李亭婷

摘要：博物館能夠保留時(shí)間和空間所演變而來的歷史文明，是時(shí)空的最佳載體?！凹t巖”在中國革命時(shí)期有著重要的歷史意義，而“紅巖精神”作為我國民族精神的瑰寶更是激勵(lì)著我們一代代中國人奮進(jìn)拼搏。本文以紅巖革命歷史博物館，從“紅色”文化和“綠色生態(tài)”兩個(gè)角度，實(shí)現(xiàn)雙色研學(xué)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)分析，鼓勵(lì)學(xué)生群體走出課堂，到紅巖革命圣地學(xué)習(xí)紅巖精神。

關(guān)鍵詞：“雙色”旅游資源，研學(xué)旅行，重慶紅巖景區(qū) ，課程設(shè)計(jì)

前言

重慶的旅游景點(diǎn)根據(jù)屬性的不同可以大致分為兩類。一類是自然資源如三峽、巫山等自然風(fēng)光；另一方面則是以紅巖革命紀(jì)念館、革命同志紀(jì)念館為主的紅色旅游資源，近年來受到了很多游客的關(guān)注。同時(shí)，重慶有著豐厚的紅色文化底蘊(yùn)，但是由于歷史階段性的限制，導(dǎo)致了很大一部分遺跡被人為破壞。但是紅色精神不會(huì)被磨滅，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們對(duì)于社會(huì)人文的關(guān)注，重慶地區(qū)紅色旅游正在如火如荼地展開著。紅色旅游對(duì)紅色精神的傳播起著獨(dú)一無二的作用，這將促進(jìn)我國社會(huì)團(tuán)結(jié)，提升人們的思想，尤其是年輕一代以學(xué)生為主體的群體思想境界；同時(shí)促進(jìn)了重慶旅游行業(yè)發(fā)展和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。紅巖精神已經(jīng)成為了取之不盡用之不竭的精神源泉，因此我們可以依托紅巖革命歷史博物館的旅游資源，打造紅巖研學(xué)課程，鼓勵(lì)我們的學(xué)生走出課堂，到紅巖景區(qū)去親身體會(huì)紅色文化，感悟紅色精神，培養(yǎng)愛國主義情懷。[1]

一、重慶“雙色”旅游的定義

1.紅色

紅色旅游的意義是組織游客參觀革命紀(jì)念地、紀(jì)念物以及具備革命精神的地點(diǎn)或物品，讓旅客學(xué)習(xí)革命精神、學(xué)習(xí)歷史文化、接受紅色教育以及放松身心的一系列活動(dòng)。

紅色旅游具有鮮明的地域特點(diǎn)，是以中國所經(jīng)歷過的艱苦革命為歷史背景所產(chǎn)生的旅游景點(diǎn)。紅色景點(diǎn)不僅僅起到休閑參觀的作用，更重要的是傳播紅色革命精神，傳遞精神文明。早在2004年，國家旅游局等部門就組織開展了名為“中國紅色之旅—百萬青少年湘潭韶山行”等以紅色革命為主題的旅游活動(dòng)。2005年被定義為我國的“紅色旅游年”，在全國范圍內(nèi)掀起了紅色旅游熱潮。[2]身為“中國十二個(gè)重點(diǎn)紅色旅游景區(qū)”的重慶是我們提及紅色旅游不得不說的地區(qū)，其中著名的景點(diǎn)有重慶紅巖革命紀(jì)念館、渣滓洞、白公館、開縣劉伯承同志紀(jì)念館、江津區(qū)聶榮臻元帥陳列館和酉陽縣趙世炎烈士故居等。

隨著紅色旅游的不斷發(fā)展， 2016年2月，紅巖研學(xué)實(shí)踐教育基地依托于紅巖革命歷史博物館，被國家旅游局評(píng)定為“全國研學(xué)旅游示范基地”；2017年12月，被教育部正式命名為首批全國“中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”，為全國大中小學(xué)生的紅色旅游提供了優(yōu)質(zhì)場所。

2.綠色

大有農(nóng)場，即重慶紅巖村所在地，位于重慶市化龍橋附近。這里原是愛國知識(shí)婦女饒國模經(jīng)營的一片花果農(nóng)場，名為“大有農(nóng)場”。1939年，中共中央南方局和八路軍駐重慶辦事處遷入紅巖村的“大有農(nóng)場”內(nèi)辦公，從此，紅巖村這片紅色的土地就成為革命的象征。

紅巖景區(qū)里有著和革命活動(dòng)息息相關(guān)的植被。告誡大家，尤其是黨員干部要像荷花一樣，出淤泥而不染，同流而不合污。大有農(nóng)場內(nèi)種植了大面積的紅梅，正是象征著革命時(shí)期共產(chǎn)黨人傲雪凌霜的品格，這也是紅巖精神最生動(dòng)的刻畫。

二、新時(shí)期紅巖研學(xué)課堂建設(shè)意義

1.傳遞紅巖精神是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的需要

建設(shè)中國特色社會(huì)主義離不開偉大的精神支持，而偉大的精神反過來支撐著我國偉大事業(yè)的不斷前進(jìn)。紅巖精神為中國共產(chǎn)黨人和中華民族在面對(duì)困難時(shí)帶來了源源不斷的精神力量，讓民族敢于斗爭、敢于勝利。在新時(shí)期，不論是建設(shè)我國小康社會(huì)，還是增強(qiáng)國際競爭力、提升綜合實(shí)力方面，都需要紅巖精神的不斷激勵(lì)。早在十六大報(bào)告中，我黨就提出了需要堅(jiān)持不懈地實(shí)施社會(huì)主義文化建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)精神文明，把握住精神文明前進(jìn)的方向。其中先進(jìn)文化包含了“弘揚(yáng)民族精神，凝聚各族人民的意志和力量，積極、健康、向上的文化”，“弘揚(yáng)和培育民族精神是發(fā)展先進(jìn)文化極為重要的任務(wù)”。教育是一個(gè)國家的百年大計(jì)，在我國教育中應(yīng)當(dāng)宣傳紅巖精神，因此在紅巖景區(qū)中也可以設(shè)計(jì)紅巖精神實(shí)操課堂，從而達(dá)到更好的宣傳目的。

2.紅巖精神促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展

在中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出，需要強(qiáng)調(diào)“以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育”來深入改革學(xué)生思想建設(shè)，完善學(xué)生道德教育任務(wù)。紅巖精神中充滿了理想和信念，同時(shí)也正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀更加直觀地展現(xiàn)。學(xué)生不僅需要加強(qiáng)科學(xué)文化培養(yǎng)，同時(shí)還需要重視思想道德建設(shè)。這不僅僅是我國社會(huì)精神文明建設(shè)的需要，同時(shí)也決定了我國未來時(shí)間段的社會(huì)風(fēng)貌和民族精神的建設(shè)和傳遞。如今，結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)文明建設(shè)的需要，我們?nèi)匀灰罅霌P(yáng)紅巖精神。同時(shí)紅巖精神的內(nèi)涵還符合當(dāng)代對(duì)于培育社會(huì)主義新人中的“四有”的要求，其具備相同的內(nèi)涵。弘揚(yáng)紅巖精神需要我們學(xué)習(xí)紅巖前輩的事跡，加強(qiáng)自我道德約束，努力學(xué)習(xí)馬列主義以及科學(xué)文化知識(shí)。因此紅巖課堂的建設(shè)有利于完善學(xué)生的德育發(fā)展。

3.紅巖精神促進(jìn)學(xué)生健康成長

人民呼喚紅巖精神，社會(huì)需要紅巖精神，作為年輕一代，學(xué)生群體更加離不開紅巖精神。學(xué)生是一個(gè)國家的未來，同時(shí)學(xué)生群體也是精神文明建設(shè)的主要群體，通過紅巖精神來引導(dǎo)學(xué)生的道德建設(shè)方向也是新時(shí)代發(fā)展的要求。同時(shí)，進(jìn)入到21世紀(jì)以來，社會(huì)的競爭變成了人才方面的競爭，人才素質(zhì)又包含了思想素質(zhì)、道德素質(zhì)等內(nèi)容。學(xué)生群體在選擇和建立人生當(dāng)中的“坐標(biāo)系”時(shí)，需要正確的價(jià)值觀來對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，而紅巖精神則對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的健康塑造起到的重要作用。

三、建設(shè)紅巖研學(xué)課堂的方式

1.開設(shè)紅巖精神專題講堂

重慶紅巖景區(qū)屬于我國第一批次建立的“全國研學(xué)旅游示范基地”，在紅色研學(xué)旅行建設(shè)方面已經(jīng)具備了較大的規(guī)模。根據(jù)紅巖景區(qū)的官方統(tǒng)計(jì)，在2019年的上半年接待游客人數(shù)累計(jì)為327萬人次，相比較增長了19%。在節(jié)假日的訪問量更加多達(dá)4萬人次每天，因此良好的游客數(shù)量基礎(chǔ)為紅色研學(xué)課堂的建設(shè)提供了前提條件。

在新時(shí)期開展紅巖精神傳播和教育需要注重形式，可以依據(jù)紅巖革命歷史博物館各景區(qū)，比如八路軍駐重慶辦事處、《新華日?qǐng)?bào)》總館、曾家?guī)r50號(hào)、渣滓洞、白公館等場所開設(shè)紅巖精神為主題的實(shí)操課程。對(duì)課程最為感興趣的就是學(xué)生群體，能夠起到很好的思想政治教育作用。在課堂內(nèi)容形式上，為了使得更加具備吸引力，可以充分地選擇使用紅巖獨(dú)有的圖片、影像資料，讓課程更加生動(dòng)、貼切，從而起到最佳的效果。同時(shí)內(nèi)容的選擇上要注意入情入理，入腦入耳。因此通過專題課堂傳播紅巖精神，能夠讓游客特別是學(xué)生群體更加真切地感受到紅巖精神，從而不斷地提升自己的修養(yǎng)。第二，可以選擇在旅游高峰期的時(shí)候在景區(qū)開設(shè)紅巖精神專題講座，幫助游客了解紅巖精神的實(shí)質(zhì)所在，同時(shí)按照?qǐng)?bào)告的形式來邀請(qǐng)博物館的宣教人員以及革命后代來講授紅巖相關(guān)故事。

2.利用刊物出版形式進(jìn)行紅巖精神宣傳

在新時(shí)期，宣傳紅巖精神，可以選擇和出版社合作，印刷紅巖相關(guān)讀物。首先可以選擇讓紅巖革命歷史博物館和高校之間合作，在學(xué)生群體之間征稿，讓學(xué)生主動(dòng)地探索紅巖事跡和紅巖精神，將出版的文章讓學(xué)生或者其他游客閱覽，例如《紅巖》《紅日》《烈火金剛》《紅旗飄飄》等。相對(duì)于社會(huì)群體，學(xué)生有較多的時(shí)間分配到看書上，因此可以將以上所陳列出的刊物，選擇部分成為學(xué)生的必讀刊物。在中小學(xué)或者高校的圖書館中，也可以設(shè)置專門的區(qū)域讓學(xué)生有所選擇。

3.建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)課堂傳播紅巖精神

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，建設(shè)紅巖研學(xué)課堂需要牢牢抓住互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)。要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使紅巖精神提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。近年來，紅巖革命歷史博物館致力于打造“智慧化”博物館，推進(jìn)“文物數(shù)字化”研究開發(fā)，借助數(shù)字藏品、3D建模等科技手段展示紅巖文化。當(dāng)然，更可以考慮將這些科技成果通過網(wǎng)絡(luò)課堂的形式對(duì)游客們進(jìn)行紅巖精神教育，從而滿足思想信息和教育信息的共同需要。

第二，可以利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列紅巖研學(xué)活動(dòng)，比如可以通過網(wǎng)絡(luò)問卷完成一系列調(diào)研活動(dòng)來搜集人們對(duì)于紅巖精神的態(tài)度和想法；在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開展紅巖精神研討會(huì)來提升教育相關(guān)的活動(dòng)的質(zhì)量。如：2022年8月，紅巖革命歷史博物館聯(lián)合中國國家圖書館開展了強(qiáng)國少年紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，突破傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，增添“互聯(lián)網(wǎng)+”研學(xué)形式，利用互聯(lián)網(wǎng)加大社會(huì)化認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)了教育多樣性發(fā)展。

第三，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)成為開放性的手段，來實(shí)際解決好學(xué)生們存在的思想問題。在形式上可以選擇單向的靜態(tài)問答問題，同時(shí)還可以選擇動(dòng)態(tài)的在線聊天的形式，利用網(wǎng)絡(luò)課堂傳播文字、圖像、聲音等，實(shí)現(xiàn)更加生動(dòng)的思想教育。同時(shí)還可以開設(shè)論壇，讓游客自由地討論自己對(duì)于紅巖精神的看法和學(xué)習(xí)之后的收獲。

4.開展紅巖精神相關(guān)系列活動(dòng)

紅巖革命歷史博物館在宣傳紅巖精神時(shí)，可以考慮定期組織開展以紅巖精神為主旋律的文化活動(dòng)來吸引游客參加。首先，可以組織讓游客參加講紅巖故事、背紅巖詩詞、看紅巖影片等活動(dòng)，表現(xiàn)突出的游客可以獎(jiǎng)勵(lì)紅巖文化紀(jì)念品。第二，在紅巖研學(xué)課堂上，可以組織大家觀看紅巖精神書法、繪畫、攝影展覽，從而能夠?qū)t巖精神有更加深刻的理解，通過多種多樣的藝術(shù)形式來復(fù)現(xiàn)紅巖精神的光輝思想。第三，紅巖革命紀(jì)念館可以組織有關(guān)于紅巖精神的征文活動(dòng)，向社會(huì)各界征集對(duì)紅巖精神的學(xué)習(xí)感悟。第四，選擇良好的紅巖精神教育的榜樣，選擇有代表性的人物，讓人們學(xué)習(xí)他的思想，實(shí)踐已經(jīng)證明了榜樣具有無窮的力量，在進(jìn)行人格培養(yǎng)上榜樣教育展現(xiàn)出了無窮無盡的潛力。

5.開展紅巖精神有關(guān)社會(huì)實(shí)踐

紅巖景區(qū)在宣傳紅巖精神時(shí)，還存在一種極其有效的方式，這就是組織實(shí)踐活動(dòng)。如目前開展的“小蘿卜頭進(jìn)校園”“紅巖革命故事展演”“行走·紅巖”等系列的活動(dòng)。除此以外，在開學(xué)季，可以組織學(xué)生來紅巖特色游，參觀烈士墓、渣滓洞、白公館等，讓他們更加直觀地感受到紅巖精神，追憶革命烈士的崇高精神。第二，可以在寒暑假期間或者節(jié)假日期間，來參觀紅巖村、渣滓洞等革命遺址，參加《小小八路軍》《童年不同樣——我與小蘿卜頭》等研學(xué)特色課程，選擇學(xué)生或者群眾代表去紅巖村參加志愿者活動(dòng)，將自己對(duì)于紅巖革命的學(xué)習(xí)和感悟以及對(duì)歷史事件的了解講解給游客。對(duì)于中小學(xué)生群體，則可以組織他們利用“11.27”活動(dòng)為烈士敬獻(xiàn)花圈等。

紅巖景區(qū)有著美麗的綠色風(fēng)景。特別是在南方局的同志們工作過的大有農(nóng)場，還保留著和革命相關(guān)的生態(tài)植物，可以在不同的季節(jié)組織學(xué)生參觀應(yīng)季的植物。在夏天，大有農(nóng)場有大面積的荷花盛開，共產(chǎn)黨人要如六月荷花，“出淤泥而不染，同流而不合污”；在冬季可以組織游客觀賞梅花，在南方局培養(yǎng)出的一大批共產(chǎn)黨員身上看到了傲雪凌霜的紅梅品格，這正是紅巖精神最為真實(shí)的寫照。

四、紅巖研學(xué)課堂建設(shè)的要求

1.建設(shè)紅巖研學(xué)課堂要結(jié)合時(shí)代形勢(shì)

當(dāng)今社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人民獲取信息快速便捷，特別是年輕群體，思維活躍，在短時(shí)間內(nèi)就能夠接受大量的新興事物。因此結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境，課堂仍然是是我們所堅(jiān)持的思想政治教育的中心，我們需要宣傳紅巖精神，把紅巖精神納入學(xué)校思政課堂教育，與新媒體平臺(tái)相結(jié)合，讓紅巖精神代代傳遞下去。

2.建設(shè)紅巖研學(xué)課堂要結(jié)合實(shí)際工作、生活

紅巖研學(xué)課堂的建設(shè)需要挖掘時(shí)代價(jià)值，闡述時(shí)代內(nèi)涵，弘揚(yáng)紅巖精神，我們需要結(jié)合具體的實(shí)際學(xué)習(xí)、工作和生活，培養(yǎng)人民群眾積極探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神。我們正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程當(dāng)中，除了要具備不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的精神之外，還需要積極地開拓創(chuàng)新，勇于奮斗。

3.建設(shè)紅巖研學(xué)課堂要聚焦于奉獻(xiàn)精神

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們應(yīng)該學(xué)好黨史，不斷提升自己的能力，為建設(shè)美好的祖國奉獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)發(fā)揚(yáng)愛國、無私奉獻(xiàn)、鍥而不舍的紅巖精神。因此在紅巖精神研學(xué)課堂設(shè)計(jì)的過程中，需要把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的無私奉獻(xiàn)精神完完整整地傳遞給青少年。

結(jié)語

紅巖研學(xué)課堂的建設(shè)意義重大，能夠保證研學(xué)旅行教育效果，保障在新時(shí)期人們也能夠了解到紅巖革命的事跡，了解紅巖革命的英雄人物以及幫助紅巖精神傳遞，更好地發(fā)揮出歷史古跡對(duì)人們的教育作用。這不僅影響學(xué)生群體的成長，還關(guān)系到社會(huì)風(fēng)氣。在紅巖研學(xué)課程設(shè)計(jì)中，需要考慮的因素是多種多樣的，可以從開設(shè)紅巖精神專題講堂、利用刊物出版形式進(jìn)行紅巖精神宣傳、建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)課堂傳播紅巖精神、開展紅巖精神相關(guān)系列活動(dòng)以及開展紅巖精神有關(guān)社會(huì)實(shí)踐等方面展開。合理的課題內(nèi)容設(shè)計(jì)能夠幫助紅巖精神有效傳播，以及為其他紅色研學(xué)基地建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]與紅巖精神的跨時(shí)空對(duì)話[N]. 重慶日?qǐng)?bào)，2022-07-01（004）.

[2]張抗美.父親的紅巖情結(jié)[J].中國老年，2022（06）：56-57.

（作者單位：重慶紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心 重慶 400015）

（責(zé)任編輯：姜秀靚）