臺上、在觀眾面前，它們是具有音樂性的。司鼓對音樂、劇情、人物、唱腔特點的理解和把握程度，班鼓與堂鼓如何用得恰到好處，是對司鼓綜合素質(zhì)的全面考驗。司鼓作為整部戲的音樂指揮，必須認真了解劇情，了解譜意，分析旋律，精心安排，設(shè)定方法，如唱腔的風(fēng)格與情緒、旋律的節(jié)奏與變化、板式的轉(zhuǎn)化與特點、鑼鼓與唱腔的結(jié)合、起伏點、高潮點，等等。班鼓與堂鼓的生命力如何，全靠司鼓的靈氣、靈感。司鼓不是死打，也不需要特別的韻味，而是要打出音樂以外的情感，打出能感染自己、感染演員、感染觀眾的氣勢，讓其具有獨特的花鼓戲魅力和震撼力。當(dāng)然，要能做到這樣，光靠耍嘴皮子是不行的，而是要腳踏實地進行練習(xí)，平常在生活中注意觀察、善于積累，善于與導(dǎo)演、演員溝通，詳細了解班鼓與堂鼓的重要性、傳奇性、歷史性，挖掘班鼓與堂鼓的潛能。眾所周知，不同的花鼓戲劇目有著不同的風(fēng)格，不同的演員，或悲或喜，都會產(chǎn)生不同的司鼓手法，這需要不斷總結(jié)，不斷完善，如此才能使班鼓與堂鼓在花鼓戲藝術(shù)中不斷發(fā)展與創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進。