張年軍

“快樂(lè)”的故事怎么寫(xiě)？你只要在通往快樂(lè)的路上布下一些棘刺，故事就會(huì)好看。也就是說(shuō)，快樂(lè)是終點(diǎn)，痛苦是過(guò)程。

我這里所說(shuō)的痛苦，即是故事情節(jié)的跌宕起伏，讓讀者的目光跟著你的筆頭，質(zhì)疑、猜想、驚悚、恍然大悟。比如開(kāi)篇，作者故意賣(mài)關(guān)子，用倒敘手法設(shè)下懸念：這錢(qián)是一個(gè)小秘密。作者并不解開(kāi)這個(gè)謎，固執(zhí)地講述“我”和爸爸的故事：“我”跟爸爸說(shuō)要這個(gè)要那個(gè)，爸爸一口應(yīng)承。

接下來(lái)，作者將“我”的美夢(mèng)和爸爸腳上的舊皮鞋做了對(duì)比，美夢(mèng)即刻破滅，這破滅的情緒一直延伸到培優(yōu)課上。作者在這里虛寫(xiě)了“我”的心理狀態(tài)，幻覺(jué)中，爸爸陳舊的皮鞋一直驚擾著“我”（寫(xiě)得很真實(shí)生動(dòng)）。此處的心理碰撞扭轉(zhuǎn)了“我”的情緒，使故事情節(jié)從巔峰跌落到低谷，讀者的心也跟著激蕩。

故事還在繼續(xù)，高潮迭起?！拔摇蓖蝗粵Q定放學(xué)后不去商場(chǎng)，“我”的目光抓住了爸爸腳上的舊皮鞋，與前文的舊皮鞋遙相呼應(yīng)，從而再一次產(chǎn)生情感碰撞。不僅如此，作者再次設(shè)計(jì)“我”回家所見(jiàn)——爸爸的舊皮鞋，再度與前文呼應(yīng)，從而構(gòu)成情感線(xiàn)索，串起了文章的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。由此“我”把自己關(guān)在小屋里，反省、自責(zé)。

故事最后，再回到開(kāi)篇，解開(kāi)“我”的小秘密，又隆起一個(gè)高潮。回顧全文，此前舊皮鞋和“我”的感受，均為詳寫(xiě)；結(jié)尾處“我”如何攢錢(qián)則為略寫(xiě)。詳略得當(dāng)，又以倒敘手法吸人眼球，故事就很好看了。