文/薛守紅

作文講品質(zhì)，一如人們講氣質(zhì)。記敘文的品質(zhì)不在于構(gòu)思出驚人的情節(jié)，而在于呈現(xiàn)出精彩的描寫(xiě)。人物描寫(xiě)是記敘文寫(xiě)作的最大亮點(diǎn)。所以，訓(xùn)練寫(xiě)作，首先要有堅(jiān)持不懈的精神，不達(dá)目的絕不罷休的勁頭，要能做到不寫(xiě)出生動(dòng)的人物絕不下筆。其次，人物描寫(xiě)是個(gè)技術(shù)活，對(duì)名家名篇的模仿、遷移，能快速提升塑造人物的能力。我從名家的作品中總結(jié)出的三個(gè)具體方法：

一、用連貫的動(dòng)詞呈現(xiàn)畫(huà)面感。

過(guò)了一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說(shuō)：“接上了。”當(dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說(shuō)他再?zèng)]錢(qián)付藥款，蘇大夫只說(shuō)了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴?/p>

寫(xiě)人物做一件事，可以用系列的動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)，把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作。上段文字選自著名作家馮驥才短篇小說(shuō)《俗世奇人·蘇七塊》，小說(shuō)主人公“蘇七塊”是民國(guó)初年天津衛(wèi)正骨拿踝的頭牌大夫，他有個(gè)特色的規(guī)矩：凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，否則絕不搭理。節(jié)選部分描述了“蘇七塊”給貧窮的三輪車(chē)夫張四接骨的場(chǎng)景。本段文字中作家精妙的動(dòng)作描寫(xiě)頗為形象：“蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下?！薄巴臁⒎?、捏、拉、推、頂、壓”這一連串的幾個(gè)動(dòng)詞，既是對(duì)“蘇七塊”精湛醫(yī)術(shù)的正面描寫(xiě)，也為下文表現(xiàn)這位“俗世奇人”的惻隱之心埋下了伏筆。此外這一段文字的畫(huà)面感特別強(qiáng)。讀者在看這一段文字時(shí)，可能會(huì)從“蘇七塊”的行醫(yī)過(guò)程聯(lián)想到武俠電影中高手出招的畫(huà)面ü可敬又可笑，頗有喜劇感。

二、用夸張的語(yǔ)言傳達(dá)幽默感。

葛朗臺(tái)老頭的眼光從文書(shū)轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書(shū)，緊張得腦門(mén)上盡是汗，一刻不停地抹著。

“小乖乖，這張文書(shū)送去備案的時(shí)候要花很多錢(qián)。要是對(duì)你可憐的母親，你肯無(wú)條件拋棄繼承權(quán)，把你的前途完全交托給我的話(huà)，我覺(jué)得更滿(mǎn)意。我按月付你一百法郎的大利錢(qián)。這樣，你愛(ài)做多少臺(tái)彌撒給誰(shuí)都可以了！……嗯！按月一百法郎，行嗎？”

“你愛(ài)怎么辦就怎么辦吧，父親?！?/p>

“小姐，”公證人說(shuō)，“以我的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)告訴你，這樣你自己是一無(wú)所有了……”

“嗨！上帝，”她回答，“那有什么關(guān)系！”

“別多嘴，克羅旭。 一言為定，”葛朗臺(tái)抓起女兒的手放在自己手中一拍，“歐也妮，你決不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？”

“噢！父親……”

他熱烈地、緊緊地?fù)肀?，使她幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

“得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過(guò)這是你把欠我的還了我；咱們兩訖了。這才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你！你是一個(gè)賢德的姑娘，孝順爸爸的姑娘。你現(xiàn)在愛(ài)做什么都可以?！?/p>

“明兒見(jiàn)，克羅旭，”他望著駭呆了的公證人說(shuō)，“請(qǐng)你招呼法院書(shū)記官預(yù)備一份拋棄文書(shū)，麻煩你給照顧一下?！?/p>

一個(gè)人要挖空心思算計(jì)自己的女兒，說(shuō)來(lái)也許沒(méi)人相信會(huì)有這樣的事，但是文學(xué)大師巴爾扎克卻用他的神來(lái)之筆塑造了文學(xué)史上世界級(jí)的吝嗇鬼形象。這段描寫(xiě)中動(dòng)作夸張，神態(tài)夸張，語(yǔ)言夸張，心理夸張，可以說(shuō)令人大笑，令人拍案的夸張描寫(xiě)無(wú)處不在，非這樣，不足以表現(xiàn)葛朗臺(tái)“吃人”的性格。這樣的描寫(xiě)才是寫(xiě)作的最高境界，值得所有讀者回味，值得所有學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、用排比的修辭手法增強(qiáng)立體感。

有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個(gè)車(chē)，他神色自若，不動(dòng)火，不生氣，好像是無(wú)關(guān)痛癢，使你覺(jué)得索然寡味。君子無(wú)所爭(zhēng)，下棋卻是要爭(zhēng)的。當(dāng)你給對(duì)方嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對(duì)方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來(lái)，或哭喪著臉做慘笑狀，或咕嘟著嘴做吃東西狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長(zhǎng)吁短嘆，口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足。這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人追逐一只野兔的時(shí)候，其愉快大概略相仿佛。

立體感是一種什么感覺(jué)？簡(jiǎn)單說(shuō)就是描寫(xiě)不只停留在平面上，而要多角度下筆，要有層次感，縱深感，就像電影中的搖鏡頭和跟鏡頭一樣，此時(shí)就需要對(duì)人物進(jìn)行排比式的描寫(xiě)。上面的文字中，梁實(shí)秋先生一口氣用了八個(gè)“或”字，把下象棋時(shí)劣勢(shì)一方痛苦不堪的窘態(tài)寫(xiě)得繪聲繪色、惟妙惟肖，讓讀者如觀(guān)其景，如聞其聲，似乎就在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)戰(zhàn)一樣。這就是排比式描寫(xiě)的力量。在考場(chǎng)上，考生若能深諳此道，抓住人物的特點(diǎn)，善于鋪排，妙筆生花，閱卷老師定會(huì)有一種閃光燈在眼前一閃而過(guò)的感覺(jué)，提神醒腦，忍不住去再次細(xì)品文章。

品味語(yǔ)言是享受，錘煉語(yǔ)言是功夫。記敘文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)追求一個(gè)變化，不能一條藤，平平淡淡地寫(xiě)下去，就像平靜的湖面，激不起一點(diǎn)波瀾，有什么好看的呢？希望同學(xué)們將“連貫的動(dòng)詞”“夸張的語(yǔ)言”“排比式的描寫(xiě)”常記心頭，細(xì)心觀(guān)察，敢于想象，敢于下筆。