張?jiān)黾?方冰杰
(鄭州商學(xué)院體育學(xué)院 河南鞏義 451200)
當(dāng)代大學(xué)生面臨著諸多壓力,包含但不僅限于學(xué)業(yè)、生活、情感以及對未來的焦慮,如果沒有合適的宣泄途徑,可能會(huì)演變成嚴(yán)重的心理問題,現(xiàn)代大學(xué)生心理健康問題儼然成為一種社會(huì)性話題。抑郁癥是典型的心理問題,傳統(tǒng)的治療方案以認(rèn)知療法為主,近年來,運(yùn)動(dòng)干預(yù)心理健康的研究日益增多。有學(xué)者采用不同運(yùn)動(dòng)方式干預(yù)心理健康水平[1-2],結(jié)果發(fā)現(xiàn),多種形式的運(yùn)動(dòng)手段對心理疾病的治療均有效,其中通過高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練干預(yù)抑郁癥的研究還較少。Tabata訓(xùn)練屬于高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練[3],以其動(dòng)感的音樂,豐富的運(yùn)動(dòng)形式,逐漸在年輕群體中流行起來。
該研究通過使用Tabata運(yùn)動(dòng)干預(yù)手段,探討這種運(yùn)動(dòng)方式對女大學(xué)生心理健康的影響,以及是否有助于提高受試者的心肺耐力,降低大學(xué)生患心理疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),從而找到針對這類人群心理狀況的有效運(yùn)動(dòng)干預(yù)手段。研究Tabata訓(xùn)練對大學(xué)生心理健康及心肺耐力水平的影響,能夠?yàn)門abata運(yùn)動(dòng)這一健身項(xiàng)目提供更科學(xué)、更合理的理論依據(jù)。
在鄭州商學(xué)院招募存在心理健康障礙的女性大學(xué)生受試者共計(jì)40人,納入標(biāo)準(zhǔn)為《抑郁自評量表(SDS)》分值≥45分[4],將被試人員隨機(jī)分為兩組,每組20人。實(shí)驗(yàn)前,將兩組實(shí)驗(yàn)對象年齡、身高、體重等指標(biāo)進(jìn)行比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性(見表1)。
表1 受試者基本資料(n=20)
1.2.1 測試指標(biāo)與方法
(1)抑郁自評量表(SDS)
心理健康狀況采用中文版Zung抑郁自評量表(SDS)進(jìn)行評估。量表包括20個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目包括4個(gè)等級的選項(xiàng),分值范圍是20~80分,該研究選用45分為截?cái)嘀底鳛樵u估抑郁癥的標(biāo)準(zhǔn)[5]。
(2)臺(tái)階試驗(yàn)
測試方法[6]:女生采用高度為35cm的臺(tái)階。測驗(yàn)前讓受試者做輕度的準(zhǔn)備活動(dòng),避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,同時(shí)告知受試者相關(guān)禁忌證,如有不適及時(shí)停止測試。上、下臺(tái)階的頻率是30次/min,因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次/min(每上下一次是四動(dòng))。受試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成時(shí)長為3min的測試,最后計(jì)算臺(tái)階指數(shù)=[運(yùn)動(dòng)時(shí)間(180s)/運(yùn)動(dòng)后 1min~1min30s心率+運(yùn)動(dòng)后2min~2min30s心率+運(yùn)動(dòng)后3min~3min30s心率]×100。
(3)肺活量測試
測試方法:采用肺活量測試儀,受試者做最大吸氣之后,再做最大呼氣。換算成肺活量體重指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。肺活量體重指數(shù)=肺活量(mL)/體重(kg)。
(4) 12min跑
測試方法:受試者持手機(jī),采用Keep軟件,繞操場跑12min,記錄其跑步的最遠(yuǎn)距離(m)。
1.2.2 實(shí)驗(yàn)方案
對照組在鄭州商學(xué)院心理健康中心定期接受心理治療,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行Tabata運(yùn)動(dòng)干預(yù)。Tabata訓(xùn)練正式運(yùn)動(dòng)時(shí)間在20min左右,訓(xùn)練前進(jìn)行5min左右的熱身,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,讓身體快速進(jìn)入工作狀態(tài);之后進(jìn)行Tabata訓(xùn)練(強(qiáng)度按85%最大心率進(jìn)行訓(xùn)練,用心率手表進(jìn)行強(qiáng)度監(jiān)控,以規(guī)定的強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)20s,休息10s,一組8個(gè)動(dòng)作依次進(jìn)行,共計(jì)4min,共5組,選取專門的Tabata背景音樂控制動(dòng)作節(jié)奏),訓(xùn)練后進(jìn)行5min左右的放松整理活動(dòng)。單次運(yùn)動(dòng)時(shí)間共計(jì)30min左右,訓(xùn)練頻率為每周5次,持續(xù)8周。詳見表2。
表2 訓(xùn)練安排
1.2.3 統(tǒng)計(jì)方法
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用SPSS 21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,均以平均值±標(biāo)準(zhǔn)差表示。實(shí)驗(yàn)組和對照組兩樣本之間采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后組內(nèi)對比采用配對樣本t檢驗(yàn)。當(dāng)P<0.05時(shí),表示差異顯著;當(dāng)P<0.01時(shí),表示差異十分顯著。
在8周的干預(yù)后,實(shí)驗(yàn)組和對照組的SDS總分均發(fā)生了明顯的變化,實(shí)驗(yàn)組SDS總分低于對照組,為(42.68±3.35)分,實(shí)驗(yàn)組運(yùn)動(dòng)干預(yù)前后差異非常顯著(P<0.01);對照組為(49.15±4.61)分,干預(yù)前后差異顯著(P<0.05)。其中,實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組SDS均值比實(shí)驗(yàn)前降低了11.5分,而對照組的均值僅下降了4.3分(見表3)。
表3 治療前后患者SDS變化情況
在8周的Tabata運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組20名女大學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)有了明顯的改善(P<0.01),實(shí)驗(yàn)組為56.17±10.32,高于對照組的47.52±7.39,對照組實(shí)驗(yàn)前后無顯著性差異,且實(shí)驗(yàn)后較實(shí)驗(yàn)前臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)有小幅下降(見表4),說明Tabata訓(xùn)練對臺(tái)階指數(shù)的提升有很大幫助。
表4 治療前后患者臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)變化情況
在8周的Tabata運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組20名女大學(xué)生肺活量體重指數(shù)有了明顯改善,實(shí)驗(yàn)組運(yùn)動(dòng)干預(yù)前后差異非常顯著(P<0.01),實(shí)驗(yàn)組為55.43±8.92,高于對照組的48.72±8.34(見表5),說明Tabata訓(xùn)練對肺活量體重指數(shù)的提升有很大幫助。
表5 治療前后患者肺活量體重指數(shù)變化情況
在8周的Tabata運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組20名女大學(xué)生12min跑成績有了明顯的改善,實(shí)驗(yàn)組運(yùn)動(dòng)干預(yù)前后差異顯著(P<0.05),實(shí)驗(yàn)組為(1987.91±168.21)m,高于對照組的(1792.67±182.96)m,說明Tabata訓(xùn)練對12min跑成績的提升有很大幫助,對心肺功能與耐力素質(zhì)有明顯的改善(見表6)。
表6 治療前后患者12min跑成績變化情況
有研究表明[7-8],體育專業(yè)的學(xué)生心理健康水平要優(yōu)于非體育專業(yè)的學(xué)生,從事團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生的心理健康水平要優(yōu)于從事個(gè)人項(xiàng)目的學(xué)生。該研究中,Tabata訓(xùn)練的組織方式為固定時(shí)間的集體訓(xùn)練,增強(qiáng)了訓(xùn)練的互動(dòng)性,也有利于提高患者的依從性,進(jìn)而改善患者的心理健康水平。
目前,心肺耐力訓(xùn)練應(yīng)用于心理干預(yù)治療的研究還較少。有專家提出[9],如果通過短時(shí)間的運(yùn)動(dòng)能達(dá)到較好療效的話,那么參加鍛煉者可能會(huì)更愿意堅(jiān)持該運(yùn)動(dòng)。Bartlett等人[10]對有規(guī)律運(yùn)動(dòng)背景的8位受試者研究發(fā)現(xiàn),與MICT組(以70%VO2max的強(qiáng)度)相比,Tabata組(以90%VO2max的強(qiáng)度)的受試者運(yùn)動(dòng)后愉悅感(PACES)更高。Thum等人[11]研究發(fā)現(xiàn),在HIIT組(以85%VO2max的強(qiáng)度運(yùn)動(dòng))中,受試者運(yùn)動(dòng)后愉悅感明顯高于MICT組(以45%VO2max的強(qiáng)度)。說明經(jīng)過較高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),會(huì)提高受試者的心理健康水平。該研究中,實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過8周的Tabata訓(xùn)練后,受試者的抑郁水平改善較明顯。說明Tabata訓(xùn)練對抑郁癥患者來說是一種有效的干預(yù)方式,這種方式安全有效、經(jīng)濟(jì)且有趣,且對場地和設(shè)備的要求不高,技術(shù)動(dòng)作較簡單,可以大大提高患者的依從性,進(jìn)而提高干預(yù)效果。
心肺耐力水平的提高可有效促進(jìn)鍛煉者的感知覺、記憶、想象、注意等心理健康水平的提高[12]。Steger等人[13]在對155名受試者進(jìn)行為期12周的散步活動(dòng)干預(yù)后發(fā)現(xiàn),家庭主婦體重的降低使得自我效能感和對鍛煉的態(tài)度發(fā)生了積極的改變。而胡泯[14]對587名知識(shí)分子進(jìn)行問卷調(diào)查后得出,練習(xí)者堅(jiān)持跑步、散步、球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后,個(gè)體不僅在健康狀況上出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的趨勢,在樂趣、健康、能力、外貌和社交5個(gè)方面對體育鍛煉效果帶來的認(rèn)知評價(jià)也越來越好,這種認(rèn)知評價(jià)反過來促進(jìn)了個(gè)體堅(jiān)持鍛煉??梢姡谝孕姆文土橹饕憻拑?nèi)容的身體活動(dòng)中,心肺耐力對練習(xí)者的心理層面的諸多因素具有積極正面的影響和塑造。該研究中,實(shí)驗(yàn)組大學(xué)生參加Tabata訓(xùn)練對心肺功能方面有著較為顯著的積極影響,可有效提高女大學(xué)生的臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)、肺活量體重指數(shù)及12min跑成績,促進(jìn)身心全面發(fā)展。
大學(xué)生心理健康程度關(guān)系著大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展,該研究通過8周的Tabata訓(xùn)練,對有心理健康障礙的女大學(xué)生進(jìn)行干預(yù)治療,可有效改善患者心理情緒,提高患者治療依從性,促進(jìn)患者生活質(zhì)量的提高。Tabata訓(xùn)練也可顯著改善有心理健康障礙女大學(xué)生的心肺耐力水平,促進(jìn)患者運(yùn)動(dòng)能力的提升,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)參與的興趣,為終身體育奠定基礎(chǔ)。作為一種有效的干預(yù)方式,建議在有心理健康障礙的女大學(xué)生群體中大力開展Tabata訓(xùn)練。該研究仍有不足之處,數(shù)據(jù)有限,廣度尚有欠缺,今后可進(jìn)一步探討不同年齡、性別及不同病程等差別間的干預(yù)療效。