北京市崇文小學(xué)四年級（10）班 李世熙

我家養(yǎng)著五只虎皮鸚鵡，其中一只身披藍(lán)色羽毛的“帥哥”是我的“老師”?？赡苌咸旒刀仕拿烂?，給了它一只殘缺的喙和一雙殘缺的爪子，因此，它只能靠肚皮趴在地上，得名“爬爬鳥”。為什么它能從幾只鸚鵡中“脫穎而出”，成為我的“老師”呢？這還要從它的優(yōu)秀品質(zhì)說起。

我的“老師”很堅強。剛出生時，“爬爬鳥”的兩只爪子軟弱無力，快滿月時還無法站立。因此，它常常被父母和同胞欺負(fù)。有時，鸚鵡爸爸一爪踩在它的背上，用力啄它的爪子，好像很嫌棄這個孩子。為了防止它受傷，我們只好幫它“搬家”。當(dāng)時，它無法自主進食，我試著為它喂食幾顆谷粒。它開始并沒有吃，可過了兩天，我在食盆里發(fā)現(xiàn)了谷殼。它學(xué)會吃東西了，我太開心了！作為一只鳥，它也向往飛翔，可由于爪子殘缺，它只能靠肚皮著地。有一次，它飛得很高，下落時發(fā)出一陣急促的叫聲，好像在說：“我好疼??！”“爬爬鳥”雖有疾在身，但它身殘志堅，不愧為我的“老師”！

后來，“爬爬鳥”不僅活了下來，還練就了一身本領(lǐng)。為了領(lǐng)略外面的世界，它學(xué)會了“倒掛金鉤”。只見它一步一頓爬上籠頂，其中一只爪子慢慢松開，另一只爪子緊緊鉤住籠子，然后歪著頭，開始怡然自得地“蕩秋千”，還時不時傲慢地看著它的同胞們，好像在說：“你們不會吧，可我會！”為了使自己看起來和正常的鳥一樣，“爬爬鳥”還經(jīng)常模仿同胞們吃食、攀爬?！芭琅励B”旺盛的生命力和極強的適應(yīng)力令我自嘆不如，真不愧是我的“老師”。

每當(dāng)我為“爬爬鳥”打掃籠子時，它都嚇得東躲西藏，弄得“一地鳥毛”，可當(dāng)它面對籠外鸚鵡爸爸的挑釁時，卻毫不畏懼。鸚鵡爸爸的爪子剛落到它的籠子上，它上去就是一口，使原本氣勢洶洶的鸚鵡爸爸常無功而返。更了不起的是，“爬爬鳥”在放風(fēng)時還飛到了連正常鸚鵡都不敢去的“無鳥區(qū)”，在漆黑的屋里待了一天，卻沒叫一聲。這么勇敢的鸚鵡，真不愧是我的“老師”。

我的“老師”身殘志堅，它不但沒有抱怨，而且提高了自己的適應(yīng)力，變得樂觀又堅強。你愿意成為它的“學(xué)生”嗎？