古詩詞是中華民族璀璨文化的一部分，是流傳至今的文化財富，也是當(dāng)下語文教學(xué)的重要組成部分。中學(xué)古詩詞教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生感受古詩詞優(yōu)美的語言表達，理解古詩詞的意境與情感表達，了解我國古代燦爛的文化，提升學(xué)生的文化自信。為實現(xiàn)以上教學(xué)目標，需要教師創(chuàng)新教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)活動，從而培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的理解與賞鑒能力?！队嘤吵敝袑W(xué)語文古詩詞教學(xué)實錄及點評》由余映潮著，楊雪橋點評，中國人民大學(xué)出版社出版。筆者在開展“中學(xué)詩詞教學(xué)‘情境還原途徑的研究”（項目編號：2019JK13－ZB59）課題研究時，對其進行了深入研讀。該書是對中學(xué)語文古詩詞課堂教學(xué)設(shè)計的記錄與呈現(xiàn)，也是對古詩詞教學(xué)方法的總結(jié)與評價。其特點可以概括如下：

第一，以課堂實錄加名師點評的形式，呈現(xiàn)古詩詞的教學(xué)設(shè)計與方法。該書精選余映潮老師關(guān)于古詩詞教學(xué)的15 節(jié)公開課，通過課堂教學(xué)實錄呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計，以名師點評細數(shù)教學(xué)方法，客觀展示余映潮老師教學(xué)古詩詞的全部過程，詳細解析古詩詞教學(xué)的策略與思路，為中學(xué)語文教師提供了古詩詞教學(xué)的方向指引。余映潮老師是語文特級教師，在語文教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗積累。該書所精選的古詩詞教學(xué)課堂實錄，正是余映潮老師精彩課堂教學(xué)的集中呈現(xiàn)。在研讀這本書的過程中，可以感受到優(yōu)秀語文教師的教學(xué)魅力，名師點評的加入，更有助于理解余映潮老師古詩詞教學(xué)的特色。語文教師可以從中學(xué)到古詩詞的教學(xué)方法，從中找到古詩詞教學(xué)中常見問題的解決方法，提升教學(xué)整體水平。

第二，多視角深入闡釋古詩詞教學(xué)的思路，形成優(yōu)雅生動的教學(xué)過程。該書收錄的15 節(jié)古詩詞課堂教學(xué)實錄，涵蓋了《行路難》《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》《木蘭詩》等師生耳熟能詳?shù)墓旁娫~，類型全面、內(nèi)容豐富。在古詩詞課堂教學(xué)實錄的解析中，作者從教學(xué)創(chuàng)意、內(nèi)容選擇、思路策劃、活動設(shè)計、背景鋪墊、朗讀吟誦、課堂對話等方面解析古詩詞教學(xué)的關(guān)鍵點，詳盡、深入地探討古詩詞教學(xué)的細節(jié)，教學(xué)過程優(yōu)雅生動、趣味盎然，對中學(xué)語文教師教學(xué)古詩詞有很好的借鑒意義。

第三，全方位梳理古詩詞教學(xué)的路徑，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升。該書真實地還原了余映潮老師的古詩詞教學(xué)過程。高潮迭起、精彩紛呈的課堂令人印象深刻，從課前精心備課，高度概括文本要點，到課堂上求“實”求“真”，再到富有激勵性的個性化評價，以及知識點的適時遷移和拓展，充分展示出余映潮老師對待教學(xué)嚴謹認真的態(tài)度。這同樣可以對中學(xué)語文教師形成啟發(fā)，有利于督促教師以更認真的態(tài)度對待古詩詞教學(xué)，促進教師教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)的提升。

綜上所述，該書呈現(xiàn)了余映潮老師古詩詞教學(xué)的全過程，深入解析了古詩詞教學(xué)的方法和技巧，給一線語文教師以啟示，有助于提升中學(xué)古詩詞教學(xué)的水平，更好地實現(xiàn)古詩詞教學(xué)的目標。通過這樣的古詩詞教學(xué)，學(xué)生得以在誦讀吟詠中體會古詩詞的語言魅力，在品味賞鑒中感悟古詩詞的藝術(shù)特色，在解讀延伸中理解古詩詞的情感價值。