在同學們討論問題時，我會注意同學們是否有不同見解，能不能展開討論，是否能獨立思考，能不能說出一個“我認為”，等等。作為老師，最怕學生不加思考地說“我沒有什么想法”“無所謂”“隨便”——如果一個人上學時就習慣地“隨大流”，不積極思考，那么以后的發(fā)展將很有限，當然也就難以談什么創(chuàng)見。生活和學習中一些看似無關(guān)緊要的事，只要能引發(fā)想象和推理，都會成為發(fā)展思考的機會。雖然由于文化趣味不同，人們關(guān)注的事物也不同，可能對一些事漠不關(guān)心，但是，只要能去想，總有些經(jīng)驗的積累。“我想”“我認為”“依我看”等所反映的觀點、見解、態(tài)度、認識，都是思考的結(jié)果。

示例一

常有人評論商品的價格與價值。

標價二十萬元人民幣的提包與三五十元人民幣的提包，都有人選擇并使用。

你怎樣看這類問題？記錄自己的思考，先不用管順序。

每個人對此都可以有自己的想法，因為我們會面臨相似的問題，比如，選擇不同品牌的食物，選擇電影的場次，選擇航班或高鐵的座位，等等。在這里，問題在于，你注意到的是做出選擇的人還是他選擇的包？

消費品的價格往往是社會熱點，特別是在物欲橫流的金錢社會，它有可能影響一部分人的生活觀念。當然，不同的選擇可能僅僅出于習慣和消費能力，未必涉及奢侈與節(jié)儉，也未必牽扯品德。提包本是生活用品，它是不是與“身份”“社會地位”有關(guān)，它能不能成為代表人物社會階層的標志物，它與人的生活品質(zhì)是不是有必然的關(guān)聯(lián)，等等，都可以討論。這些問題未必有答案，每個人都可以有自己的理解。

在文明社會，人們花費個人勞動所得選擇消費品，是基本權(quán)利，社會不能以個人的消費選擇輕易判斷其生活追求，只要他沒有妨礙他人，沒有侵害公眾的利益，這，就是自由價值。人可以恪守個人的價值觀，也要能包容其他人的選擇。比如，某個人為了虛榮，靠借貸買了一個二十萬元的提包而導(dǎo)致貧困（卻又無怨無悔），我們也只能說這又是一個莫泊桑筆下的瑪?shù)贍柕?，為了一夜的心靈滿足而甘付十年艱辛。如果一個極其富有的人長年累月出門只拎價值兩元的方便袋，其他人也沒有權(quán)利指責他吝嗇——或許他只是出于習慣呢？曾有大學老師說，一些學生的書包是世界名牌，價格不菲，而知名教授拎的常常是普通布袋。這是件小事情。有工薪族省吃儉用買一只價格昂貴的品牌包，小心謹慎地使用；也有知名的商界富豪，總喜歡在路邊攤吃一碗最便宜的面條。人們互相尊重彼此的選擇，這標志著社會的進步。

社會需要有人使用奢侈品，這樣可以鼓勵消費，拉動經(jīng)濟。但不能提倡奢侈風氣，因為奢侈風氣會敗壞勞動意志。目前我國已經(jīng)成為世界上主要的奢侈品消費國，這和攀比的社會風氣有關(guān)。商品的本質(zhì)用途是一樣的，附加的是工藝、質(zhì)量和名氣等。有人完全不在意物質(zhì)，只需要一個可以裝東西的袋子；也有人并不需要用它裝東西，僅僅需要讓人看到自己的富有。

總之，這個有關(guān)“包”的話題，你可以那樣想，我可以這樣想，于是人們在判斷事物時，可能會有不同一般的眼光。用類似的方法觀察社會，同學們就能各抒己見，有自己的看法。

示例二

“小”也很好。

比如，小個子的優(yōu)勢，小城鎮(zhèn)的安靜，小飯店的風味，小作坊的精致，小型車的靈便……

舉一些具體的例子，做點相應(yīng)的描述。

估計沒有材料第二段的提示，同學們也能說出許多“小”的各種好處。

為什么人們總是習慣地稱“大”要“強”，并希望能“做大做強”？也許除了對財富、地位的欲望，“大”和“強”能給一些人成就感、滿足感和安全感。可是，社會文化中習慣性地貪“大”，也造成一些人的觀念出現(xiàn)偏差，在判斷、選擇時產(chǎn)生失誤。

中國也有句老話叫“大有大的難處”，對這個問題，你是否也想過“大”的“難處”？

既然“大有大的難處”，想必“小有小的好處”，那么，你認為“小”會有哪些“好處”？試著舉一些具體的例子。比如，為什么班級人數(shù)宜少不宜多？為什么居民區(qū)需要小店鋪？企業(yè)大為什么有時反而難以應(yīng)對危機？樓造得高有哪些不方便？等等。

無論在哪個領(lǐng)域，只要有“大”，必然存在“小”。相對于“大”來看待“小”，在比較中，我們豐富了思想，能客觀地看問題，善學善思，方可各得其妙。

自己的體驗和認識，最適宜用來支撐自己的觀點。

佳作展示

小食大愛

重慶市天星橋中學龔詩涵指導(dǎo)老師：范悅

“食物的味道總能不斷喚起我腦中最鮮活的記憶?！?/p>

每當我走在大街上，映入眼簾的是各種各樣的飯店。里面擠滿了忙碌一天的疲憊的食客，墻上的菜單寫滿了網(wǎng)絡(luò)熱門的菜品，好像沒區(qū)別，又好像有區(qū)別。

放學后，我一個人拖著疲倦的身軀在大街上散漫地走著，街上燈火輝煌，煙火氣十足。饑腸轆轆的我看著那些花里胡哨的餐廳，卻始終無法邁進任何一扇門。

我漫無目的地走著，漸漸脫離了大城市的喧鬧，來到一棟老居民樓前，這里好像不是那么熱鬧，反而有些冷清。我迷茫地在附近逛了一圈，肚子好像更餓了。突然看到居民樓旁邊一個偏僻的小角落里有個小飯館，我抱著試試看的心態(tài)便走進去了。

飯館不大，店內(nèi)裝修很簡單，店鋪既不是吸引大眾的“網(wǎng)紅打卡地”，也沒有各種網(wǎng)絡(luò)上流行的菜品。大概是因為位置過于偏僻的緣故，食客也不多。一個面容和藹的中年男人在餐臺那里擦拭著桌子。

見我進來，他微笑著招呼道：“歡迎光臨小店，需要吃點什么嗎？”他的聲音有些沙啞，但是聽起來很舒服。菜單上只有常見的幾樣菜品，我對著那幾樣菜品陷入了思考，干鍋雞、水煮魚、大鍋菜……好像并沒有想吃的欲望。見我猶豫了許久，老板看出我的為難，笑盈盈地說：“菜單上的菜只有那幾樣，但如果你有特別想吃的菜，我要是會做的話，也可以做給你吃?！?/p>

“豆腐腦，”我回答說，“豆腐腦會做嗎？”他點點頭，便轉(zhuǎn)身離去了。

兒時的夏天，我每年暑假都會回鄉(xiāng)下和爺爺奶奶住一段時間。夏天正是葡萄成熟的季節(jié)，葡萄葉子被風吹得輕輕飄動，影子映在爺爺?shù)哪樕稀敔斣挷欢?，但總變著法兒把好吃的拿給我：甜美多汁的翠梨、清爽解渴的西瓜、院門前紫得發(fā)黑的葡萄，其中讓我印象最深刻的還是爺爺最拿手的豆腐腦。聽爺爺說：世上三件苦——撐船打鐵磨豆腐。做豆腐腦雖費時費力，但爺爺看我吃得開心，總是不辭辛苦。爺爺做的豆腐腦，潔白晶瑩，毫無渾濁之氣。將豆腐倒入開水稍燙，揉以細鹽，撒上足量小蔥，加數(shù)滴香油，三勺剁椒為伴，一碗完美的豆腐腦便閃亮登場，成為飯桌上當之無愧的主角。一頓飯，因為有了豆腐腦的存在，總會多消耗幾碗米飯。那些夏天的回憶，是豆腐腦的味道和爺爺?shù)膼鄱哑龀傻耐挵愕膲?。后來爺爺去世了，爺爺?shù)奈⑿B同他做的豆腐腦的味道，融成了一部漫長的電影，被我存放在心底。朝朝暮暮，年復(fù)一年，記憶沒有漸行漸遠，反倒愈加清晰。

轉(zhuǎn)眼間，爺爺已經(jīng)離開好幾年了，這些時光里，我吃過很多次餐館里的豆腐腦，雖然也好吃，但總覺得缺了點什么……

從記憶中回過神來，老板已經(jīng)放下了那塊陳舊的抹布，在廚房里忙活了起來。我就近找了一個凳子坐下，眼神止不住地打量著這個飯館，暖色的吊燈和簡樸的壁紙，讓我有了家的感覺。老板穿著藍色的素衣，圍著白色的圍腰，素衣被洗得略微有些發(fā)白，有歲月沉淀的痕跡。臉上細看有道疤，黝黑發(fā)黃的皮膚有點細紋，像是經(jīng)歷了許多風霜。

店里的廚房是開放式的，客人在閑暇之余還能看到美食誕生的過程。老板從冰箱里取出一塊新鮮的豆腐，放到一旁備用，待到大火把鍋里的水煮得沸騰時，他便將新鮮的豆腐塊下入沸水中，十分鐘左右，騰騰的蒸汽就掀開了鍋蓋，霧氣氤氳，豆腐的清香霎時占據(jù)了整個房間。撈出來的豆腐柔軟細嫩，從中間劃出十字形刀口，澆一勺鹵料汁，佐以香蔥，香氣四溢的豆腐腦就做好了。

食物撲鼻的香味和蒸騰的熱氣沖入我的大腦，豆腐塊上的鹵料汁如同白玉上的深色琥珀燙，為這道佳肴錦上添花。我迫不及待地挖了一勺豆腐腦送入嘴里，入口即酥，沾牙就化。地道的鹵子，手打的豆花，那咸香、嫩滑、醇美就在嘴里流轉(zhuǎn)、爆炸。幾口下肚，滿身的疲憊也隨之消解了。不知是因為太餓了，還是因為陰雨天勾起的感傷，豆腐腦吃起來竟有種熟悉的味道。物是人非，味在過往。一如每一種食物都有它出生的地方，身在遠方的人，總會在某個瞬間，懷想起家的味道。

老板姓望，老顧客都叫他望叔。望叔說：“開這家店也沒指望賺大錢，能維持生計就行。生活就像豆腐腦，看起來平平淡淡，卻很下飯?！蔽疫叧灾鴮儆谖业耐聿停呄胫宓脑?。

不覺間，已是晚上八點。天已經(jīng)黑透了，還淅淅瀝瀝下著小雨，走出店時感覺還有點冷。我興味盎然地回望著那家小飯館，望叔還在那里擦著桌子，店里依舊沒什么人。相較于繁華富麗的酒店、餐廳，我更心儀眼前這個不起眼的小飯館，望叔用平淡的食材，以一雙巧手和細密的心思，點亮了每一個食客的生活與回憶，讓人們想起，家的味道。

亮點借鑒

有的人喜歡奢華高檔的大酒店，而“我”則偏好充滿人間煙火氣的小飯館。不經(jīng)意間相遇的小飯館帶給“我”久違的溫暖。親切的望叔所做的豆腐腦竟是“我”熟悉的味道?！拔锸侨朔牵对谶^往”，兒時爺爺做的豆腐腦、爺爺?shù)囊羧菪γ菜圃谘矍?。平常的食物，雖采用的是普通的做法，但因為做飯之人的用心，留給了品嘗者揮之不去的味道，化為味蕾不曾忘記的過去。作者寫食物，卻把對爺爺?shù)乃寄钊嗳胱掷镄虚g，絲絲入扣。除了對往昔的回憶，文中亦不乏簡單質(zhì)樸的人生智慧：“生活就像豆腐腦，看起來平平淡淡，卻很下飯?！弊髡咔擅畹貙⑷?、事、理融為一體，或議或敘，至情至味，讀來令人動容。

（重慶市天星橋中學范悅）