山東菏澤曹縣教研室

王愛(ài)忠

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)

1.黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。為成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，我們青少年應(yīng)

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①系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ②立即走向工作崗位，以增強(qiáng)實(shí)踐能力 ③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要 ④對(duì)國(guó)家有認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心，有自信、懂自尊、能自強(qiáng)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.菏澤市某中學(xué)對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)行為的調(diào)查，右邊是根據(jù)部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖表。由此可見(jiàn)，改善該校部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最為有效的措施是

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A．發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣

B．合理安排作息時(shí)間

C．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D．開(kāi)展合作探究學(xué)習(xí)

3．把握知識(shí)之間的聯(lián)系是道德與法治學(xué)科重要的學(xué)習(xí)方法之一。小明同學(xué)整理了幾條知識(shí)之間的聯(lián)系，其中正確的是

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①改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng) ②有了遠(yuǎn)大夢(mèng)想就不會(huì)再遭遇挫折 ③教育是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力 ④保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)利于尊重創(chuàng)造和創(chuàng)新

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4.中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放學(xué)習(xí)壓力避免抑郁,下列建議你認(rèn)同的有

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①因?qū)W習(xí)壓力而產(chǎn)生的負(fù)面情緒不必放在心上 ②端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升學(xué)習(xí)能力 ④掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.下列語(yǔ)句能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的是

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A.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

B.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)

C.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才

D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

6.菏澤市某中學(xué)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備出一期關(guān)于“友誼”的專題板報(bào)，其中有一個(gè)古語(yǔ)集萃欄目，下列語(yǔ)句可以入選的是

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A

B

C

D

7.以下是初中生小剛所寫的日記。針對(duì)日記內(nèi)容，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是

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2023年1月12日 星期四 晴在今天的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中,班主任認(rèn)為我尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮,但不太關(guān)心集體;同學(xué)認(rèn)為我誠(chéng)信、開(kāi)朗、樂(lè)于助人;媽媽認(rèn)為我貪玩、好動(dòng),不主動(dòng)做家務(wù);我認(rèn)為自己是一個(gè)積極向上、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。在那么多評(píng)價(jià)里,哪個(gè)才是真正的“我”?

①探索自己、認(rèn)識(shí)自己是自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的表現(xiàn) ②他人評(píng)價(jià)有助于小剛形成更全面客觀的自我認(rèn)識(shí) ③小剛要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我完善，做更好的自己 ④小剛是通過(guò)與他人比較的方式進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”從認(rèn)識(shí)自我的角度看，這句話形象地說(shuō)明

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A.認(rèn)識(shí)自我很困難，沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)自我

B.人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的，后天無(wú)須努力

C.只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能促進(jìn)自身發(fā)展

D.人都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看待自己

9.在微信朋友圈流傳著這樣一句話：“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的人更懂得尊重別人。”這告訴我們

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A.他人先尊重自己，自己才會(huì)尊重他人

B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重

C.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

D.有了自尊，就能贏得他人的尊重

10.調(diào)查顯示，現(xiàn)實(shí)生活中，有23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。下列可用來(lái)勸說(shuō)“路怒癥”者的是

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①情緒是不能自己調(diào)控的，要順其自然 ②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù) ③我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒 ④要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④

11.曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳菲，品學(xué)兼優(yōu)，傳承革命精神，是學(xué)校小有名氣的紅色講解員。她去康養(yǎng)中心探望老志愿軍，到魯西南烈士陵園、紅三村尋訪紅色印記。她組建雷鋒小隊(duì),學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，帶領(lǐng)大隊(duì)部成員為一年級(jí)小同學(xué)講隊(duì)知識(shí)、隊(duì)歷史，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。她興趣廣泛，愛(ài)好閱讀、主持、剪紙、鋼琴，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。因事跡突出，她榮獲山東省“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。這使我們認(rèn)識(shí)到

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①要陶冶情操，培養(yǎng)高雅的生活情趣 ②評(píng)選為“新時(shí)代好少年”必須文化課成績(jī)優(yōu)秀 ③專心學(xué)習(xí)，就能成就最好的自己 ④應(yīng)該培養(yǎng)公民意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

12.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！币韵略?shī)句中體現(xiàn)的情感與此不同的是

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A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

B.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下

C.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅

D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

13.當(dāng)代著名作家畢淑敏說(shuō)：“美好并不像很多人想象的那樣稀少和昂貴，或者說(shuō)必須有非常杰出的條件才能達(dá)到。美好是人人經(jīng)過(guò)努力都可以實(shí)現(xiàn)的愿望?！毕铝蟹椒ㄓ兄谖覀儷@得美好情感的有

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①閱讀 ②與人交往 ③參加有意義的社會(huì)活動(dòng) ④和同伴一起到網(wǎng)吧打游戲

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

14.隨著中考的日益臨近，有些同學(xué)心理壓力越來(lái)越大，出現(xiàn)了情緒緊張、心煩意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

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①樂(lè)觀自信，以平常心面對(duì)考試，可以緩解和調(diào)節(jié)考試焦慮 ②嚴(yán)重的焦慮源于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) ③考前適度的擔(dān)心緊張是正常的心理反應(yīng) ④經(jīng)常自我暗示升學(xué)的重要性會(huì)消除這一現(xiàn)象

A.①④ B.①③ C.②④ D.③④

15.“煮飯燉湯，種菜養(yǎng)禽，維修家電”這些都成為中小學(xué)勞動(dòng)必修課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小明同學(xué)看到這些內(nèi)容，不屑地說(shuō)：“這些事都有專門的人負(fù)責(zé)，不需要我們來(lái)做。以后很多勞動(dòng)都可以用智能機(jī)器人完成，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課實(shí)在沒(méi)必要！”對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是

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①勞動(dòng)成就未來(lái)，有助于全面發(fā)展，提升考試成績(jī) ②勞動(dòng)課有助于養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神 ③青少年要理解勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)實(shí)踐比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要 ④參與勞動(dòng)有助于體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，尊重不同崗位的勞動(dòng)者

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

二、非選擇題

16.以下是某同學(xué)寫給“陽(yáng)光驛站”心理咨詢室的一封信。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給這位同學(xué)寫封回信解答困擾她的問(wèn)題。

17.李小明是菏澤市某農(nóng)村中學(xué)2020級(jí)的學(xué)生。在2023年春季填報(bào)畢業(yè)志愿時(shí)，面對(duì)出國(guó)留學(xué)、上普通高中、去中職學(xué)校的選擇，他父母的意見(jiàn)是讓他填報(bào)普通高中，將來(lái)上大學(xué)，可是他考慮到自己的實(shí)際情況，認(rèn)為當(dāng)一名技術(shù)工人更適合自己。于是他耐心地說(shuō)服父母，最終填報(bào)了菏澤市某職業(yè)學(xué)校的電氣焊專業(yè)。

請(qǐng)運(yùn)用道德與法治課的有關(guān)知識(shí)，對(duì)上面情景中李小明的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

18.劉宗新自幼殘疾，不能行走。對(duì)此，他坦然接受。不能去學(xué)校就讀，他就想辦法在家里自學(xué)。從未踏進(jìn)學(xué)校大門的劉宗新，通過(guò)自己的努力也認(rèn)識(shí)了常用的幾千個(gè)漢字，讀書看報(bào)已無(wú)問(wèn)題。為了能養(yǎng)活自己，他自學(xué)了家電維修，并在淄川城區(qū)開(kāi)了一家小型家電維修部兼賣手機(jī)。

劉宗新日常出行需要輪椅，在遇到困難時(shí)經(jīng)常受到好心人的幫助，因此他也萌生了去幫助他人、回饋社會(huì)的想法。2016年的一天，在得知淄川區(qū)青年志愿者服務(wù)隊(duì)要到自己所在的社區(qū)組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，他覺(jué)得終于找到可以幫助他人的平臺(tái)了，便立即報(bào)名參加了這個(gè)熱心的隊(duì)伍。之后，在長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間里，劉宗新免費(fèi)為困難群眾維修各類小家電1870余件，家電修復(fù)率達(dá)到99.2%。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅經(jīng)他修復(fù)的各類家電便可為困難群眾節(jié)省資金4萬(wàn)多元。他嫻熟的技藝、熱情的服務(wù)，贏得了群眾的稱贊，被評(píng)為“感動(dòng)淄川”年度人物。他經(jīng)常說(shuō)：“我要當(dāng)好一名志愿者，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，即使坐在輪椅上，我也要像別人一樣，盡力播灑愛(ài)和陽(yáng)光?！?/p>

劉宗新身殘志堅(jiān)以家電維修幫助他人的事跡給了你哪些啟示？