梁 紅

2021年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上發(fā)表重要講話(以下簡稱“七一”重要講話)?！捌咭弧敝匾v話以時間為軸線，系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中的重大史實、人物事件、精神積淀。“中國共產(chǎn)黨歷史是近現(xiàn)代中國歷史上最可歌可泣的篇章，是中華民族歷史上的恢宏史詩?！盵1]百年黨史是高校思政課至關(guān)重要的教學內(nèi)容，更是“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學重點。把“七一”重要講話精神融入高校思政課重要且必要。

一、“七一”重要講話精神融入高校思政課的歷史維度

“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程?！盵2]“中國近現(xiàn)代史綱要”課是大學生歷史觀教育的重要課程。為了讓大學生樹立正確的歷史觀，深刻認識百年黨史，把“七一”重要講話精神融入高校思政課在歷史維度上必要且可行。

(一)緊扣歷史主題

習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史主題是“實現(xiàn)中華民族偉大復興”[3]。近代以來，中國人民所進行的艱苦卓絕的斗爭都緊扣這一歷史主題，特別是中國共產(chǎn)黨成立后，這一主題更加鮮明，內(nèi)化為中國共產(chǎn)黨人的初心，外化為中國共產(chǎn)黨人的使命。把“七一”重要講話精神融入高校思政課，就是要讓大學生對實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史主題高度認同。

“中國近現(xiàn)代史綱要”課第1—3章講授的是中國共產(chǎn)黨成立前的這段歷史。把“七一”重要講話精神融入課堂教學，就是要通過“國家蒙辱”“人民蒙難”“文明蒙塵”，講清楚1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族在國家層面、人民層面、文明層面經(jīng)歷了怎樣的劫難，激發(fā)大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的情感。講清楚為了擺脫磨難中國人民所進行的一系列抗爭，以及這些抗爭失敗的原因和歷史意義，引導大學生正確認識實現(xiàn)中華民族偉大復興的艱巨性和復雜性。

從第4章起，“中國近現(xiàn)代史綱要”系統(tǒng)講述了不同時期中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興所進行的抗爭、奮斗、改革、創(chuàng)造。把“七一”重要講話精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課，就是要通過“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”，幫助大學生了解中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興所進行的抗爭。就是要通過“自力更生、解放思想”，增進大學生對社會主義的了解和對中國特色社會主義的認同。就是要通過“自信自強、守正創(chuàng)新”，激發(fā)大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信心和決心。

(二)把握歷史脈絡

“七一”重要講話提到了一系列氣壯山河的重大史實和載入史冊的人物事件，這些重大史實和人物事件在“中國近現(xiàn)代史綱要”中都能夠找到。把“七一”重要講話精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課，能夠幫助大學生準確把握中國近現(xiàn)代史的脈絡圖譜。

1.中華民族站起來：民族獨立、人民解放

中國近現(xiàn)代史的開端，追溯到1840年鴉片戰(zhàn)爭以來的中國歷史。“中國近現(xiàn)代史綱要”第1章，記錄了隨著西方殖民主義的擴張，中國的大門在西方列強的大炮下轟然倒塌，從此中國進入了飽受欺凌的歲月。通過“七一”重要講話，我們了解了那段中華民族飽受侵略和欺凌的歷史。歷史警示我們，落后就要挨打。

從“中國近現(xiàn)代史綱要”的第1章第3節(jié)起，相繼介紹了仁人志士掀起的太平天國運動、搞起的戊戌變法、組建的義和團、開展的辛亥革命，但都沒有找到能夠拯救民族危亡的“病根”?！捌咭弧敝匾v話告訴我們，其根源在于缺乏新的思想引領(lǐng)，缺少新的組織力量。

“中國近現(xiàn)代史綱要”第4—7章，講述了北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，這是一段中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)的歷史。三座大山被推翻、人民解放并當家做主、民族實現(xiàn)獨立，宣告中華民族站起來了。新民主主義革命的勝利證明了，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復返了。

從“七一”重要講話中對社會主義革命和建設(shè)偉大成就的闡述，不僅有助于我們理解“中國近現(xiàn)代史綱要”第8章，而且也雄辯地證明了只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。

2.中華民族富起來：解放思想、改革開放

“七一”重要講話系統(tǒng)闡述了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，從黨在社會主義初級階段基本路線的精準定位，到中國特色社會主義的實踐探索；從社會主義市場經(jīng)濟的大膽嘗試，到生產(chǎn)力變革和GDP的節(jié)節(jié)攀升；從人們填飽肚子解決溫飽，到生活幸福建成全面小康。

把“七一”重要講話融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第9章，使我們更容易理解黨的十一屆三中全會勝利召開的歷史意義。鳳陽縣小崗村18位勇士搞起了大包干，拉開了農(nóng)村改革的序幕；城市經(jīng)濟體制改革和所有制結(jié)構(gòu)改革風起云涌；四大經(jīng)濟特區(qū)身先力行，對外開放勢如破竹。解放思想、改革開放，一系列實踐探索的偉大成就有力地證明了，實踐是檢驗真理的唯一標準。

中國特色社會主義從提出到全面推向21世紀再到新形勢下的堅持和發(fā)展，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，“三步走”實現(xiàn)了人民生活從溫飽到小康，南方談話穩(wěn)定了黨在社會主義初級階段的基本路線，加入世界貿(mào)易組織推動了中國經(jīng)濟全球化，政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)各領(lǐng)域發(fā)展突飛猛進。實踐證明，改革開放是決定當代中國前途命運的關(guān)鍵一招。

3.中華民族強起來：科學治理、篤定前行

“七一”重要講話列舉了黨的十八大以來，中國特色社會主義新時代創(chuàng)造的偉大成就。從黨的全面領(lǐng)導，到“五位一體”“四個全面”①；從加強中國特色社會主義制度建設(shè)，到推進治理體系、治理能力現(xiàn)代化；從完善黨內(nèi)法規(guī)，到全面從嚴治黨。第一個百年奮斗目標如期實現(xiàn)，且正在第二個百年趕考之路奮楫楊帆。實踐證明，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。

通過“七一”重要講話看“中國近現(xiàn)代史綱要”第10章，以習近平同志為核心的黨中央，自信自強、守正創(chuàng)新，統(tǒng)攬“四個偉大”②，解決了一系列難題。從全面建成小康社會目標的提出，到中國夢的提出和闡釋，從“五位一體”總布局，到“四個全面”戰(zhàn)略布局；從習近平總書記核心地位的明確，到寫入黨章。這是實踐的選擇、歷史的選擇，開啟了治國理政新實踐的精彩華章。

二、“七一”重要講話精神融入高校思政課的實踐維度

一百年來，中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)中華民族偉大復興為主題，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時代中國特色社會主義的偉大成就，這是實踐創(chuàng)造的偉大成就，應該從實踐的維度把握。把“七一”重要講話精神融入高校思政課，就是要讓大學生對實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史主題高度認同。

(一)新民主主義革命的實踐探索

“中國近現(xiàn)代史綱要”課第1—3章講授的是中國共產(chǎn)黨成立前的這段歷史，對第4章起到導引作用，讓大學生了解到中國共產(chǎn)黨的應運而生是歷史的必然。從第4章起，“中國近現(xiàn)代史綱要”課對百年黨史中不同時期、不同階段的重大史實和人物事件進行了全面講授。把“七一”重要講話精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課，就是要通過“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”，幫助大學生了解從北伐戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興所進行的抗爭。

“七一”重要講話中闡述了中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民所創(chuàng)造的新民主主義革命的偉大成就，借助“七一”重要講話，更容易幫助大學生正確理解和認識“中國近現(xiàn)代史綱要”中第4—7章的新民主主義革命的歷史脈絡。把講話精神融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第4章北伐戰(zhàn)爭、第5章土地革命戰(zhàn)爭、第6章抗日戰(zhàn)爭、第7章解放戰(zhàn)爭等內(nèi)容，講透中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民在新民主主義革命時期的浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，讓大學生真切地感受到中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復返了。

(二)社會主義革命和建設(shè)的實踐探索

馬克思主義唯物史觀認為，歷史具有客觀性，社會發(fā)展過程具有規(guī)律性?！捌咭弧敝匾v話系統(tǒng)闡述了中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民對中國社會發(fā)展進行的積極探索，全面總結(jié)了不同歷史時期所取得的重大成就和歷史經(jīng)驗，對于大學生學習“中國近現(xiàn)代史綱要”課、樹立正確的歷史觀具有重要意義。借助“七一”重要講話，通過“自力更生、發(fā)憤圖強”，增進大學生對社會主義的了解，更容易幫助大學生正確理解和認識“中國近現(xiàn)代史綱要”中第8章的社會主義革命和建設(shè)時期創(chuàng)造的偉大成就。

“七一”重要講話中闡述了新中國成立初期，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興所進行的奮斗。從社會主義制度的實踐探索，到戰(zhàn)勝帝國主義、霸權(quán)主義的英勇斗爭，再到擺脫一窮二白局面的艱苦奮斗，能夠幫助大學生準確把握社會主義革命和建設(shè)時期的實踐脈絡圖譜。把講話精神融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第8章成立新中國和對中國社會主義道路的探索，講透中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民在社會主義革命和建設(shè)時期的自力更生、發(fā)憤圖強，能夠讓大學生認同社會主義是歷史的必然。

(三)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐探索

“七一”重要講話歷史脈絡清晰，全面總結(jié)回顧了中華民族5000年的文明史，以及1840年鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近現(xiàn)代史，尤其是帶領(lǐng)中國人民富起來的改革開放史?！捌咭弧敝匾v話中提到了社會主義初級階段、改革開放、中國特色社會主義、社會主義市場經(jīng)濟、從溫飽到小康等一系列關(guān)鍵詞，在“中國近現(xiàn)代史綱要”中，我們能夠找到與這些關(guān)鍵詞相關(guān)的重大史實和人物事件。因此，把“七一”重要講話精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課，能夠讓大學生了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期發(fā)生的氣壯山河的重大史實，出現(xiàn)的載入史冊的人物事件，幫助大學生準確把握改革開放史的脈絡圖譜，增進大學生對中國特色社會主義的認同。

“七一”重要講話中剖析了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期的偉大成就，把講話精神融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第9章，講清楚正是因為中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民堅定不移推進改革開放，堅持解放思想、銳意進取，才解決了溫飽，奔向了小康，讓中國人民富起來。使大學生深刻領(lǐng)會中國特色社會主義是歷史的必然，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

(四)新時代中國特色社會主義的實踐探索

“七一”重要講話系統(tǒng)闡述了黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興所進行的偉大創(chuàng)造。通過黨的全面領(lǐng)導、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、治理體系和治理能力現(xiàn)代化、兩個百年奮斗目標等一系列關(guān)鍵詞，使大學生清晰地看到黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，從而深刻領(lǐng)會“自信自強、守正創(chuàng)新”。

把“七一”重要講話精神融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第10章，就是要把新時代中國特色社會主義的偉大成就展現(xiàn)出來，使之成為大學生了解中華民族強起來的鮮活例證，從而堅定“實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程”。通過講清楚為什么要堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，讓大學生了解黨的領(lǐng)導的核心地位。通過講清楚偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想之間的邏輯關(guān)系，幫助大學生了解守正和創(chuàng)新的辯證關(guān)系，深刻領(lǐng)會新時代中國特色社會主義是歷史的必然，教育和引導新時代的大學生承擔起歷史賦予的責任和使命，為實現(xiàn)中華民族第二個百年奮斗目標貢獻智慧和力量。

三、“七一”重要講話精神融入高校思政課的價值維度

“七一”重要講話首次提出偉大建黨精神，即堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民[3]。“七一”重要講話精神融入高校思政課，是傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈的必然要求，是中國精神、中國力量的有力彰顯，是大學生領(lǐng)會“能”“好”“行”的綱領(lǐng)性文獻。

(一)傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈

“七一”重要講話概括的偉大建黨精神，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的濫觴，是百年黨史紅色基因和精神血脈的鮮活寫照。無論是抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的浴血奮戰(zhàn)，還是“發(fā)展才是硬道理”的銳意進取，還是“不獲全勝，決不收兵”的精神，反映的是共產(chǎn)黨員對真理、理想、信仰的堅持、堅守、堅定。

把“七一”重要講話融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第4章，讓大學生更容易理解共產(chǎn)主義信念的萌芽；融入到第5—7章，讓大學生看到了共產(chǎn)黨人對真理的追求和對信仰的堅守。作為新時代大學生，要傳承與弘揚偉大建黨精神，把紅色基因融入精神血脈，讓青春年華在不懈奮斗中熠熠生輝。

(二)弘揚中國精神、凝聚中國力量

“七一”重要講話系統(tǒng)闡述了偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀政治品格之間內(nèi)涵與表征的關(guān)系，強調(diào)以偉大建黨精神為內(nèi)涵，以政治品格為表征，在傳承偉大建黨精神中凝聚中國力量，實現(xiàn)偉大夢想。

把“七一”重要講話融入到“中國近現(xiàn)代史綱要”第8—10章，從錢學森、錢三強、鄧稼先的隱姓埋名，大學生讀懂了“兩彈一星”精神；從削山頭、鑿隧洞、建“人工天河”，讓大學生讀懂了紅旗渠精神；從小崗村大包干到四個經(jīng)濟特區(qū)先行試點，從建設(shè)有中國特色的社會主義到中國特色社會主義，大學生讀懂了改革開放精神；從脫貧攻堅到建成全面小康，從“嫦娥一號”成功發(fā)射，到“嫦娥五號”“繞、落、回”，大學生讀懂了探月精神。這些都是中國精神，具有深刻精神內(nèi)涵和時代意義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興注入了強大的精神力量。

(三)深刻領(lǐng)會馬克思主義為什么行

“七一”重要講話中提出五個“莊嚴宣告”，豪邁地宣誓了黨和人民持續(xù)奮斗創(chuàng)造的偉大成就，擲地有聲地宣告了百年黨史的滄桑巨變，雄辯地證明了“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”“馬克思主義為什么行”。

回望百年黨史，中國人民能夠挺起胸膛、中華民族能夠不再任人宰割，中國人民能夠破壞舊世界、建設(shè)新世界，中國能夠?qū)崿F(xiàn)歷史性跨越、大踏步趕上時代，中華民族能夠?qū)崿F(xiàn)偉大飛躍、復興進程不可逆轉(zhuǎn)，有力地證明了馬克思主義行、中國共產(chǎn)黨能、中國特色社會主義好。

“百年初心成大道，萬里征程作雄行。”[4]“七一”重要講話全面總結(jié)了中國共產(chǎn)黨成立100年來取得的重大成就和歷史經(jīng)驗，強調(diào)“以史為鑒、開創(chuàng)未來”，提出“九個必須”③的根本要求?！捌咭弧敝匾v話內(nèi)涵豐富，意義深遠?！捌咭弧敝匾v話精神融入高校思政課，為準確把握馬克思主義唯物史觀提供了綱領(lǐng)性文獻，落實立德樹人、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了行動指南。

注 釋：

①“五位一體”“四個全面”：“五位一體”指“五位一體”總體布局，即經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體，全面推進?！八膫€全面”，即全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

②“四個偉大”：指偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。

③“九個必須”：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記鮮明提出以史為鑒、開創(chuàng)未來“九個必須”的根本要求。這“九個必須”是:(1)必須堅持中國共產(chǎn)黨堅強領(lǐng)導；(2)必須團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活而奮斗；(3)必須繼續(xù)推進馬克思主義中國化；(4)必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義；(5)必須加快國防和軍隊現(xiàn)代化；(6)必須不斷推動構(gòu)建人類命運共同體；(7)必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭；(8)必須加強中華兒女大團結(jié)；(9)必須不斷推進黨的建設(shè)新的偉大工程。