孫明梅，張 健

（松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 松原 138000）

獸醫(yī)公共衛(wèi)生安全不僅與動(dòng)物的健康息息相關(guān)，而且還關(guān)乎著人類(lèi)的健康及生命安全。新冠病毒感染疫情對(duì)我國(guó)的公共衛(wèi)生體系提出了更高的要求，獸醫(yī)公共衛(wèi)生作為其重要的組成部分理應(yīng)發(fā)揮其主要功能及責(zé)任。因此，在后疫情背景下，提升高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)勢(shì)在必行，爭(zhēng)取為我國(guó)的公共衛(wèi)生安全作出更大的貢獻(xiàn)。

1 提升獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)的必要性

1.1 新冠病毒感染疫情的暴發(fā)，使我國(guó)公共衛(wèi)生治理面臨了巨大的挑戰(zhàn)

新冠病毒感染疫情是我國(guó)近年來(lái)暴發(fā)的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，只有不斷加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)，堅(jiān)持預(yù)防為主的基本原則，將防護(hù)網(wǎng)織的再密一些、將隔離墻再筑牢一些，只有這樣才能切實(shí)維護(hù)人民的健康[1]。獸醫(yī)公共衛(wèi)生是公共衛(wèi)生體系中非常重要的一部分，近年來(lái)發(fā)生的SARS、高致病性禽流感疫情、三聚氰胺、瘦肉精動(dòng)物食品事件以及動(dòng)物生產(chǎn)污染等問(wèn)題，使人們認(rèn)識(shí)到獸醫(yī)公共衛(wèi)生治理中較為突出的問(wèn)題，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的健康與動(dòng)物健康是一個(gè)整體，形成了“一個(gè)健康”的理念。因此，只有不斷提高獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)，才能進(jìn)一步加強(qiáng)獸醫(yī)職能，最終使我國(guó)公共衛(wèi)生體系不斷完善，進(jìn)而保障人類(lèi)的健康。

1.2 畜牧獸醫(yī)人才應(yīng)進(jìn)一步明確獸醫(yī)公共衛(wèi)生的社會(huì)責(zé)任

人們對(duì)于畜牧獸醫(yī)人才的固有認(rèn)識(shí)往往只是從事養(yǎng)殖或者疾病治療工作，但其實(shí)畜牧獸醫(yī)人才的職能包括很多方面，其對(duì)于人獸共患病防治，動(dòng)物源性食品安全，生態(tài)環(huán)境保護(hù)、推動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展等方面都具有非常大的貢獻(xiàn)。目前，傳統(tǒng)需要畜牧獸醫(yī)人才應(yīng)進(jìn)一步明確獸醫(yī)公共衛(wèi)生的社會(huì)責(zé)任，以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下人類(lèi)健康面臨的新挑的人醫(yī)與獸醫(yī)分離現(xiàn)象迫切需要得到改觀，這就戰(zhàn)。松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為松原市唯一一所涉農(nóng)高校，擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才的重任，高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)多年來(lái)已為各大養(yǎng)殖企業(yè)和動(dòng)物診療行業(yè)輸送了大量復(fù)合型具有較高素質(zhì)的技術(shù)人才[2-3]。在新的時(shí)期，應(yīng)結(jié)合后疫情時(shí)代和職業(yè)教育發(fā)展新境遇，對(duì)我國(guó)后疫情時(shí)代獸醫(yī)公共衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

1.3 民眾防疫意識(shí)需進(jìn)一步增強(qiáng)

在新冠病毒感染疫情暴發(fā)后，雖然民眾的防疫意識(shí)有了一定程度的提高，但還仍需要進(jìn)一步增強(qiáng)。尤其是對(duì)于人獸共患病的防疫宣傳不到位，如牛羊飼養(yǎng)管理人員、皮毛加工人員、基層動(dòng)物疫病防控人員仍然是結(jié)核病、布魯菌病的主要患病群體。人們?cè)陲曫B(yǎng)伴侶寵物時(shí)當(dāng)出現(xiàn)被抓傷、咬傷時(shí)，往往重視程度不夠，不能夠及時(shí)處理傷口并注射疫苗，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間甚至出現(xiàn)死亡的情況。有的人在日常生活中生肉和蔬菜水果共用一塊菜板，沒(méi)有做到生熟分離，或食用了熟化程度不夠的禽蛋、肉等，這就可能導(dǎo)致沙門(mén)菌感染或食物中毒情況的發(fā)生。高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)的就業(yè)崗位主要在養(yǎng)殖和動(dòng)物診療一線，其有責(zé)任和義務(wù)通過(guò)專業(yè)滲透和引導(dǎo)，將更多專業(yè)的獸醫(yī)公共衛(wèi)生安全知識(shí)和技能傳授給廣大畜主，進(jìn)而帶動(dòng)全民防疫意識(shí)的提升。

2 提升獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)的改革措施

2.1 獸醫(yī)公共衛(wèi)生類(lèi)課程教學(xué)內(nèi)容的改革

習(xí)近平總書(shū)記在疫情防控調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步夯實(shí)公共衛(wèi)生法治基礎(chǔ)，不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，尤其要加強(qiáng)野生動(dòng)物的保護(hù)，對(duì)于非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物或破壞野生動(dòng)物生存環(huán)境的行為要進(jìn)行嚴(yán)懲[4]。目前，在我國(guó)現(xiàn)行的公共衛(wèi)生體系中獸醫(yī)公共衛(wèi)生的參與程度并不是很高，為了提高畜牧獸醫(yī)人才的獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)，使其將來(lái)更好的為人獸共患病的防控、養(yǎng)殖生態(tài)環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物食品安全保障等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的獸醫(yī)公共類(lèi)課程進(jìn)行改革勢(shì)在必行。

（1）教學(xué)內(nèi)容的改革。獸醫(yī)公共衛(wèi)生、畜牧獸醫(yī)法規(guī)、畜牧場(chǎng)環(huán)境控制與規(guī)劃等課程開(kāi)設(shè)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)、缺乏學(xué)科前沿內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性不強(qiáng)。在后疫情時(shí)代，獸醫(yī)公共衛(wèi)生類(lèi)的課程應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和取舍，根據(jù)獸醫(yī)公共衛(wèi)生情況發(fā)展對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工和改革，以期使畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才能及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容的零距離對(duì)接。（2）教學(xué)方法和手段的改革。為了提升教學(xué)效果，應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以獸醫(yī)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，采用靈活多樣、形式新穎的教學(xué)方法和手段，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演、情境模擬、微課等形式就深受學(xué)生的喜愛(ài)。（3）考核方式的改革。課程考核應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)制定考核方案，考核體現(xiàn)公平、公正特點(diǎn)，同時(shí)注重過(guò)程評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)還要突出課程職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.2 深入挖掘畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程中蘊(yùn)含的獸醫(yī)公共衛(wèi)生元素

僅僅依靠獸醫(yī)公共衛(wèi)生類(lèi)課程提高學(xué)生的獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其實(shí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)其他課程中也蘊(yùn)含有豐富的獸醫(yī)公共衛(wèi)生元素。如動(dòng)物外產(chǎn)科課程中“動(dòng)物外科手術(shù)”模塊就包含有注意安全防護(hù)和手術(shù)安全、防止人獸共患病感染等內(nèi)容；動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工課程中“動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)”模塊包含有保障動(dòng)物食品安全等內(nèi)容。因此，各專業(yè)課教師要深入挖掘并進(jìn)行提煉和總結(jié)，用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，畜牧獸醫(yī)各類(lèi)專業(yè)課程同向同行，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全課程獸醫(yī)公共衛(wèi)生教學(xué)，通過(guò)畜牧獸醫(yī)各專業(yè)課程形成的合力，獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)的提升定能取得事半功倍的效果[5]。

2.3 進(jìn)一步提高基層獸醫(yī)從業(yè)人員的生物安全防護(hù)意識(shí)

近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，公共衛(wèi)生和傳染病防治法律法規(guī)不斷健全。新冠病毒感染疫情的出現(xiàn)使基礎(chǔ)獸藥從業(yè)人員的生物安全意識(shí)顯著提高，但在實(shí)際操作中還存在一些漏洞?；鶎荧F醫(yī)人員的獸醫(yī)公共衛(wèi)生安全是畜牧獸醫(yī)行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的前提，因此，高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)和將來(lái)的畜牧獸醫(yī)工作中都應(yīng)該不斷提高生物安全防護(hù)意識(shí)。在養(yǎng)殖繁育、疫苗接種、動(dòng)物疫病診療、動(dòng)物防疫檢疫等過(guò)程中都應(yīng)該注意防止人獸共患病的感染。有效防止人獸共患病的傳染，不僅有利于人畜健康，同時(shí)也可以防止突變產(chǎn)生新的病原，據(jù)研究，SARS、甲型流感病毒等疾病最初都是始發(fā)于動(dòng)物，經(jīng)基因片段雜交重組或突變后傳染人類(lèi)[6]。因此，為了維護(hù)公共衛(wèi)生安全、促進(jìn)畜牧獸醫(yī)行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和保障人類(lèi)的健康，提高基層獸醫(yī)從業(yè)人員的生物安全防護(hù)意識(shí)非常重要。

3 小結(jié)

在后疫情時(shí)代，為了保障公共衛(wèi)生安全獸醫(yī)公共衛(wèi)生正在發(fā)揮著非常重要的作用，應(yīng)摒棄人醫(yī)和動(dòng)物醫(yī)生就是分別給人和動(dòng)物看病的職業(yè)，二者沒(méi)有相關(guān)性的傳統(tǒng)概念，充分認(rèn)識(shí)到人類(lèi)和動(dòng)物的和諧相處關(guān)系到社會(huì)發(fā)展、醫(yī)學(xué)進(jìn)步和人類(lèi)的健康。因此，畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才必須要認(rèn)識(shí)到獸醫(yī)公共衛(wèi)生的重要性，并進(jìn)一步提高獸醫(yī)公共衛(wèi)生意識(shí)，只有這樣才能從根本上保障畜禽養(yǎng)殖安全、保障養(yǎng)殖生態(tài)環(huán)境安全、保障動(dòng)物源性食品安全，最終促使我國(guó)的公共衛(wèi)生事業(yè)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。