張紅梅

有關(guān)狀語從句的考題經(jīng)常出現(xiàn)在試卷中，出題人以不同的形式考查學(xué)生對該語法知識點(diǎn)的掌握情況。要想不出錯(cuò)，學(xué)生需要從狀語從句的概念、用法等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面，筆者針對幾種狀語從句中的關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行解析，以幫助學(xué)生更好地解題。

一、時(shí)間狀語從句

引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的常用連詞主要包括when，while，as，until，before，since等，還有表示“一……就……”的as soon as，directly，immediately，the minute，instantly，no sooner than，the moment，hardly/scarcely...when等特殊的連詞可以引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，其中no sooner、hardly、scarcely位于句首時(shí)，要使用倒裝結(jié)構(gòu)。no sooner than、hardly...when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)，主句和從句的時(shí)態(tài)不同。

通過上述題目分析，針對時(shí)間狀語從句的考查往往是在特定的句型結(jié)構(gòu)中，主要涉及引導(dǎo)詞的選擇和運(yùn)用。學(xué)生在掌握常用的從屬連詞的用法時(shí)，還要掌握好一些特殊從屬連詞的用法，這些特殊的從屬連詞是考試中容易出錯(cuò)的點(diǎn)，也是學(xué)生容易遺忘和忽視的地方，需要學(xué)生關(guān)注。比如：every time，each time，the last time，next time等名詞短語，可以用來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“每當(dāng)……，每次……，上次……下次……，”等，如，—Next time you visit Bob，remember to give him a call in advance.—Good point，I will.該句子中的Next time作為特殊連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。當(dāng)然，還有其它時(shí)間狀語從句的句型也成為考查的熱點(diǎn)，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行總結(jié)，掌握這些特殊用法。

二、條件狀語從句

引導(dǎo)條件狀語從句的連詞主要有if；unless；表示“萬一，假使，假如，在……條件下”意義的詞匯：in case、providing（that）、on condition that、suppose （that）、provided （that）、supposing （that）等；as long as（=so long as）在引導(dǎo)表示語氣強(qiáng)烈的條件狀語從句時(shí)，意為“只要”。在“祈使句+and/or/or else/otherwise+陳述句”句型中，祈使句在意義上相當(dāng)于條件狀語從句。if only（如果……就好了）、only if（只有）等，也可引導(dǎo)條件狀語從句。但當(dāng)only if位于句首時(shí)，主句部分需要倒裝。

如，The fear is that ______we dont start taking this litter out of the sky soon，it will become a significant threat to active satellites.解析：此句大概意思是：如果不將這種垃圾帶出太空，將會(huì)對現(xiàn)役衛(wèi)星形成重大威脅。句子的整體結(jié)構(gòu)屬于主系表結(jié)構(gòu)，其中主語是The fear，that引導(dǎo)表語從句。結(jié)合句意，空格處需填條件狀語從句的引導(dǎo)詞，以表示“如果”之意，故用if。需要注意的是與unless相比較，if通常表示正面的條件。

此外，if引導(dǎo)的從句可分為兩種，其一是真實(shí)條件，描述的是真實(shí)的事情，或能成為真的事實(shí)。其二是虛擬條件句，即if引導(dǎo)從句，描述的是假設(shè)或者虛構(gòu)的事，不可能成為真實(shí)的。這影響著學(xué)生在意思的理解以及在主從句時(shí)態(tài)上的選擇，需要尤為注意。

三、讓步狀語從句

四、地點(diǎn)狀語從句

地點(diǎn)狀語從句主要由where，wherever引導(dǎo)。在復(fù)合句中作地點(diǎn)狀語，表示空間的關(guān)系，其位置可在句首、句中、句末。學(xué)生在使用時(shí)，要尤為注意兩者在意義上的區(qū)別，區(qū)分地點(diǎn)狀語從句與定語從句，即where引導(dǎo)定語從句，其前的先行詞是表示地點(diǎn)的名詞；where引導(dǎo)狀語從句前不需要先行詞，說明的是謂語動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)，常跟在謂語動(dòng)詞之后。

針對where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句和定語從句的區(qū)分，關(guān)鍵看是否有表示地點(diǎn)的先行詞。如：她最好在任何有亮點(diǎn)的地方做一下標(biāo)記：（1）Shed better make a mark where she has any the bright spot.（2）Shed better make a mark at the place where she has the bright spot.句（1）where引導(dǎo)的是狀語從句。句（2）中place之前出現(xiàn)了名詞place，表示地點(diǎn)的先行詞，故place引導(dǎo)的是定語從句。

狀語從句還包括原因、目的、結(jié)果、方式、比較等種類。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)以及練習(xí)中要進(jìn)行有針對性的歸納與總結(jié)，將其繪制成思維導(dǎo)圖，構(gòu)建完整的狀語從句知識體系。

（作者單位：寧夏固原市第二中學(xué)）73