［摘要］ “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒邮巧傧汝牳母镏杏忠豁椥屡e措，旨在讓少年兒童在追求一個個小目標的過程中，接受政治啟蒙和價值觀塑造，從小培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的樸素情感。兩年來，曉港灣小學充分發(fā)揮廣州市紅領(lǐng)巾示范校的示范引領(lǐng)作用，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，通過發(fā)揮校內(nèi)陣地作用，挖掘校外陣地資源，引入校外輔導(dǎo)員，構(gòu)建了課堂內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外互補充、線上線下雙聯(lián)動的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷聶C制，為少先隊員的成長營造了天天有目標、時時有進步、人人都成長的良好局面。

［關(guān)鍵詞］ 紅領(lǐng)巾獎?wù)拢簧傧汝爢T；爭章活動

2019年，共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系 增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》。文件下發(fā)后，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆背闪诵聲r代少先隊工作的新熱點。如何把這項工作落實落細落地，本文以海珠區(qū)曉港灣小學為例，以“星星火炬指方向，爭章活動伴成長”為題，與讀者分享開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥墓ぷ鞣椒ê蛯嵤┻^程。

一、明確分工，組織價值引領(lǐng)

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織的重要工作載體。學校是實施“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆苯逃闹麝嚨亍Ｒ选凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆钡墓ぷ髯龊?，參與的隊員、教師以及校外輔導(dǎo)員需上下聯(lián)動，內(nèi)外攜手。大家同心、同力、同行，努力把獲章標準中所體現(xiàn)出來的社會主義核心價值觀等，變成隊員們的日常行為習慣，讓“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹谏傧汝牻M織中更紅更艷。以我校為例，以學校少工委主任余燦濤同志為牽頭人，學校少工委常務(wù)副主任方燕玲同志為組長，學校少工委的成員組建了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ餍〗M，制定學校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ饔媱?。利用德育教研時間召開全體中隊輔導(dǎo)員“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂ｎ}培訓會，按年級把中隊輔導(dǎo)員組成制訂“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨詫嵅俟ぷ餍〗M。以大隊、中隊陣地為載體，宣傳基礎(chǔ)章每個章目的具體含義。并依托中隊活動課，向少先隊員講析每個章目的獲章標準，解讀“定章、爭章、考章、頒章和護章”的方案。層層遞進，充分調(diào)動隊員們對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷碌臒崆?，也為學校少工委頒發(fā)星級章和評優(yōu)評選提供依據(jù)，使隊員們充分理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x，達到自主教育、組織教育與實踐活動相統(tǒng)一的目的。

二、細化標準，著力方案落地

1.分層落細基礎(chǔ)章爭章活動內(nèi)容

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒觾?nèi)容能滿足大眾化要求，人人可參與，步步向目標。在細化落實基礎(chǔ)章的過程中，學校少工委緊扣三個類別基礎(chǔ)章的教育要點，分層制定呈階梯上升的爭章目標。積極依托重大節(jié)日、主題實踐活動、時政熱點學習活動、紅色教育四大類載體，每學期開展三類基礎(chǔ)章目下設(shè)的一至兩種基礎(chǔ)章的爭章實踐。各年級的爭章實踐活動按照學校少工委的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷掠媱?，給予實施建議，各中隊自主組織。

2.融入學校特色補充爭章活動內(nèi)容

特色章作為選修章，是對基礎(chǔ)章的有益補充。爭章活動與生活相結(jié)合，與學科相吻合，與評價相聯(lián)系。2021學年，學校結(jié)合非遺押花、科藝節(jié)為隊員們設(shè)計了“押花小達人章”和“科藝小能手章”的爭章活動，不僅有趣味性，而且促進隊員們道德情操的養(yǎng)成。

3.分級創(chuàng)設(shè)一星章

學校層面星級章的最高榮譽是一星級章。學校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，以及中隊全體隊員參與爭章的情況，按規(guī)定比例推選“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦芦@得個人或集體，每年頒發(fā)一次。并把“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷虑闆r及結(jié)果記錄在冊，隊員的爭章成果登記在成長手冊里，中隊的獎?wù)聵s譽記錄在中隊手冊。2021學年第二學期，學校已有495人獲得一星章個人榮譽、12個中隊獲得一星章集體榮譽。在這一年開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒舆^程中，隊員們有收獲，成果有展示，隊員們的主責主業(yè)更加明晰，少先隊的組織屬性更加凸顯。

三、獎?wù)禄顒?，注重?yōu)化過程

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡慕M織實施過程可分為五個步驟：定章、爭章、考章、頒章和護章。

1.定章——有計劃

根據(jù)各級少工委的要求（全國少工委、廣東紅領(lǐng)巾和海珠區(qū)少工委），結(jié)合學校工作實際，學校少工委制訂了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡暮贍幷掠媱潯⑹罴贍幷掠媱澓蛯W期爭章計劃。計劃有爭章主題，體現(xiàn)章目內(nèi)容、獲章標準、活動實施和評價情況。

2.爭章——有指導(dǎo)

學校少工委招募紅領(lǐng)巾廣播員，利用紅領(lǐng)巾廣播站向隊員們解讀爭章的內(nèi)容，以手拉手的方式找出關(guān)鍵詞，劃出獲章的標準；中隊輔導(dǎo)員利用每周一第一節(jié)中隊活動課，向隊員解析“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷碌幕顒觾?nèi)容，詳細指導(dǎo)隊員爭章；大隊輔導(dǎo)員結(jié)合學校的微官網(wǎng)分步驟指引，利用圖片編輯路徑指引，以及發(fā)布收集表征集完成爭章情況，有針對性地指導(dǎo)隊員積極爭章。

3.考章——有參與

學校少工委按照“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷乱蠛鸵?guī)定，對隊員的思想成長或所取得的成果設(shè)定考察、認定的環(huán)節(jié)，它是頒章的依據(jù)?？颊路譃樽晕以u價、同伴評價、教師評價。爭章的形式以小隊或中隊的形式在隊會、隊課或某一主題活動中進行，如聚焦隊前教育：一年級新隊員“少先隊知識章”現(xiàn)場考章。

4.頒章——有儀式

學校少工委結(jié)合重大節(jié)日舉辦隆重而熱烈的頒章儀式，不僅可以激發(fā)隊員們爭章的熱情，而且可以激勵他們階梯式成長。學校利用大隊、中隊活動舉行頒章儀式，增強隊員的組織認同感，讓隊員感受到參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥墓鈽s感。

5.護章——有提升

學校少工委結(jié)合中隊特色文化陣地，鼓勵小骨干與中隊輔導(dǎo)員一起布置“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷聢@地，將每月優(yōu)秀的爭章實踐成果予以展示。每月優(yōu)秀獲章隊員予以表彰，使隊員們知道所獲得的每一枚獎?wù)?，都是積極的表現(xiàn)、進步的標志，是少先隊組織給予的榮譽紀念。并建議少先隊員要珍愛自己所獲得的獎?wù)拢眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W習，尋找自己努力的方向和目標。

四、獎?wù)轮既?，綻放隊員風采

1.獎?wù)略趷埸h教育，閃閃紅星耀風采

童心向黨，攜手同行。學校少工委以《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》（下文簡稱《意見》）為指導(dǎo)思想，團結(jié)、教育、引領(lǐng)少先隊員聽黨的話，跟黨走。牢記習總書記的囑托，學懂、弄通、做實習總書記講話的重要精神。按照習總書記的要求，貫徹落實《意見》和全國第八次少代會的決策部署。依托少先隊活動，講好“兒童化”政治。組織動員我校少先隊員積極參與“傳承紅色基因”“紅色基因潤港灣，童心向黨逐夢行”“童‘話’歷史，講好黨的故事”等系列活動。鼓勵隊員們在學黨史的過程中主動爭章，將社會主義核心價值觀的塑造系列內(nèi)容形成學?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷碌囊坏懒聋愶L景線。

2.獎?wù)戮o扣愛國教育，旗幟鮮明耀風采

立足隊員，著眼發(fā)展。國慶期間，學校少工委組織全體師生參與“百年接力，強國有我”國慶節(jié)主題活動。在中隊輔導(dǎo)員的組織下，引導(dǎo)隊員們用便利貼寫下自己對祖國的祝福，通過手工繪畫的形式加以美化，以滿腔的熱情表達對祖國的熱愛，用真誠的心向祖國送上美好的祝福。鼓勵隊員們設(shè)計個性手飾牌，帶上小國旗，在學校的各種場景中，通過拍照或微視頻的方式和國旗合影，向祖國獻禮。在國旗的見證下，一起喊出“百年接力，強國有我”的心聲。學校少工委還以少代會為契機，召開“做好接班人，強國有我”少先隊曉港灣小學第十一次代表大會?；顒悠陂g，大隊委員會通過紅領(lǐng)巾廣播站廣泛發(fā)動全體少先隊員用“小眼睛看校園，小耳朵聽民聲，小腦袋想策劃，小手寫小建議”。利用課外時間，以小隊為單位，積極以小主人翁的角色，向大隊委員會提交“紅領(lǐng)巾小心愿、小建議”登記表。上交了“紅領(lǐng)巾小心愿、小建議” 登記表的隊員，或者向?qū)W校少代會發(fā)來賀信，即可獲得“小主人章”。

3.獎?wù)戮劢菇M織認同，星星之火耀風采

（1）聚焦隊前教育。為了把分批入隊工作做到程序規(guī)范、執(zhí)行細化，保證評價體系的科學公正，學校少工委利用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂︻A(yù)備隊員進行量化評價。綜合一年級預(yù)備隊員們的各方面表現(xiàn)，通過自評、互評、他評的方式，以“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘樵u價激勵措施，以豐富多彩的活動細化爭章內(nèi)容，如熟知“六知、六會、一做”，牢記少先隊的作風，學會為集體服務(wù)，懂得垃圾分類等知識，讓預(yù)備隊員在活動中得到組織認同，在認同中能力得到提升，在提升中感受組織的光榮感和幸福感。

（2）聚焦勞動教育。習近平強調(diào)，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。學校少工委利用植物園的優(yōu)勢位置，成立了“曉園”“瑞園”“樂園”的勞動基地。在學校少工委主任余燦濤同志的引領(lǐng)下，成功申報為勞動教育“校園小農(nóng)田”實驗學校。2021年至今，在中隊輔導(dǎo)員的帶動下，課余時間，隊員們成立小隊，自發(fā)組織對中隊認領(lǐng)的小農(nóng)田種植的蔬菜和瓜果進行日常管理、養(yǎng)護。隊員們在體驗中掌握了勞動技能，在實踐中提高了組織能力。在收獲一枚枚“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡耐瑫r，感受到組織的認同感和幸福感，更加懂得感恩他人和珍惜生活。

4.獎?wù)氯诤衔逵⑴e，全面發(fā)展耀風采

學校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)置了特色章，作為基礎(chǔ)章的有益補充。形成少先隊特色文化引領(lǐng)、少先隊活動課堂教學、少先隊社會實踐多位一體的育人平臺，使隊員能切實認識和踐行，逐步成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

除此之外，學校少工委還組織開展了豐富多彩的活動。結(jié)合全國少工委“紅領(lǐng)巾愛學習”“寒假10課”的學習內(nèi)容，以及“廣東省紅領(lǐng)巾”“廣州市少工委”“海珠區(qū)少工委”等線上平臺，鼓勵隊員們學習結(jié)束后，保存爭章的記錄?；氐綄W校，與中隊的同伴們曬曬自己“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鲁晒Ｅc此同時，學校還組織開展了解碼“新安旅行團”“紅領(lǐng)巾心向黨”廣州市少先隊知識小達人競賽活動、關(guān)注冬奧會、居家裝飾我能行等系列活動。大隊、中隊陣地成了一面面隊員們展示“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆憋L采的激勵墻。

一枚枚“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡脑O(shè)置，其核心是做好我校少先隊員的政法啟蒙和價值觀塑造，引領(lǐng)少先隊員履職盡責、奮發(fā)有為。學校少工委在實施“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡穆飞?，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，堅持“課堂內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外互補充、線上線上雙聯(lián)動”的爭章機制，逐步構(gòu)建階梯式成長激勵體系，激發(fā)少先隊員的光榮感和歸屬感。開展的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒邮艿叫Ｍ廨o導(dǎo)員的認可、隊員們的喜愛。今后，學校少工委將在海珠區(qū)少工委的帶領(lǐng)下，團結(jié)合作，繼續(xù)攜全體少先隊員一起追尋紅領(lǐng)巾的軌跡，書寫紅領(lǐng)巾的精彩。讓學校的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉鷮崱⒂行ч_展，助力港灣學子在追夢的路上，揚帆起航，筑就紅色夢想！

［參考文獻］

［1］全國少工委辦公室 中國少先隊工作學會指導(dǎo).學?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆痹趺醋鯷J].少先隊活動，2021（09）.

［2］ 廣州市團校.少先隊工作重要文件匯編[M].共青團中央辦公廳，2020.

李連香 方燕玲? ?廣東省廣州市海珠區(qū)曉港灣小學。