“作業(yè)減了，輔導班也減了，孩子放學后自己在家里學習，可我們又怕他沒學到位，著急也幫不上忙。”“原來孩子時間占用得比較滿，現(xiàn)在多出來不少時間，需要父母花更多精力去輔導?！薄{(diào)研發(fā)現(xiàn)，“雙減”后，家長教育焦慮雖然整體緩解，但隨著政策在各地落地實施，家長的教育心態(tài)出現(xiàn)了一些新變化。