劉曉萍

如果有一種修辭，可以讓我們的想象發(fā)揮到極致，那么這種修辭一定是夸張?？鋸埵且环N運(yùn)用言過(guò)其實(shí)的方式來(lái)突出事物性質(zhì)、特點(diǎn)，并表現(xiàn)作者思想情感、褒貶態(tài)度的修辭，是所有修辭方法里情緒狀態(tài)最飽滿(mǎn)的一種。

夸張的修辭因?yàn)橐贸醅F(xiàn)實(shí)的狀態(tài)表現(xiàn)作者的所見(jiàn)所聞，所以，就要求讀者一定要開(kāi)放自己的聯(lián)想與想象，去構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)實(shí)中可能無(wú)法呈現(xiàn)的畫(huà)面，這對(duì)作者和讀者的想象力都是一個(gè)極大的考驗(yàn)。對(duì)作者的考驗(yàn)體現(xiàn)在能夠把司空見(jiàn)慣的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景通過(guò)聯(lián)想與想象，使之呈現(xiàn)出創(chuàng)造性的變化或變形，帶給人視、聽(tīng)、觸、味、嗅等感官的極致體驗(yàn)。對(duì)讀者的考驗(yàn)體現(xiàn)在能夠根據(jù)作者平面的文字符號(hào)，通過(guò)開(kāi)放的聯(lián)想與想象，在頭腦中構(gòu)建作者想要我們看到的充滿(mǎn)情緒的畫(huà)面，并與作者產(chǎn)生情感共鳴。

很多優(yōu)秀的作品之所以能夠用樸實(shí)的詞句，展示出驚人的表達(dá)效果，也與夸張的修辭息息相關(guān)。夸張可以把事物的性質(zhì)特點(diǎn)極度放大、極度縮小，或者讓事件發(fā)生超前，它依靠的完全是天馬行空的想象力，而非華麗的辭藻。因此，在寫(xiě)作中，夸張這種修辭一直都是作者的寵兒，尤其在文章的關(guān)鍵處著力幾筆夸張的詞句，就讓原本樸實(shí)無(wú)華的習(xí)作瞬間增色不少。本文中，我們就來(lái)探討一下，在文章標(biāo)題上使用夸張手法的效果。

一、縮小夸張，微觀(guān)世界見(jiàn)童真

“針眼大的心眼”這個(gè)題目非常亮眼，不僅把“心眼”形象化、具體化，還運(yùn)用縮小夸張，把心眼說(shuō)成針眼大，當(dāng)讀者利用聯(lián)想感受到針眼的實(shí)際大小時(shí)，更會(huì)對(duì)心眼之小表示驚訝。同時(shí)，兩個(gè)同樣帶“眼”的虛實(shí)不同的事物進(jìn)行比較，聯(lián)想出的畫(huà)面讓人忍俊不禁。

縮小夸張的特點(diǎn)就是把事物的特征盡量往矮、小、慢、短、淺、弱、薄的方面說(shuō)。

《騎著蝸牛去旅行》，你能想象這場(chǎng)旅行得有多慢嗎？在這樣的慢時(shí)光里，小作者究竟看到了哪些不可思議的美妙景象呢？《一米時(shí)光》這樣的時(shí)光長(zhǎng)度，你是不是也好奇作者是怎樣丈量出來(lái)的？都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，你有沒(méi)有對(duì)這一米時(shí)光的故事充滿(mǎn)了期待呢？

我們都知道夸張的作用是為了突出形象，烘托氣氛，表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感，既然如此，為什么會(huì)出現(xiàn)縮小夸張呢？縮小夸張能夠賦予作文題目怎樣的力量呢？

兒童的世界五彩繽紛，但也伴隨著成年人看不到的無(wú)奈。在孩子的世界里，腳步永遠(yuǎn)走得太快，這一個(gè)精彩還來(lái)不及收進(jìn)眼睛，就已經(jīng)走到了下一個(gè)精彩。所以，如果騎著蝸牛去旅行的話(huà)，那就可以充分享受快樂(lè)與自由了。由此，我們也從童真中看到了孩子們對(duì)改變世界的無(wú)力和渴求。

騎著蝸牛的造型，向我們直觀(guān)地描繪出游玩者充分享受慢時(shí)光的愜意，他有點(diǎn)頑皮，有點(diǎn)得意，還有那么一絲漫不經(jīng)心，有了這樣一幅讓人捧腹的畫(huà)面，誰(shuí)還愿意讓自己的想象力繼續(xù)沉睡呢？

二、擴(kuò)大夸張，極限表達(dá)染激情

表達(dá)情緒的強(qiáng)烈沖突，還是要看擴(kuò)大夸張的修辭效果?！蹲尫酃P頭飛一會(huì)兒》就把孩子們期待得到老師的理解、尊重和溫柔以待表現(xiàn)得情真意切。

擴(kuò)大夸張和縮小夸張的特點(diǎn)剛好相反，它的特點(diǎn)是把事物的特征盡量往高、大、快、長(zhǎng)、深、強(qiáng)、厚的方面說(shuō)。毫無(wú)保留地充分張揚(yáng)自己的情緒和好惡，在夸張的描述中尋找自由快意的歡愉享受。擴(kuò)大夸張又有直接夸張和間接夸張兩種。直接夸張就是僅使用夸張這一種修辭進(jìn)行表達(dá)，間接夸張是通過(guò)結(jié)合其他修辭手法進(jìn)行夸張。

《逐夢(mèng)三萬(wàn)里》運(yùn)用數(shù)字實(shí)現(xiàn)了直接夸張的效果，讓讀者對(duì)逐夢(mèng)途中的經(jīng)歷產(chǎn)生了充分的好奇；《葉落震耳鳴》通過(guò)動(dòng)作和聲音實(shí)現(xiàn)夸張，在強(qiáng)烈的視聽(tīng)感官的沖突下，讓讀者剛讀到題目就對(duì)文中可能發(fā)生的故事充滿(mǎn)了疑惑和不解；《心如刀絞》通過(guò)觸覺(jué)和肌體感受，瞬間讓讀者也有了身體的感受，原本放松分散的思緒馬上被集中在文本上。

為了讓夸張更加自然合理，有時(shí)夸張的修辭會(huì)與其他修辭聯(lián)合，這就是間接夸張。如《父愛(ài)如山》就把比喻和夸張結(jié)合起來(lái)，讓讀者從題目中就能感受到父愛(ài)的深沉與偉岸?？梢哉f(shuō)，這里的夸張既保持了父愛(ài)無(wú)言卻讓童年感到無(wú)限的安全感的真實(shí)，又用山的比喻讓大家讀出了對(duì)那種無(wú)限寬厚的父愛(ài)的合理想象。

因此，我們也明確地知曉了夸張這種修辭，雖然是對(duì)想要表達(dá)的事物超越日常的夸大表達(dá)，但也依然要嚴(yán)格遵循自然規(guī)律，人們都認(rèn)識(shí)常態(tài)，不可以無(wú)端臆想，讓夸張變成沒(méi)有邊界，甚至完全脫離事實(shí)根據(jù)的胡言亂語(yǔ)。

合情合理的夸張，讓我們看到了作者對(duì)所描摹事物的認(rèn)識(shí)態(tài)度和褒貶情緒，讓我們跟隨作者豐富的聯(lián)想與想象打開(kāi)思想的天窗，體會(huì)文字背后作者想要傳達(dá)的美好體驗(yàn)；不合理的夸張則會(huì)適得其反，不僅讓讀者對(duì)作者的理解與表達(dá)產(chǎn)生質(zhì)疑與否定，就連自己的思維也無(wú)法根據(jù)認(rèn)知進(jìn)行有效的相關(guān)聯(lián)想。因此，在作文題目中使用夸張，也務(wù)必要注意夸張這種修辭本身的特點(diǎn)，反復(fù)斟酌、錘煉，才能更好地達(dá)到理想的預(yù)期效果。

三、超前夸張，涉獵廣泛是關(guān)鍵

超前夸張有兩種形式，一種是把后出現(xiàn)的事物說(shuō)成先出現(xiàn)的，另一種是把先出現(xiàn)的事物說(shuō)成后出現(xiàn)的。這個(gè)類(lèi)型的夸張因存在兩個(gè)事物的對(duì)比，要想在作文題目中進(jìn)行體現(xiàn)，對(duì)作者駕馭文字能力的考驗(yàn)是尤為突出的。因此，不少使用超前夸張的作文題目，往往引用一些經(jīng)典詞句。比如，“未成曲調(diào)先有情”這個(gè)作文題目，就引用了白居易《琵琶行》里的詩(shī)句?？鋸埿揶o運(yùn)用到題目的吸睛優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。讀者閱讀的興趣很大一部分來(lái)自獵奇，原始的好奇心促使我們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)主動(dòng)探索的欲望，在這份欲望的不斷引導(dǎo)下，我們會(huì)自發(fā)地探索和思考。

那么，如何才能善于在題目中使用夸張修辭呢？

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”我們第一步要了解夸張修辭的基本特點(diǎn)和主要類(lèi)型；第二步要明確夸張修辭的特點(diǎn)，在不脫離事實(shí)的原則下，進(jìn)行事物特征的夸大和變形；第三步要確?？浯蟮男Ч行^(qū)別于事實(shí)本體特征。

例如《童年電影》這篇習(xí)作，通過(guò)講述幾個(gè)童年印象深刻的故事，表達(dá)童年時(shí)光的快樂(lè)和珍貴，但又容易流逝，滿(mǎn)載對(duì)童年時(shí)光的懷念之情。作文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思想核心，包括整個(gè)行文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)都非常精彩，可是“童年電影”這樣的題目就顯得平淡無(wú)奇，表意又很模糊，無(wú)法吸引讀者挑剔的閱讀眼光。我們可以嘗試一下?lián)Q用夸張的作文題目：如果想要表達(dá)童年珍貴易逝的觀(guān)點(diǎn)，題目可以選用“指尖上的童年”；如果想更加強(qiáng)調(diào)自己對(duì)童年的不舍和懷念，題目也可以選用“萬(wàn)丈時(shí)光不換童年一刻”。

作文題目運(yùn)用了夸張修辭，就相當(dāng)于春雷一聲喚醒了讀者沉睡的想象，并種下了一顆引導(dǎo)讀者探索的種子。這顆種子隨著行文推進(jìn)，想象空間也被逐步拓寬。每一個(gè)讀者的思維都長(zhǎng)滿(mǎn)神奇的觸點(diǎn)，這個(gè)觸點(diǎn)一旦被激發(fā)，想象的天窗就會(huì)完全敞開(kāi)。