王琳

（福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建福州 350000）

氣排球是我國(guó)首創(chuàng)的一項(xiàng)新型休閑體育項(xiàng)目，初衷是讓老年人鍛煉身體，豐富業(yè)余生活，娛樂休閑［1］。1984年，內(nèi)蒙古呼和浩特鐵路局集寧分局為了開展老年人體育活動(dòng)，在沒有規(guī)則限制下，首先開展此項(xiàng)健身娛樂項(xiàng)目［2］。隨后在福建、浙江、上海、江蘇等地得到了很好的推廣，參與氣排球健身的中老年人越來越多［3］。氣排球自1995年傳入福建省以來，得到了快速發(fā)展，并且在全國(guó)舉行的各類氣排球賽事上，取得了優(yōu)異成績(jī)［4］。福州市在各級(jí)部門、專家、愛好者的推進(jìn)下，氣排球運(yùn)動(dòng)也得到了較好的發(fā)展，形成了愛好者組建的氣排球俱樂部，并且經(jīng)常組織各類型的氣排球比賽，讓氣排球運(yùn)動(dòng)愛好者互相交流感情，切磋球技，感受氣排球運(yùn)動(dòng)帶來的無限樂趣［5］。其獨(dú)特的趣味性和娛樂性，使年輕人也開始認(rèn)識(shí)并且接觸氣排球運(yùn)動(dòng)，福州市高職院校作為年輕力量的重要領(lǐng)地，具有相當(dāng)大的發(fā)展前景。

1 數(shù)據(jù)來源與研究方法

該文通過圖書館資料庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)等，查閱有關(guān)氣排球及其SWOT分析的文獻(xiàn)資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理歸納和分析，了解氣排球領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)SWOT的理論研究，為該文研究提供有價(jià)值的參考依據(jù)。

該文抽取比較有代表性的6所福州市高職院校（福建船政交通職業(yè)學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩江師范高等?？茖W(xué)校、福建軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院）為研究對(duì)象。根據(jù)研究?jī)?nèi)容的需求，合理設(shè)計(jì)了學(xué)生問卷、教師訪談及問卷。每所高職院校分別發(fā)放學(xué)生問卷60份（其中男、女生各30份），共計(jì)問卷360份，回收問卷352份，回收率為97.78%，其中有效問卷348份，有效率為98.86%；向氣排球?qū)Ｈ谓處煱l(fā)放教師問卷，共計(jì)13份，回收問卷13份，回收率100%，問卷有效率100%。采用Excel對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，并通過訪談各校專家、體育教師等，了解福州市高職院校氣排球當(dāng)前的發(fā)展情況及其對(duì)策建議，采用SWOT分析影響當(dāng)前福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素，并提出發(fā)展策略和建議，以期促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)在福州市高職院校的普及和發(fā)展。

2 結(jié)果與分析

2.1 福州市高職院校氣排球課程設(shè)置及其場(chǎng)館的現(xiàn)狀

通過選取比較有代表性的6所高職院校（省屬2所：福建船政交通職業(yè)學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，市屬2所：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩江師范高等專科學(xué)校，民辦2所：福建軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院），對(duì)專家以及體育教師、學(xué)生進(jìn)行訪談、問卷等形式的調(diào)查，了解到目前福州市高職院校中開設(shè)氣排球課程及其場(chǎng)館具體情況如表1所示。

從表1調(diào)查的6所有代表性的高職院校來看，目前福州市大部分高職院校已開設(shè)氣排球課程，而且都以公共必修課為主，開設(shè)時(shí)間最長(zhǎng)的是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開設(shè)時(shí)間2～3年，其他高職院校時(shí)間較短，處于氣排球運(yùn)動(dòng)開設(shè)課程的初期階段。目前，只有福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了選修課程。在氣排球場(chǎng)館和器材硬件方面，除福建船政交通職業(yè)學(xué)院和閩江師范高等專科學(xué)校以外，其他4所高職院校都有室內(nèi)氣排球場(chǎng)地；在器材方面，每年都會(huì)定期采購(gòu)。相對(duì)而言，福州市各高職院校在場(chǎng)地及相關(guān)器材上能夠滿足教學(xué)所需，但部分教師及學(xué)生反映場(chǎng)地相對(duì)簡(jiǎn)陋，沒有氣排球?qū)Ｓ媚镜匕搴蛯ｉT的氣排球場(chǎng)地膠墊。

表1 福州市高職院校氣排球課程開設(shè)與場(chǎng)館情況

2.2 福州市高職院校學(xué)生參與氣排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

在對(duì)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的問卷統(tǒng)計(jì)中得知，羽毛球和籃球是學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別占66.38%和62.64%，這兩項(xiàng)具有較廣的群眾基礎(chǔ)。由于氣排球本身特點(diǎn)，皮質(zhì)較軟，體能消耗小，對(duì)技術(shù)要求不高，場(chǎng)地不受限制，男女同場(chǎng)易于開展［6］。福州市高職院校參與度排在第三位，占54.07%。并對(duì)186位氣排球愛好者參與氣排球運(yùn)動(dòng)的頻率（見表2）及其動(dòng)機(jī)（見表3）進(jìn)行了如下調(diào)查。

頻率在一定程度上可以看出學(xué)生參與氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的具體情況，從表2可以看出福州市高職院校氣排球愛好者參加氣排球體育鍛煉的頻率百分比，每周參加3～4次的學(xué)生為52.69%；5～6次的學(xué)生為22.04%；1～2次的學(xué)生為12.90%；7次以上的學(xué)生為12.37%。從這些數(shù)據(jù)中可以認(rèn)為，這些學(xué)生自身喜好氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，才能每周都保證參與氣排球運(yùn)動(dòng)鍛煉。

表2 福州市高職院校氣排球愛好者每周參加氣排球鍛煉頻率統(tǒng)計(jì)（n=186）

動(dòng)機(jī)是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的起因，發(fā)展興趣才能保持其參與該項(xiàng)目的積極主觀能動(dòng)性［7］。從表3福州市高職院校氣排球?qū)W生參與氣排球的動(dòng)機(jī)調(diào)查中可以看出，對(duì)于強(qiáng)身健體的重視度最高，占調(diào)查總數(shù)的79.03%，項(xiàng)目本身的趣味性占調(diào)查總數(shù)72.04%。這足以說明，大多數(shù)學(xué)生基本都追求擁有健康強(qiáng)壯的體魄，同時(shí)氣排球本身的特點(diǎn)，吸引了學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與氣排球體育鍛煉。娛樂身心、緩解壓力占調(diào)查總數(shù)的48.93%，結(jié)交朋友占調(diào)查總數(shù)的41.94%，提高技術(shù)技能占調(diào)查總數(shù)的26.34%。接近一半學(xué)生認(rèn)為，通過氣排球鍛煉，可以緩解學(xué)習(xí)和心理壓力。與此同時(shí)，在氣排球運(yùn)動(dòng)中，能夠增進(jìn)友誼，結(jié)交朋友，也能夠提高自身的技術(shù)技能水平。但還有占調(diào)查總數(shù)19.89%的學(xué)生只是為了通過課后練習(xí)，來應(yīng)付考試。

表3 福州市高職院校學(xué)生參與氣排球的動(dòng)機(jī)調(diào)查表（n=186，可多選）

2.3 福州市高職院校氣排球師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

良好的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的必要條件。所以說高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)想要發(fā)展，師資隊(duì)伍不容忽視［8］。通過調(diào)研這6所學(xué)校的教師年齡、學(xué)歷、職教年限等的結(jié)構(gòu)，如表4所示。

表4 福州市高職院校氣排球教師的執(zhí)教年限情況（n=13）

從表4可以看出，福州市高職院校從事氣排球教學(xué)的教師，執(zhí)教年限1～5年的教師比重最大，所占比例為38.46%，以年輕教師為主，2個(gè)助教、3個(gè)講師；6～10年的占23.08%，2個(gè)講師、1個(gè)副教授；11～15年的占15.39%，1個(gè)講師、1個(gè)副教授；20年以上的占7.69%，職稱是副教授。其教師學(xué)歷層次除1名教師本科學(xué)歷外，其他都是碩士研究生，相對(duì)學(xué)歷層次較高，但一些體育教師非排球?qū)I(yè)畢業(yè)，在后期的培訓(xùn)和教學(xué)中才接觸到氣排球運(yùn)動(dòng)，然后逐步傳授氣排球教學(xué)技能。

3 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的SWOT因素的篩選和分析

3.1 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的SWOT因素的篩選

為了調(diào)查影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)（S）、劣勢(shì)（W）、機(jī)遇（O）、威脅（T）4個(gè)方面的因素，初期對(duì)相關(guān)可能產(chǎn)生的影響因素進(jìn)行羅列，并通過走訪、微信、QQ、電話等形式咨詢相關(guān)氣排球?qū)＜?，?duì)影響因素進(jìn)行篩選，得出如圖1所示的影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的SWOT矩陣圖。

從圖1可以看出，福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身存在優(yōu)勢(shì)與機(jī)遇，但必然也存在一定的劣勢(shì)和威脅，具體內(nèi)容如下。優(yōu)勢(shì)（S）：氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；競(jìng)技與娛樂并存；較低的運(yùn)動(dòng)花費(fèi)；廣泛的運(yùn)動(dòng)人群；場(chǎng)地器材的簡(jiǎn)潔、便利性；氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身的功能及價(jià)值；競(jìng)技體系日趨完善；提升體育文化，加深體育交流。劣勢(shì)（W）：參與人數(shù)少，普及度低；賽事活動(dòng)的舉辦與開展力度較?。粓?chǎng)地器材簡(jiǎn)陋；師資結(jié)隊(duì)伍不夠完善；領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)氣排球重視度不夠；活動(dòng)資金不足；專職教練缺乏；后備人才缺乏。機(jī)遇（O）：政府支持體育產(chǎn)業(yè)政策；全民健身背景下對(duì)新型運(yùn)動(dòng)的推廣；高職院校青年人口基數(shù)大，存在大量潛在運(yùn)動(dòng)群體；高職院校體育教學(xué)的不斷改革，促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；校園文化建設(shè)的需求，氣排球市場(chǎng)開發(fā)潛力大。威脅（T）：其他體育選項(xiàng)課的沖擊；場(chǎng)地、器材外界環(huán)境因素；對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值不了解；氣排球運(yùn)動(dòng)缺乏一定的規(guī)范管理；受人力、物力、財(cái)力的影響，參與氣排球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)較少。基于這些篩選出的影響因素，需要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇，克服劣勢(shì)，化解威脅，促進(jìn)福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)普及和發(fā)展。

圖1 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的SWOT矩陣圖

3.2 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的SWOT因素的分析

對(duì)篩選的相關(guān)因素設(shè)計(jì)相關(guān)問卷，對(duì)學(xué)生中的氣排球愛好者和氣排球教師進(jìn)行問卷調(diào)查，從而對(duì)產(chǎn)生的影響因素進(jìn)行分析，剖析影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的SWOT因素（見表5至表8）。

3.2.1 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)（S）分析

從表5的影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)（S）調(diào)查分析可以看出，氣排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)適合各年齡段人群參與的新型體育健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅具有健身、娛樂價(jià)值，而且還有競(jìng)技和觀賞價(jià)值。從篩選的7個(gè)優(yōu)勢(shì)（S）因素分析，有93.55%的學(xué)生和100%的教師選擇氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。氣排球的特點(diǎn)為：球體大，重量輕，質(zhì)地軟、有彈性、易控制等，在開展活動(dòng)中比較安全，可以男女老少齊上場(chǎng)；技術(shù)好學(xué)易懂；人體任何部位觸球都可以，并且墊球方式多樣化等。有100%的學(xué)生和100%的教師認(rèn)為氣排球具有競(jìng)技與娛樂并存的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，通過比賽，可以相互切磋球技，相互交流促進(jìn)感情，競(jìng)技性的增強(qiáng)，觀賞性的提高，促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)開始成為一種娛樂手段。對(duì)于廣泛的運(yùn)動(dòng)參與人群，有76.34%的學(xué)生和61.54%的教師選擇，相對(duì)而言，氣排球還在發(fā)展階段，參與人數(shù)也在慢慢增加階段。對(duì)于場(chǎng)地器材相對(duì)比較簡(jiǎn)潔、便利性的優(yōu)勢(shì)，有77.96%的學(xué)生和84.62%的教師選擇，隨便找個(gè)場(chǎng)地就可以墊球等，對(duì)場(chǎng)地要求不是很高。從氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身功能來看，有81.18%的學(xué)生和84.62%的教師認(rèn)為參加氣排球運(yùn)動(dòng)既可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心的目的，又有益于提高參與者的生活、生命質(zhì)量。

表5 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)（S）分析表

近年來，由于氣排球運(yùn)動(dòng)的攻防技術(shù)越來越完善，比賽越來越激烈，競(jìng)賽規(guī)則也是日益完善，整個(gè)競(jìng)技體系日趨完善。在發(fā)展氣排球運(yùn)動(dòng)的過程中，也是在提升體育文化，以其獨(dú)特的方式在發(fā)揮其特有的功能，融入人們的生活中，加強(qiáng)氣排球參與者之間的溝通、交流，豐富自身的體育文化，加深體育間的交流，最終達(dá)到以球會(huì)友、增進(jìn)友誼的目的。因此，充分挖掘氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的優(yōu)勢(shì)因素，有助于更好地推廣、普及氣排球運(yùn)動(dòng)。

3.2.2 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的劣勢(shì)（W）分析

從表6可知，有93.55%的學(xué)生和100%的教師認(rèn)為氣排球參與人數(shù)不多，并且普及度較低；有97.31%的學(xué)生和100%的教師認(rèn)為氣排球活動(dòng)的舉辦和開展力度較小，從相關(guān)氣排球教師處了解到，有舉辦相關(guān)賽事，但學(xué)生參與度低，并且很多都是趕鴨子上架，久而久之，相關(guān)賽事就暫停了；有97.85%的學(xué)生和100%的教師認(rèn)為場(chǎng)地器材建設(shè)和師資結(jié)構(gòu)不夠完善，在調(diào)查的6所學(xué)校中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的場(chǎng)地基本都是緊湊型，設(shè)置相對(duì)簡(jiǎn)陋，相關(guān)的氣排球?qū)I(yè)教師較少；有79.57%的學(xué)生和84.62%的教師認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)氣排球重視度不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)氣排球不夠了解，并且氣排球是集體性項(xiàng)目，在參與相關(guān)大學(xué)生比賽中，容易把集體項(xiàng)目刷下來；有100%的學(xué)生和84.62%的教師認(rèn)為氣排球的活動(dòng)資金不足，沒有相關(guān)的組織活動(dòng)，有組織也是由于資金問題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單地完成任務(wù)；有76.34%的學(xué)生和69.23%的教師認(rèn)為缺乏專職教練，很多上氣排球的教師，都不是排球?qū)I(yè)，或者接受系統(tǒng)的排球相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的教師，相對(duì)而言部門高職院校缺乏專職教練；有94.62%的學(xué)生和84.62%的教師認(rèn)為后備人才缺乏也是劣勢(shì)因素之一，在運(yùn)動(dòng)中需要有比較出色的氣排球?qū)W生，才能更好地帶動(dòng)氣排球項(xiàng)目的發(fā)展。

表6 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的劣勢(shì)（W）分析表

3.2.3 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的機(jī)遇（O）分析

從表7可知，有97.85%的學(xué)生和100%的教師選擇政府支持體育產(chǎn)業(yè)政策，國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于較快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》中指出，加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，拓展體育發(fā)展空間，豐富群眾體育生活，培養(yǎng)體育人才，提高全民族身體素質(zhì)、生活質(zhì)量和競(jìng)技體育水平，這對(duì)氣排球的發(fā)展是非常有利的。有100%的學(xué)生和100%的教師選擇高職院校青年的基數(shù)大，存在大量的運(yùn)動(dòng)群體；有94.62%的學(xué)生和84.62%的教師認(rèn)為在全民健身中，氣排球作為新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正在推廣中；有85.48%的學(xué)生和69.23%的教師認(rèn)為目前高職院校體育教學(xué)的不斷改革，促進(jìn)了新型項(xiàng)目氣排球的發(fā)展；有87.63%的學(xué)生和69.23%的教師認(rèn)為氣排球發(fā)展，可以帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，氣排球運(yùn)動(dòng)作為新興的體育項(xiàng)目充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，吸引商家的眾多目光，爭(zhēng)取商家的贊助和投資，開發(fā)氣排球運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)。

3.2.4 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的威脅（T）分析

從表8可知，有100%的學(xué)生和100%的教師一致認(rèn)為與其他體育課程有沖擊，高職院校學(xué)生對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的愛好不一樣，對(duì)于籃球、羽毛球、乒乓球等愛好者，相對(duì)而言對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)有很大的充斥；有93.55%的學(xué)生和100%的教師認(rèn)為是場(chǎng)地、器材和外界環(huán)境因素，雖然近年來，各場(chǎng)館有很大的改觀，但參與者對(duì)場(chǎng)地設(shè)施也有了更高的要求，而氣排球運(yùn)動(dòng)沒有專門的場(chǎng)館，一般都利用羽毛球場(chǎng)地或者硬排作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，因此，受天氣的制約因素較大，室外氣排球運(yùn)動(dòng)易受刮風(fēng)、下雨影響；有80.11%的學(xué)生和84.62%的教師認(rèn)為氣排球缺乏一定的規(guī)范管理，各項(xiàng)活動(dòng)或賽事組織沒有相應(yīng)的專門組織管理機(jī)構(gòu)，高職院校的氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)器材和訓(xùn)練教學(xué)體系缺乏科學(xué)規(guī)范的管理體系；有100%的學(xué)生和100%的教師一致認(rèn)為，受人力、物力、財(cái)力的影響也是威脅因素之一。

表8 影響福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的威脅（T）分析表

4 福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的策略分析

4.1 優(yōu)勢(shì)與機(jī)遇（SO）組合策略分析

在政府大力支持下，全民健身得到了迅速發(fā)展。氣排球運(yùn)動(dòng)作為新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分抓住機(jī)遇，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。福州市作為福建省高職院校的聚集地，青年人口基數(shù)大。氣排球本身特點(diǎn)球體軟、重量輕、飛行速度慢；在比賽中男、女同場(chǎng)競(jìng)技；得分后輪換發(fā)球等特點(diǎn)，吸引不少學(xué)生的眼球，應(yīng)多組織不同級(jí)別的氣排球比賽，增加參與度，同時(shí)爭(zhēng)取商家的贊助，開發(fā)氣排球運(yùn)動(dòng)的商業(yè)價(jià)值。通過加強(qiáng)媒體的宣傳力度，讓更多的學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)氣排球運(yùn)動(dòng)的健身和娛樂價(jià)值，讓更多的學(xué)生積極參與氣排球運(yùn)動(dòng)。

4.2 優(yōu)勢(shì)與威脅（ST）組合策略分析

氣排球運(yùn)動(dòng)作為新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有一定的優(yōu)勢(shì)，但也存在著威脅。首先，在高職院校中，氣排球運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)水平不高，大部分學(xué)生都能接受。其次，氣排球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較小，對(duì)場(chǎng)地和參與者的要求不高，也不易受傷，既有娛樂效果，又有鍛煉身體的效果。

但高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展也面臨一些威脅：體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，與其他體育選項(xiàng)課競(jìng)爭(zhēng)；場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、器材不足等外界環(huán)境因素，缺乏對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值了解。面對(duì)威脅，要深思熟慮，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要充分發(fā)揮氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)媒體的傳播，讓更多的學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)氣排球運(yùn)動(dòng)的健身和娛樂的價(jià)值，使其優(yōu)勢(shì)與其他項(xiàng)目凸顯出來。進(jìn)一步加大資金投入，改善場(chǎng)地和器材問題。同步加強(qiáng)規(guī)范管理校園氣排球活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地去宣傳氣排球運(yùn)動(dòng)，少走彎路。

4.3 劣勢(shì)與機(jī)遇（W0）組合策略分析

氣排球在高職院校發(fā)展既面臨機(jī)遇，也存在一些劣勢(shì)問題，需要克服劣勢(shì)，抓住機(jī)遇。就目前來看，氣排球運(yùn)動(dòng)面臨著以下問題：場(chǎng)地、資金的缺陷，重視程度不高，普及度不佳，相關(guān)氣排球比賽較少、培訓(xùn)不多等。在這些問題下，要充分抓住機(jī)遇，解決其出現(xiàn)的相關(guān)問題，在場(chǎng)地器材、舉辦賽事的資金投入中，增加政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視力度，加大對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的資金投入和宣傳，多舉辦賽事，促進(jìn)氣排球潛在愛好者的興趣，同時(shí)培養(yǎng)專業(yè)的氣排球人才，增加相關(guān)的氣排球?qū)I(yè)培訓(xùn)。

4.4 劣勢(shì)與威脅（WT）策略分析

當(dāng)前福州市高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展之路潛藏劣勢(shì)和威脅，需要克服劣勢(shì)，化解威脅。在福州市高職院校中，各校氣排球管理存在一定的缺陷，在課堂、社團(tuán)及其第二課堂中，缺乏一定的管理制度，應(yīng)該加強(qiáng)管理，完善高職院校氣排球教學(xué)、活動(dòng)體系。媒體對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)宣傳較少，高職院校學(xué)生對(duì)于此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不了解甚至有的人都沒聽過此項(xiàng)目，應(yīng)加強(qiáng)氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的宣傳力度，讓更多的學(xué)生了解氣排球運(yùn)動(dòng)所帶來的價(jià)值，在與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)中有立足之地。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

5.1.1 開展與宣傳力度不夠

福州市高職院校氣排球正處于發(fā)展初期階段，其宣傳力度也不到位，高職院校學(xué)生對(duì)于此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不了解甚至有的人都沒聽過此項(xiàng)目，更不了解其鍛煉價(jià)值。

5.1.2 場(chǎng)地器材簡(jiǎn)陋陳舊

資金投入不足，目前福州市高職院校氣排球場(chǎng)地及其器材還不夠完善，大多數(shù)高職學(xué)校場(chǎng)地陳舊器材缺乏，室內(nèi)木地板的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較少，氣排球少，學(xué)生多。

5.1.3 師資團(tuán)隊(duì)的配備不足

從目前福州市高職院校從事氣排球教學(xué)的師資構(gòu)建情況來看，高職院校缺乏專業(yè)的氣排球老師。

5.1.4 教學(xué)內(nèi)容單一，考核方式簡(jiǎn)單化

教師在授課過程中，采用傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)手段，過于死板簡(jiǎn)單，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。在考核方面，學(xué)期結(jié)束后針對(duì)學(xué)生的考核也是單純的對(duì)墊球、對(duì)傳球，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生基本技術(shù)還在停留在傳墊球階段。

5.2 建議

5.2.1 加強(qiáng)高職院校氣排球的宣傳力度

氣排球作為一些簡(jiǎn)單易學(xué)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，且對(duì)場(chǎng)地要求簡(jiǎn)單，越來越受到高職學(xué)生的歡迎。通過學(xué)校廣播、廣告牌、教育宣傳片等加大宣傳，并且把氣排球融入到職業(yè)教育發(fā)展的重要地位，從而使更多的學(xué)生真正了解氣排球。

5.2.2 加大政府支撐力度和資金投入

借助政府對(duì)體育發(fā)展政策，吸引領(lǐng)導(dǎo)的注意和企業(yè)贊助，能加大對(duì)氣排球項(xiàng)目的資金投入，完善場(chǎng)館、器材、比賽等，推動(dòng)福州市高職院校氣排球發(fā)展。

5.2.3 增加培訓(xùn)，完善師資隊(duì)伍

結(jié)合職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)際，增加福州市高職院校氣排球教師培訓(xùn)，提升其教學(xué)、訓(xùn)練、裁判等能力，再進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高氣排球教師的專業(yè)水平，完善氣排球的師資隊(duì)伍。

5.2.4 改進(jìn)教學(xué)模式，提高學(xué)生參與積極性

氣排球教師需要提升專業(yè)素養(yǎng)教學(xué)能力，在原有的基礎(chǔ)上穿插好新穎的教學(xué)內(nèi)容，注重教學(xué)內(nèi)容的多樣化，使教學(xué)內(nèi)容具有較強(qiáng)的趣味性，提高學(xué)生的參與積極性，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。