◎本刊記者 田春憶/整理 特約通訊員 辛亞輝

人物小檔案

圖1 劉思函

姓名：劉思函

學校：甘肅省天水市天成學校

在校職務：班長兼學習委員

年齡：15歲

興趣愛好：手工制作、畫畫、編程、聽歌

最敬佩的人：毛澤東

劉思函：我在制作《科學挑戰(zhàn)800米》科普動畫的過程中，有困惑，有開心，有失落，有興奮。是家長的支持和辛老師的鼓勵、引導，讓我一次次堅持了下來。我也深刻地明白，做什么事情都不是一蹴而就的，只有認真思考、不斷修正、堅持不懈才能取得好的結果。

曾獲榮譽：入圍2022年全國青少年科學影像節(jié)，第六屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營與教師研討活動最佳創(chuàng)客獎。

?Jessop，B．，State Theory:Putting Capitalist States in Their Place，Cambridge Polity Press，1990．

最喜歡看的電影：《放牛班的春天》

最想做的事：消除人與人之間的刻板印象

最自豪的事：自學掌握一門新技能

隨著知識型社會的發(fā)展，“創(chuàng)新”成為21世紀的代名詞，而教育正促成創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。正所謂，三人行，必有我?guī)熝?。在生物課堂上開展創(chuàng)客教育，可采取小組合作的形式來共同完成成品。當學生完成一項創(chuàng)客任務時，或許會遇到很多問題，但是集思廣益就能降低任務的難度系數(shù)，最終完成任務。

劉思函：《科學挑戰(zhàn)800米》是第十三屆全國青少年科學影像節(jié)的入圍作品。創(chuàng)作這個作品是為了讓同學們了解800米長跑中乳酸代謝對體力的影響，從而幫助他們科學地跑完800米，提高中考體育測試成績。

最喜歡看的書：《哈利·波特 》系列叢書

記者：你參加過一些創(chuàng)客類的比賽，印象最深的是哪次？

一句話介紹自己：一個喜歡創(chuàng)造的普通初中生

在甘肅省天水市天成學校初三學生劉思函眼中，創(chuàng)客是一群熱愛生活的人，享受著創(chuàng)造的過程，分享著創(chuàng)造的樂趣；創(chuàng)客來源于對這個世界的熱愛?！霸该總€人都能成為一名創(chuàng)客，技能不會可以學習，但是熱愛生活的態(tài)度，唯有自己領悟，方能擁有?！彼f。

常犯錯誤的學生，或許會受到他人的歧視或嘲笑，心理嚴重失調，往往對教師有戒心和敵意，對教育采取沉默回避或粗暴的態(tài)度。因此，教師必須要想方設法找到同他們之間的共同語言，并逐步建立友好感情，獲得他們的信任，使他們真正感到教師的真心實意。同時，還要教育全體學生正確對待他們，真心幫助他們，使他們體會到集體的溫暖和友誼，從而愿意在教師和同學的幫助下改正錯誤。

另外，在介紹紅色文化的名人時，在英譯版本中還省略了名人們的出生地點。比如“丁日昌（1823-1882），豐順人”“陳少白（1869-1934），新會人”“葉挺(1896-1946)，歸善（今惠陽）人”等，其中地點的翻譯均被省略，首先，外國游客對這些地點并不熟悉，所以沒有必要翻譯出來。并且，出生地點不屬于重要細節(jié)，省譯并不影響其紅色文化的傳播，對于多數(shù)外國游客而言，參觀游覽時，了解重點知識和細節(jié)才是最重要的。

進入創(chuàng)客世界后，劉思函喜歡通過不斷努力去探索自己的邊界，并不斷超越它，力爭將一件事做到極致。雖然過程中難免遇到挫折，但她認為，挫折是成功路上的墊腳石而非絆腳石。正是這種面對和征服困難的勇氣，讓劉思函一步步走到了現(xiàn)在。

將通過試驗儀器測得的振型與理論計算軟件得出的振型進行比較，振型比較如圖10所示。由圖10可知，1階振型圖是邊緣2個對稱點之間的彎曲振動，3階振型圖是中間部分的垂直上下彎曲振動，4階振型圖與5階振型圖是飛輪邊緣的彎曲振動，6階振型圖是飛輪內部的扭轉振動。

記者：請說說《科學挑戰(zhàn)800米》是一個什么樣的作品。

記者：你是怎么愛上創(chuàng)客的？

劉思函：從小我就學習美術，喜歡利用零碎的時間做一些手工小制作，這些手工作品得到了父母和朋友的認可。上初中后，我遇到了我的物理兼科技老師辛亞輝，他在日常教學中將科技創(chuàng)新教育和創(chuàng)客教育融入物理課程教學，讓我對科技創(chuàng)新和創(chuàng)客心馳神往。在第一堂物理課后，我加入了他組建的科技社團。

圖2 正在編程的劉思函

暢想未來的科技與生活：人工智能實現(xiàn)全面普及

劉思函：印象最深的是參加天水市第二屆中小學“浪潮杯”創(chuàng)客編程人工智能暨智能機器人大賽。那是我第一次參加線下的比賽。

我所在的小組抽到的參賽題目是《旅行背包》，我們需要制作一款具有防盜功能、帶有智能提醒的多功能旅行背包。然而，由于隊員之間不熟悉，導致分工不明確，大家各自為主。最終我們沒有取得成績。

這次比賽讓我正確地認識了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也給了我面對困難的信心與勇氣。它讓我明白，一個優(yōu)秀作品的完成需要一個優(yōu)秀的團隊，而一個優(yōu)秀的團隊一定要有一個能力出眾的領導者。

記者：在你參賽的作品中，你最喜歡哪一個？為什么？

劉思函：我最喜歡的是參加第六屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營與教師研討活動的作品“智能小車”。這個作品是我初中階段花費時間最多、獲獎級別最高的作品。該作品的功能非常強大，實現(xiàn)了聲光交互和兩車之間的通信。通過設計這個作品，我向世界各地的朋友展示了我的家鄉(xiāng)，為促進家鄉(xiāng)的經濟繁榮貢獻了一份力。

第二種，假設想象法。世間許多美好的事物都是通過假設想象來實現(xiàn)的。教師要讓兒童通過大膽的假設想象，畫出豐富多彩的作品，教師在孩子畫的時候，可以一邊問這是什么那是什么，一邊問一邊夸，看情況讓孩子加些什么。這樣孩子會越畫越起勁，畫畫的膽子就越來越大。兒童大膽地去描繪，就能使其多角度，多層次地思考問題，畫出自己的感受，表達自己的內心生活，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

內部審計人員要避免參加相同的審計活動，而且不能干涉企業(yè)的生產經營活動，只能行使評價與建議的權利。然而在實際工作中，上述情況時有發(fā)生，當這種情況無法避免的時候，一定要依據(jù)實際情況來進行科學合理的協(xié)調，保證審計人員工作的獨立。

個人作品：《科學挑戰(zhàn)800米》、絲路麥積智能小車、智能家居

圖3 “智能小車”獲得第六屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營與教師研討活動最佳創(chuàng)客獎

記者：作品的完成離不開其他人的幫助，你能舉例說明嗎？

即便在最嚴酷的革命斗爭中，列寧也嚴格遵守黨內民主程序，利用黨的政治紀律和政治規(guī)則妥善處理各項重大問題，積極維護團結穩(wěn)定的政治大局，并未憑借自己的威望和地位以勢壓人。在病危時，列寧雖然指出斯大林性格粗暴，缺乏團結同志、總攬全局的政治素養(yǎng)，無法很好地勝任總書記一職，但是也僅僅“建議同志們想個辦法”將他從總書記這個職位上調離，并訴諸黨的最高權力機關按程序解決，從未越權、擅權、弄權。

式中，ηjk為第j個擁塞評價指標歸入第k類客流擁塞風險水平的聚類權；θjk為第j個擁塞評價指標屬于第k類客流擁塞風險水平的白化值；n為聚類擁塞評價指標個數(shù)，本文中取3.

記者：你覺得參加創(chuàng)客活動帶給你的最大改變是什么？

劉思函：參加創(chuàng)客活動不僅拓寬了我的知識面，還提高了我的思考能力和操作能力。從作品的設計到實現(xiàn)，我感受到了團隊協(xié)作的重要性，體驗到了成就感，變得樂觀開朗。

記者：除了創(chuàng)客，你還喜歡做什么？

劉思函：我還喜歡手工制作。在這里，我想分享一個選擇手工制作板材的訣竅。

手工制作的板材一般有硬紙板、瓦楞紙和KT板三種。硬紙板適合做創(chuàng)意產品，制作出來的產品棱角分明，缺點是顏色呆板，需要進一步美化。瓦楞紙對折時容易變形，適合做建筑物的屋頂和外墻裝飾。KT板比較堅硬，適合做墻體，裁剪時應盡量使用雕刻刀。

圖4 劉思函展示自己制作的手工作品

記者：請向大家介紹一本你喜歡的書。

對于地表覆蓋分類數(shù)據(jù)來說，其分類碼的正確與否直接影響后期統(tǒng)計結果的準確性，關系到與各行業(yè)數(shù)據(jù)的符合性，由此可見圖斑分類的重要性。在成果數(shù)據(jù)中，有時會由于作業(yè)時分割或合并時出現(xiàn)誤操作，導致圖斑分類碼的填寫錯誤，特別是對于面積較大的圖斑，也是質量控制中的重點所在。

劉思函：書籍是人一生中不可缺少的精神食糧。我喜歡看《哈利·波特》，因為它給了我無限的勇氣和力量。從哈利·波特這個人物中，我明白了做事要勇敢；從赫敏這個人物中，我懂得了學習要認真；從羅恩這個人物中，我懂得了朋友的重要。

記者：生活中的你是怎樣的一個人？

劉思函：生活中，我樂觀開朗，遇到困難和壓力都會積極地去面對。同時我也非常注重生活中的細節(jié)，無論是學習還是生活，我都會要求自己按時、按量、按質完成任務，并且希望能在保質的基礎上完成得更好。