黃長義,周永松

(華中科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,湖北 武漢 430074)

政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),統(tǒng)領(lǐng)黨的各方面建設(shè)。黨的十九大報告首次把黨的政治建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局,強調(diào)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。黨的二十大報告再次強調(diào):“要以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)黨的建設(shè)各項工作。”[1]13新時代背景下,從思想政治教育維度探索加強高校黨的政治建設(shè)的實踐路徑,能夠為高校黨的政治建設(shè)研究提供新的理論視角。

一、新時代全面加強高校黨的政治建設(shè)的必要性

習(xí)近平總書記在全國高校黨建工作會議上指出:“加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),加強和改進高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。”[2]新征程上,進一步加強高校黨的政治建設(shè),既關(guān)系到我國高校社會主義辦學(xué)方向的正確性,也關(guān)系到高校立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn),還關(guān)乎社會主義意識形態(tài)在高校主陣地不斷得到鞏固。

(一)加強黨的政治建設(shè)是確保高校正確辦學(xué)方向的必然要求

高校是國家人才培養(yǎng)的重要基地和前沿陣地,確保高校正確的辦學(xué)方向?qū)ε嘤龝r代新人尤為關(guān)鍵。不斷加強黨的政治建設(shè),是新時代背景下高校貫徹黨的教育方針和明確社會主義辦學(xué)方向的根本保證,有助于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。黨的十九大以來,黨中央高度重視高校黨建工作。習(xí)近平總書記曾多次強調(diào):“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果?！盵3]“要辦好新時代高校,就要堅持社會主義辦學(xué)方向?！盵4]32習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)論述明確了新時代高校黨建工作的重要性。因此,高校在新時代背景下謀發(fā)展,一要毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),二要堅定不移地加強黨的政治建設(shè),三要從國家戰(zhàn)略的高度推進黨的政治建設(shè)工作,使黨的政治建設(shè)在高校的各項工作中得到一以貫之的體現(xiàn)。同時,還要在實踐上落實好我國高等教育的“四個服務(wù)”,真正擔(dān)負起“為黨育人、為國育才”的重要使命。

(二)加強黨的政治建設(shè)是落實高校立德樹人任務(wù)的根本保證

高校的立身之本在于立德樹人。高校不斷加強黨的政治建設(shè),確保正確的辦學(xué)方向,是由高校肩負的根本任務(wù)決定的。第一,高校黨建工作區(qū)別于政府和其他企事業(yè)單位,有自身特殊的教育對象和使命任務(wù)。我國高校黨的政治建設(shè)的第一要義,是為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)一批“合格建設(shè)者”。所謂“合格”,既包括知識、技能和道德上的要求,還包括政治思想上必須過硬。第二,高校黨建工作的重要任務(wù)是為新時代造就一批“可靠接班人”。這里的“可靠”,是指有堅定的政治立場和政治信念,始終在思想上與黨中央保持高度一致,堅持愛黨、愛國、愛社會主義相統(tǒng)一,能夠擔(dān)負起時代賦予的科學(xué)研究、文化傳承、知識創(chuàng)新、社會發(fā)展的重要歷史使命。我國著力構(gòu)建的以落實立德樹人為根本任務(wù)、以促進德智體美勞全面發(fā)展為根本目標的人才培養(yǎng)體系,目的就是為黨培育“合格建設(shè)者”和“可靠接班人”。第三,大學(xué)生群體正處于世界觀、人生觀和價值觀建構(gòu)的重要時期,在互聯(lián)網(wǎng)時代,對信息缺乏較強辨別能力的大學(xué)生容易受到不良信息的影響,尤其容易受到一些錯誤價值觀念的侵蝕。因此,高校立德樹人根本任務(wù)的特殊性決定了其必須不斷加強黨的政治建設(shè),用理論武裝大學(xué)生的頭腦,使他們樹立正確的政治意識,成為堪當(dāng)大任的時代新人。

(三)加強黨的政治建設(shè)是維護高校意識形態(tài)安全的現(xiàn)實需要

高校是黨和國家維護意識形態(tài)安全的主陣地。高校意識形態(tài)安全面臨挑戰(zhàn)的原因主要是大學(xué)生群體的思維比較活躍,對新鮮事物的接受程度較強,但對隱藏在互聯(lián)網(wǎng)中的意識形態(tài)斗爭缺乏較強的敏感性,因此往往是西方敵對勢力滲透的重要群體。新時代,全面推進黨的政治建設(shè),堅定不移地維護意識形態(tài)安全,毫不動搖地鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,是防范大學(xué)生群體被西方錯誤思潮腐蝕的重要手段。一方面,要充分認識到政治引領(lǐng)的重要性,不斷提高他們的政治信仰,增強他們的政治認同感,突出對他們的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng),使他們真正信仰馬克思主義,增強自身責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)意識,充分激發(fā)他們投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。另一方面,要不斷以創(chuàng)新引領(lǐng)黨建工作的形式,守好意識形態(tài)安全的主陣地,確保意識形態(tài)安全不斷得到鞏固,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。總之,加強政治建設(shè)是高校意識形態(tài)工作的著力點和立足點,要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo),實現(xiàn)上下聯(lián)動,鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

二、新時代思想政治教育視角下高校黨的政治建設(shè)存在的問題

(一)部分干部責(zé)任意識不到位導(dǎo)致政治領(lǐng)導(dǎo)被弱化

高校思想政治工作關(guān)乎全局、關(guān)乎長遠、關(guān)乎根本,要求高校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識到政治建設(shè)在黨的各項工作中的首要地位,認清新形勢下做好高校思想政治教育工作的突出重要性,使黨的政治領(lǐng)導(dǎo)在高校不斷得到強化。習(xí)近平總書記指出:“辦好我國高等教育,必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢掌握黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。”[5]379通過梳理近年來中央紀委、各省委紀委對高校的巡視反饋意見,發(fā)現(xiàn)高校在黨的政治領(lǐng)導(dǎo)方面存在的問題主要有:部分高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用沒有得到充分有效發(fā)揮,在“兩個責(zé)任”的落實上尚不到位;一些高校黨委管黨治黨失之于寬,在執(zhí)紀問責(zé)的力度上不足;部分高校黨支部和黨員沒有很好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,在貫徹落實立德樹人根本任務(wù)上存在虛化軟化現(xiàn)象等。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,僅2020年前10個月,中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站就通報近30名高校廳局級領(lǐng)導(dǎo)被查處。其中,高校黨委書記、校長(院長)占比超七成[6]。除此之外,還有部分高校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部將黨的政治建設(shè)工作定位在達到“基本要求”,在開展黨建工作時僅完成上級下達的最低任務(wù)指標,僅滿足于達到檢查的最低標準。上述問題產(chǎn)生的原因主要是一些高校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任意識較為淡薄,沒有深刻認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)對高校各項工作的重要性。這就會造成高校黨建工作開展不到位,在一定程度上弱化黨的政治建設(shè),繼而導(dǎo)致黨的政治領(lǐng)導(dǎo)疲軟化的問題。

(二)部分師生理論學(xué)習(xí)不深入導(dǎo)致政治信仰不堅定

理論學(xué)習(xí)是堅定政治信仰的重要途徑,高校部分師生理論學(xué)習(xí)不夠深入是導(dǎo)致政治信仰不堅定的重要原因之一。一方面,部分教師特別是以科研和實驗成果為主要績效評價指標的高校教師存在輕視政治理論學(xué)習(xí)的問題。高校教師的職責(zé)是立德樹人和教書育人,立德是首位。只有掌握扎實的政治理論,擁有堅定的馬克思主義信仰,才能在政治立場、是非曲直、善惡義利等問題上作出正確選擇,才可以擔(dān)負起立德樹人的光榮使命。新時代,我國高校思想政治工作面臨新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn),在教師的思想政治教育工作方面仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié),直接影響大學(xué)生思想政治教育工作開展的成效。具體表現(xiàn)如下:教師的政治理論學(xué)習(xí)沒有做到全覆蓋,部分專業(yè)課教師在課堂上只教書不育人,認為思想政治教育是思政課教師的工作,跟自己無關(guān),對大學(xué)生思想政治教育工作持“不愿做、不想做、不去做”的態(tài)度,沒有從根本上把課程思政融入教學(xué)科研活動。特別是一些民辦高校對思想政治理論課不重視的情況更加突出,思政課教師在教學(xué)過程中存在形式主義的問題,致使理論教育流于形式,學(xué)生缺乏獲得感。教師政治理論學(xué)習(xí)不充分、不到位、不深刻,就會間接導(dǎo)致大學(xué)生難以深刻理解馬克思主義理論,繼而出現(xiàn)政治信仰不堅定的問題,最終也會在很大程度上影響高校立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)。因此,不斷提升高校教師政治理論學(xué)習(xí)的有效性,建立長效學(xué)習(xí)和激勵機制,避免“形式主義”“短期行為”“形象工程”是當(dāng)前高校思想政治工作需要重視和解決的現(xiàn)實問題。另一方面,當(dāng)前西方敵對勢力不斷加強對我國政治干涉、經(jīng)濟遏制和文化滲透,意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭也更加復(fù)雜和尖銳。在這樣的背景下,大學(xué)生極易受到西方錯誤思潮和價值觀的影響,并在政治信仰上產(chǎn)生動搖。因此,在百年未有之大變局的復(fù)雜形勢下,加強高校意識形態(tài)安全建設(shè),是一項重要的戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。

(三)部分組織黨內(nèi)生活不嚴肅導(dǎo)致政治文化受侵蝕

政治文化是政治生活的靈魂,良好的政治文化是一個政黨重要的思想基礎(chǔ)和生態(tài)保障。缺乏良好的政治文化,政黨的政治生態(tài)就難以穩(wěn)定,思想建設(shè)就會受到?jīng)_擊。從近年來各省委巡視組對省屬高校的巡視反饋情況來看,仍有不少高校存在黨內(nèi)政治生活不嚴肅的問題,在學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策時也存在一定的形式主義和走過場現(xiàn)象。例如,黑龍江省委巡視組在對5所省屬高校巡視后指出,黑龍江大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、牡丹江醫(yī)學(xué)院等高校黨委均在一定程度上存在黨的政治生活和組織生活不嚴肅、民主生活會流于形式的問題[7]。貴州省委巡視組在對貴州大學(xué)等16所高等院校黨委巡視后發(fā)現(xiàn),貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財經(jīng)大學(xué)、貴州師范學(xué)院等都有形式主義、官僚主義問題,并且對巡視反饋問題整改不徹底。貴州民族大學(xué)、貴州理工學(xué)院、貴州警察學(xué)院等則存在黨委對黨建工作重視不夠、黨內(nèi)政治生活不嚴肅、基層組織建設(shè)弱化的問題[8]。河南省委巡視組在集中向十屆省委第五輪被巡視單位反饋情況時也指出,河南工程學(xué)院、河南警察學(xué)院、河南財政金融學(xué)院等高校的黨建工作不夠扎實,黨內(nèi)政治生活不夠嚴肅[9]。產(chǎn)生上述問題,主要是由于部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對馬克思主義的認識不夠深刻,認為馬克思主義是宏大高深的理論,是自身無法企及的高度,所以將馬克思主義視為空中樓閣,造成其在黨內(nèi)生活中忽視對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和掌握。究其根本,是部分黨員在認知上出現(xiàn)了偏頗,沒有真正認識到實踐性是馬克思主義哲學(xué)最顯著的特征。在黨內(nèi)生活方面,也有一些高校黨支部在開展黨內(nèi)生活時不學(xué)理論學(xué)官僚、不重政治重娛樂。雖然這只是個別現(xiàn)象,但卻具有很大的消極影響,不僅使黨內(nèi)政治生活流于形式,還損害了黨員的黨性修養(yǎng),沖擊了黨內(nèi)政治文化。而黨內(nèi)政治生活不嚴肅造成的直接影響,就是積極健康的政治文化長期得不到發(fā)揚,政治文化逐漸庸俗化。在庸俗的政治文化熏陶下,黨員也就更加容易出現(xiàn)腐化變質(zhì)。

(四)部分高校作風(fēng)建設(shè)不扎實導(dǎo)致政治生態(tài)出現(xiàn)危機

2013—2020年,教育部共計對48所高校進行了71次巡視,并反饋了相關(guān)問題。以2017年6月中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第十二輪巡視反饋為例,中央巡視組對北京大學(xué)、清華大學(xué)等29所中管高校黨委開展專項巡視,發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分高校在黨的政治建設(shè)方面存在以下問題:黨的建設(shè)薄弱、黨內(nèi)政治生活不嚴不實、廉潔風(fēng)險突出、“四風(fēng)”問題依然存在、“四個意識”不夠強、“兩個責(zé)任”落實不到位等[10]。以上問題目前在一些省屬高校也同樣存在。例如,2022年1月,浙江省委巡視組向浙江理工大學(xué)黨委等8個單位黨組織反饋巡視情況,巡視反饋意見中關(guān)于黨的政治建設(shè)存在的突出問題與中管高校如出一轍[11]。此外,近年來高校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師貪污腐敗、違紀違法、師德失范的現(xiàn)象仍屢見不鮮,政治生態(tài)仍有待改善。2020年以來,高校領(lǐng)導(dǎo)干部頂風(fēng)違法、違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。例如,北京師范大學(xué)黨委原書記劉川生、中國政法大學(xué)原副校長于志剛、北方工業(yè)大學(xué)原校長丁輝、安徽中醫(yī)藥大學(xué)原校長王鍵等涉嫌嚴重違紀違法,紛紛被開除黨籍和公職(1)數(shù)據(jù)來源:中華人民共和國國家監(jiān)察委員會(https://www.ccdi.gov.cn.)。。而高校教師性騷擾學(xué)生、學(xué)術(shù)不端、違規(guī)收受學(xué)生和家長禮金的行為也時有曝光,這都反映出部分高校在作風(fēng)建設(shè)方面存在不嚴不實的嚴重問題。因此,高校要始終堅持不斷地鞏固和加強黨的政治建設(shè),進一步改善政治生態(tài),切實提高政治建設(shè)的實效性。

三、新時代加強高校黨的政治建設(shè)的路徑

應(yīng)堅持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo),切實貫徹新時代黨的建設(shè)總要求。為此,從思想政治教育的維度,著眼于主體、客體、介體和環(huán)體四個方面加強高校黨的政治建設(shè),是新時代做好高校黨建工作的重要途徑。

(一)從主體方面強化干部的政治領(lǐng)導(dǎo)

堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)是黨的政治建設(shè)的重要內(nèi)容。強化高校黨的政治領(lǐng)導(dǎo),首要是增強黨委領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任意識,重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用?！拔覀凕h的組織要向全國發(fā)展,要自覺地造就成萬數(shù)的干部,要有幾百個最好的群眾領(lǐng)袖。”[12]277抓住高校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”有助于發(fā)揮其引領(lǐng)和帶動作用。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子作為關(guān)鍵少數(shù),肩負著管黨治校的重要責(zé)任。因此,加強政治領(lǐng)導(dǎo),不斷提升高校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力是關(guān)鍵一環(huán)。第一,通過思想政治教育不斷提升高校黨員干部特別是黨委領(lǐng)導(dǎo)班子這一關(guān)鍵少數(shù)的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力,使其在政治上始終清醒,嚴格遵守黨的紀律和法律法規(guī),堅持馬克思主義的立場、觀點和方法,堅持從黨和國家發(fā)展的高度做好新時代高校黨的政治建設(shè)工作,切實把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想、勇于突破、實事求是、開拓創(chuàng)新、積極進取、廉潔自律的政治本領(lǐng)發(fā)揮出來。第二,制定系統(tǒng)完善的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力培養(yǎng)方案,有層次、有計劃、有重點地加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的培訓(xùn),從提升政治思想、政治能力和政治敏感度三個方面,不斷提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)能力。第三,二級學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)干部政治領(lǐng)導(dǎo)力的提高,要通過貫徹落實黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,發(fā)揮支部書記的模范帶頭作用。第四,對于青年干部政治領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),要依靠“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,全方位、分階段地開展政治能力培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮思想政治教育為黨育人的作用。

(二)從對象方面堅定師生的政治信仰

黨的二十大報告指出,擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅定信仰信念、把握歷史主動的根本所在[1]16。一方面,強化系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),特別要加強對經(jīng)典原著的研讀和學(xué)習(xí),可以通過開辦經(jīng)典原著研讀班、中國特色社會主義理論研討會、紅色文化尋訪團等多元化形式,以喜聞樂見的方式加強教師的理論學(xué)習(xí),強化教師的理論素養(yǎng),錘煉教師隊伍的黨性與政治品格,讓有信仰的人講信仰。另一方面,創(chuàng)新教育模式,深化教育內(nèi)容,優(yōu)化話語體系,解決好大學(xué)生的理想信念問題。一是創(chuàng)新教學(xué)模式。通過課堂主渠道引導(dǎo)大學(xué)生真正信仰馬克思主義,增強他們對中國特色社會主義的認同感。例如,以互聯(lián)網(wǎng)、微課堂、VR技術(shù)等為載體,通過線上授課、體驗式教學(xué)、情景模擬教學(xué)等多種形式,使抽象的理想信念教育具象化,讓學(xué)生在科技與現(xiàn)實的交互中感受革命文化、體會民族精神、對話時代楷模,充分發(fā)揮思政課程與課程思政的協(xié)同作用。二是深化教育內(nèi)容。在思想政治理論課教學(xué)活動中,教師既要重視教材知識的傳授,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,鼓勵學(xué)生關(guān)注時事熱點、黨情國情、國際形勢,積極開展關(guān)于時政熱點的討論,使大學(xué)生在討論中自覺加強對中國特色社會主義制度優(yōu)越性的認知。還可以開展“同上一堂思政課”系列宣講活動,組織學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作和黨的最新文件,以比賽的形式開展宣講會,并將其合理納入過程性考核指標,做到以講促學(xué)、以學(xué)促干、以干促長,真正實現(xiàn)讀原著、學(xué)原文、悟原理。三是優(yōu)化話語體系。語言的運用是一門藝術(shù)。學(xué)習(xí)、掌握、用好這門藝術(shù),有助于在課堂教學(xué)中引發(fā)學(xué)生的情感共鳴,增強學(xué)生的政治認同感,堅定學(xué)生的政治信仰,使理想信念教育深入學(xué)生內(nèi)心。與以往相比,當(dāng)代大學(xué)生的思想更加活躍,思維更加敏捷,有自己獨特的表達方式和話語體系。思想政治理論課教師在教學(xué)活動中可以適當(dāng)使用青年人的表達方式,不斷創(chuàng)新話語體系,扎根于學(xué)生之中,用接地氣的話語講好思政課,使理想信念教育更容易被青年學(xué)生所接受。

(三)從內(nèi)容方面提升組織的政治文化

從文化的屬性上看,政治文化具有一定的可塑性。黨的十九屆四中全會指出:“要規(guī)范黨內(nèi)政治生活,發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化,全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)?！盵13]黨內(nèi)政治生活是黨員生活的重要組成部分,黨員干部參與政治生活能夠提高自身政治素質(zhì),提升理論修養(yǎng),強化使命擔(dān)當(dāng)。先進的政治文化有助于營造和諧的政治生活氛圍,能夠潛移默化地影響黨員的思想,對黨員行為起到規(guī)范和約束的作用,從而有助于涵養(yǎng)良好的政治生態(tài)。因此,嚴肅高校黨內(nèi)政治生活,通過多種途徑加強高校黨員干部的理論學(xué)習(xí),特別是對理論深度的把握,對不斷提高黨員干部的政治文化素養(yǎng)具有十分重要的意義。

塑造高?；鶎狱h組織的政治文化要充分發(fā)揮思想政治教育的作用。在開展黨內(nèi)政治生活時,要以馬克思主義為指導(dǎo),充分融入黨的紅色革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化,以文化的內(nèi)生力量營造健康的政治文化。同時,還要建立常態(tài)化的教育機制,教育廣大黨員干部牢固樹立廉潔自律、對黨忠誠、作風(fēng)正派的正確價值觀。一是堅持以紅色革命文化提升組織的政治文化。紅色革命文化是共產(chǎn)黨人付出無數(shù)鮮血和生命的代價鑄就而成的。充分挖掘紅色資源,從紅色文化中汲取精神力量,是廣大黨員堅定理想信念的重要渠道。因此,高校要利用好紅色文化這一寶貴精神財富,通過開展革命精神系列學(xué)習(xí),使黨員干部深刻認識到中國共產(chǎn)黨一百多年來櫛風(fēng)沐雨的艱辛歷程,引導(dǎo)廣大教師在新時代發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入組織的政治文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們黨寶貴的精神財富和重要的精神源泉。要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托,不斷加強黨內(nèi)的文化建設(shè),充分發(fā)揮精神力量的作用,使黨內(nèi)政治文化反映出鮮明的民族特色。三是堅持以社會主義先進文化引領(lǐng)組織的政治文化。社會主義先進文化體現(xiàn)著時代發(fā)展的要求,具有鮮明時代特征和重要時代價值?，F(xiàn)階段,高校基層黨組織政治文化的培育要堅持社會主義先進文化的引導(dǎo),重視發(fā)揮社會主義核心價值觀的功能作用。因為正確的價值觀能夠約束黨員干部的行為,培養(yǎng)黨員干部對黨忠誠、作風(fēng)正派、勇?lián)厝蔚木?持續(xù)推進黨內(nèi)政治文化的健康發(fā)展。

(四)從環(huán)境方面改善高校的政治生態(tài)

新時代充滿機遇,也對加強高校黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。良好的政治生態(tài)既能夠?qū)淞Ⅻh員的優(yōu)良作風(fēng)起到固本培元的作用,也是中國共產(chǎn)黨始終葆有生機活力的重要源泉。加強師德師風(fēng)建設(shè),強調(diào)黨的紀律教育,是防范高校黨員干部隊伍“四個危險”的必由之路和有效途徑?！捌渖碚?不令而行;其身不正,雖令不從?！痹谘惨暯M對高校開展的專項巡視過程中,發(fā)現(xiàn)部分高校存在無視組織紀律、暗地結(jié)黨營私、中飽私囊等嚴重問題,極大地破壞了黨內(nèi)政治生態(tài)。在高校搞團伙不僅有損黨的先進性、純潔性,也會極大影響黨在青年學(xué)生心中的形象,損害黨的權(quán)威。凈化高校黨內(nèi)政治生態(tài),既需要嚴明的紀律作保障,也需要不斷加強思想政治教育。

第一,通過充分開展批評與自我批評,牢固樹立黨員一心向黨的思想,強化高校立德樹人的主體責(zé)任,堅決破除政治投機,避免破窗效應(yīng),打消僥幸心理,杜絕結(jié)黨營私,讓理想信念動搖的黨員及時歸正,讓喪失理想信念的黨員迷途知返。第二,加強紀律教育,使高校廣大黨員干部做到“三嚴三實”,把嚴格的政治紀律和政治規(guī)范作為自身的行事標準,以身作則、嚴于律己、上行下效,不斷增強黨員干部柔性的主觀自律,使批評與自我批評成為反思自身行為的重要法寶。第三,強化師德師風(fēng)建設(shè)。2019年,教育部印發(fā)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,要求高校始終堅持以黨建引領(lǐng)發(fā)展,讓黨員教師的先鋒模范作用真正發(fā)揮出來。為此,高校要抓好教師黨支部的建設(shè),使其發(fā)揮涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要作用,使每一位黨員教師都能夠成為領(lǐng)航大學(xué)生的一面旗幟。第四,在制度方面強化監(jiān)督。通過建立健全科學(xué)有效的反腐機制,進一步拓寬監(jiān)督渠道,持續(xù)開展針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐敗斗爭。強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督,充分運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),建立網(wǎng)上評議、網(wǎng)上舉報平臺,鼓勵師生對校園內(nèi)存在的腐敗行為、違法行為和不正之風(fēng)進行檢舉,形成全方位、立體式、多渠道的監(jiān)督網(wǎng),建立高校不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制,涵養(yǎng)良好的政治生態(tài),營造風(fēng)清氣正的政治氛圍。

四、結(jié)語

一百多年來,中國共產(chǎn)黨始終重視黨的政治建設(shè),教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強政治意識、堅定政治方向、站穩(wěn)政治立場,堅決貫徹執(zhí)行黨的政治路線,推動全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力[14]49。新時代新征程,從思想政治教育維度探索高校黨的政治建設(shè)的路徑,能夠為新時代高校黨建工作提供嶄新思路,促進高校黨的政治建設(shè)不斷得到鞏固和加強,使高校基層黨組織自覺肩負起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。