“很多同學(xué)都覺得第五單元的課文特別有趣，那么，本單元吸引大家的法寶是什么？”徐老師笑盈盈地問大家?！坝幸馑嫉南胂螅　蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

“兩位作者的想象有什么特點呢？”徐老師追問?！捌婷?！”“有趣！”“出人意料！”“古靈精怪！”……同學(xué)們的發(fā)言此起彼伏。

“這些都是豐富的想象帶給我們的新穎感受?！毙炖蠋煶鍪玖藥捉M課文中想象豐富的句子，接著說，“大家看，這些都是學(xué)習(xí)本單元課文時大家覺得有趣的想象。作者為什么能產(chǎn)生如此多的奇異想象呢？”

小鈞說：“我覺得作者的想象就是自己內(nèi)心渴望的東西，很可能是現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的愿望。”

“徐老師，《宇宙的另一邊》中作者想象的就是跟現(xiàn)實相反的生活！現(xiàn)在我就想象著宇宙的另一邊您成了我的學(xué)生，正在聽我講課呢！”調(diào)皮的昊昊舉手說。

“一切都有可能哦！”徐老師朝昊昊豎起大拇指，又一臉神秘地說，“同學(xué)們，其實所有的想象都有一個共同的起點，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了嗎？”原本熱鬧的教室瞬間一片安靜。

這時，徐宇豪舉手說：“想象的起點是生活！”徐老師朝徐宇豪投去贊許的目光。“同學(xué)們，很多同學(xué)認(rèn)為自己缺少一對想象的翅膀，無法展開豐富的想象。其實，只要我們留心觀察生活，以生活為起點去想象，也能寫出吸引讀者的充滿魅力的作文！”