《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志2023年選題策劃

《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊，為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號(hào)，對(duì)外公開(kāi)發(fā)行之際，我國(guó)著名教育家顧明遠(yuǎn)教授率先為本刊題詞：“開(kāi)展教育技術(shù)研究，促進(jìn)教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實(shí)踐探索提供交流平臺(tái)。

2023年，我刊將在以下方面做進(jìn)一步努力：①更加關(guān)注數(shù)字化轉(zhuǎn)型視野下的真問(wèn)題、真研究；②更加注重研究的理論基礎(chǔ)，尤其是優(yōu)秀的實(shí)踐成果進(jìn)行學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化，務(wù)必有厚實(shí)的理論基礎(chǔ)作支撐；③進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)域?qū)＜矣绕涫乔嗄陮＜业淖饔茫瑲g迎提出針對(duì)期刊全方位發(fā)展的有關(guān)意見(jiàn)和建議；④進(jìn)一步加強(qiáng)作者、讀者和編輯的有效互動(dòng)，推動(dòng)學(xué)術(shù)共同體不斷發(fā)展壯大。具體來(lái)說(shuō)，2023年我刊將重點(diǎn)關(guān)注以下選題：

1-數(shù)字化轉(zhuǎn)型視野下的教育技術(shù)理論探究

包括但不限于數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)中國(guó)式教育現(xiàn)代化探究、在線教育模式創(chuàng)新、融合式教學(xué)模式研究、數(shù)字技術(shù)賦能的教學(xué)模式探究等。

2-國(guó)際教育技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)

包括但不限于國(guó)際教育技術(shù)最新政策（如人工智能教育政策、數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)政策）、最新實(shí)踐、最新經(jīng)驗(yàn)的綜述和對(duì)比研究。

3-智能技術(shù)賦能未來(lái)教育相關(guān)研究

涵蓋智能教育環(huán)境開(kāi)發(fā)、智能場(chǎng)景構(gòu)建。包括但不限于人工智能促進(jìn)的教育治理、智能技術(shù)支持的教育現(xiàn)代化體系構(gòu)建、智能技術(shù)賦能的未來(lái)教育人才培養(yǎng)、智能時(shí)代高等教育治理等。

4-數(shù)字化轉(zhuǎn)型視野下教與學(xué)實(shí)證研究

包括但不限于圍繞數(shù)字化轉(zhuǎn)型視野下數(shù)字技術(shù)、數(shù)據(jù)技術(shù)賦能的教育高質(zhì)量發(fā)展，教育大數(shù)據(jù)賦能的精準(zhǔn)教學(xué)等實(shí)證研究，研究方法不限于量化研究、質(zhì)性研究、行動(dòng)研究等，重點(diǎn)在于解決實(shí)踐中的問(wèn)題并有一定的推廣價(jià)值。

5-數(shù)字技術(shù)賦能的學(xué)習(xí)空間研究

打造連接現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界的各類學(xué)習(xí)空間，服務(wù)教育的高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，包括但不限于智慧教室的建設(shè)與應(yīng)用、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)框架下的智慧校園建設(shè)與治理、未來(lái)學(xué)習(xí)空間的探索與實(shí)踐、未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)、教育元宇宙空間構(gòu)建等。

6-教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究

包括但不限于教育技術(shù)發(fā)展史研究、教育技術(shù)專業(yè)的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力、智能時(shí)代教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展路徑、教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新案例研究等。

7-學(xué)習(xí)科學(xué)與教育神經(jīng)科學(xué)研究

包括但不限于信息技術(shù)背景下的學(xué)習(xí)研究、不同境脈中的學(xué)習(xí)研究、技術(shù)支持的教學(xué)模式與教學(xué)策略研究、教育認(rèn)知工具設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)科學(xué)成果走出實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐案例等，以及教育神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)研究。