亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        情景教學(xué)在初中寫作教學(xué)中的應(yīng)用

        2023-03-05 05:41:35褚美娟
        中學(xué)語文 2023年2期
        關(guān)鍵詞:交流作文教學(xué)

        ■ 褚美娟

        在初中寫作教學(xué)中運用情景,可讓學(xué)生身臨其境,不僅有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,還可豐富學(xué)生的寫作體驗,為寫作活動注入活力。

        一、運用情景,引導(dǎo)學(xué)生感知素材

        將情景運用到寫作教學(xué)中,有助于創(chuàng)設(shè)良好的寫作氛圍,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,啟迪學(xué)生的寫作思路,提升寫作教學(xué)效果。

        運用活動情景,激發(fā)學(xué)生興趣。在初中語文寫作教學(xué)中,要注重結(jié)合主題和學(xué)生生活實際,選擇學(xué)生感興趣的活動來幫助學(xué)生收集素材,提高學(xué)生的寫作興趣。以七年級上冊第五單元“如何突出中心”為例,本單元學(xué)習(xí)了《貓》《狼》等課文,圍繞身邊的動物展開寫作。教學(xué)中以“我家的小動物”為話題引導(dǎo)學(xué)生交流,借助圖片引導(dǎo)學(xué)生用一個詞語來概括動物的特點,然后圍繞該特點展開寫作活動。有學(xué)生想到牛,圍繞“勤勞”特點展開交流,這樣不僅可豐富寫作素材,也避免偏題。在寫作教學(xué)中,要多借助活動讓學(xué)生“動”起來,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

        運用任務(wù)情景,引導(dǎo)學(xué)生感知。在寫作教學(xué)中,要充分運用好任務(wù)情景,引導(dǎo)學(xué)生去觀察和體驗,獲得直觀感知。如八年級下冊第五單元“學(xué)寫游記”的寫作活動中,提前安排學(xué)生在父母的陪同下游覽當?shù)氐拿麆俟袍E。課堂中結(jié)合學(xué)生的游覽情況,借助課件呈現(xiàn)游覽的地點與景物,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合游蹤采用移步換景的方式展開寫作活動。這樣,通過任務(wù)情景讓學(xué)生親身體驗,獲得寫作素材,自然有話可寫。寫人或?qū)懢暗淖魑挠?xùn)練中,可提前布置學(xué)生進行觀察,獲得鮮活感知,觸發(fā)寫作靈感。

        運用話題情景,豐富寫作素材。在寫作訓(xùn)練中運用話題情景來引導(dǎo)學(xué)生展開交流,實現(xiàn)信息共享,讓學(xué)生在分享和交流中進一步豐富寫作素材。以七年級上冊第三單元“寫人要抓住特點”的寫作訓(xùn)練為例,結(jié)合學(xué)生所選寫作對象,以“你認為他/他最大的特點是什么”展開交流活動。在交流中,雖然是同一個人,但有的人看到的是他的勤奮,有的人看到的是他的堅持,有的人看到的是他的樂觀。通過交流,學(xué)生對所寫對象有了更全面、深刻的感知,然后結(jié)合自己的認知,選擇一個切入角度,圍繞生活中、學(xué)習(xí)中所發(fā)生的諸多小事,在記事中突出人物特點。

        二、運用情景,幫助學(xué)生掌握方法

        在初中寫作中,應(yīng)充分運用好情景,以情景來引導(dǎo)學(xué)生分析寫作對象的特點,掌握探究活動,幫助學(xué)生掌握寫作方法。

        運用角色扮演,幫助學(xué)生抓住特點。在初中語文寫作中,寫人記事的作文偏多,但結(jié)合學(xué)生所寫作文來看,寫人沒有突出主要特點,記事沒有抓住線索,環(huán)境描寫也多是一筆帶過。為更好地幫助學(xué)生抓住人物或景物的特點,可采用角色扮演的方式,引導(dǎo)學(xué)生在觀察和交流中更好地抓住寫作對象的特點。如七年級上冊第三單元“寫人要抓住特點”的寫作訓(xùn)練中,學(xué)生所選擇寫作對象是小學(xué)老師,為讓學(xué)生更好地抓住人物特點,先請學(xué)生介紹自己的小學(xué)老師,再請同學(xué)上臺扮演小學(xué)老師。通過語言、動作等實現(xiàn)情景再現(xiàn),增強學(xué)生對小學(xué)老師形象的把握。

        運用問題情境,引導(dǎo)學(xué)生合作探究。問題可以幫助學(xué)生打開思維,促進學(xué)生主動思考。在初中語文寫作中,提倡用問題情景來啟發(fā)學(xué)生思考,要讓學(xué)生主動參與到寫作過程中,在討論和交流中豐富學(xué)生的寫作素材。以八年級下冊第二單元“說明的順序”為例,結(jié)合課文向?qū)W生介紹了時間順序、空間順序和邏輯順序后,提出以下問題:①選擇你最熟悉的一處景點作為說明對象;②你會選擇介紹該景點的哪些特征?(提示:建筑布局、方位、各部分的特征)③你會選擇哪一種說明順序?(自主選擇說明順序)④如果要重點介紹這一景點的特點或文化價值,你又會怎樣選擇?

        通過上述問題引導(dǎo)學(xué)生展開合作探究、討論交流活動。在合作探究、討論交流中,學(xué)生結(jié)合所選景物,按照一定的說明順序展開介紹,結(jié)合課堂中的交流展開寫作活動。通過探究、交流,學(xué)生初步掌握了說明順序,寫作中結(jié)合交流的心得按照說明順序展開,能更好地促進學(xué)生抓住說明對象的特點展開寫作活動。

        三、運用情景,促進學(xué)生深化主題

        寫作本身就是一個運用語言文字來表達自我認知的過程。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情景中體會真情實感,寫出有思想、有溫度、有生命的文字。在寫作教學(xué)中,以生活情景為切入點,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會回顧和反思,有助于促進學(xué)生深化作文主題,寫好高水平的文章。

        走進生活,回顧反思。脫離生活是初中生作文中較常見的問題。寫作并不是文字游戲,而是借助問題來書寫生活,表達對生活的認知和理解。寫人也好,記事也罷,更多是要借助語言文字,將生活中的見聞和感受述諸筆端,表達思想情感。如寫人要突出特點,所選對象必然是讓自己值得學(xué)習(xí)或敬佩之人。寫作訓(xùn)練中,要引導(dǎo)學(xué)生回歸生活,去審視和反思,看自己所寫的人是否符合生活中的人物形象特點。當然,作文不是照搬生活,允許一定的藝術(shù)再現(xiàn)。運用生活情景引導(dǎo)學(xué)生反思,目的是讓學(xué)生學(xué)會“回頭看”,重新審視自己的作文。如景物的描寫,借助圖片呈現(xiàn)所寫之景物,引導(dǎo)學(xué)生對照所寫作文進行分析,看是否較好地寫出了景物的特點。同時,也可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己所寫作文,在生活中去觀察和回顧,學(xué)會修改作文。

        情景再現(xiàn),對比分析。情景再現(xiàn)的目的是讓學(xué)生將所寫作文和對象進行對比,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,促進學(xué)生修改作文。以八年級下冊第二單元“說明的順序”寫作訓(xùn)練為例,學(xué)生所選說明對象是本地的一處公園,寫作過程中是按照空間順序介紹了該公園的建筑布局、所處方位及園內(nèi)主要景物。但沒有較好地突出建筑的布局特點,也沒有突出景物的主要特點。為此,修改中選擇具有代表性的學(xué)生作文,提前到公園錄制視頻,課堂中借助課件呈現(xiàn)視頻,引導(dǎo)學(xué)生將作文和視頻進行對比,分析寫作中的不足。在教學(xué)實踐中,可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己所寫作文,自己錄制視頻或拍照后對照修改。情景再現(xiàn)的方式能讓學(xué)生較好地將所見之景或物與所寫之景或物進行對照,查找寫作中的不足,進而修改作文,提升寫作水平。

        借助對話,反思總結(jié)。在寫作教學(xué)中,要善于結(jié)合學(xué)生的實際和教學(xué)需要,利用情景來激發(fā)學(xué)生興趣,在交流和討論中豐富學(xué)生的寫作素材,但也要注重結(jié)合文本引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)。在以往寫作教學(xué)中,大多教師多是選擇具有代表性的學(xué)生作品進行點評。雖然這種方式也有利于學(xué)生找到作文中的不足,取長補短,但多數(shù)學(xué)生的體驗不深。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生進行小組間的交互批閱,利用對話情景來引導(dǎo)學(xué)生相互修改作文。通過交互批閱,學(xué)生會從不同的角度分析同伴的作文,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,提出修改意見。這種反思總結(jié)與互動批閱作文的方式對學(xué)生寫作能力具有積極的促進作用。

        在寫作課堂中,充分運用活動情景、問題情景等,讓學(xué)生在情景中體驗和參與,豐富學(xué)生的寫作素材,促進學(xué)生對寫作方法的掌握。寫作完成后,要充分利用生活和文本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會回顧和反思,不斷總結(jié)提升,深化作文的主題,完善作文的結(jié)構(gòu)與語言,不斷提升學(xué)生的寫作水平。

        猜你喜歡
        交流作文教學(xué)
        如此交流,太暖!
        科教新報(2022年12期)2022-05-23 06:34:16
        加強交流溝通 相互學(xué)習(xí)借鑒
        微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
        周櫻 兩岸交流需要更多“對畫”
        海峽姐妹(2020年8期)2020-08-25 09:30:18
        “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
        紅批有聲作文
        紅批有聲作文
        紅批作文
        紅批作文
        對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
        91华人在线| 久久久久久久久毛片精品| 国产乱子伦农村叉叉叉| 四虎在线播放免费永久视频| 亚洲中文字幕有综合久久| 二区视频在线免费观看| 欧美日韩亚洲中文字幕二区| 国产午夜福利短视频| 国产综合精品久久久久成人| av网站不卡的av在线| 日日躁夜夜躁狠狠躁| 职场出轨的人妻中文字幕| 午夜精品久久久久久久| 国产成人无码区免费内射一片色欲| 中文字幕无码日韩欧毛| 午夜国产精品一区二区三区| 欧美白人战黑吊| 少女高清影视在线观看动漫| 国产精品玖玖玖在线资源| 精品久久人妻一区二区| 无码国产成人午夜电影在线观看| 亚洲av电影天堂男人的天堂| 日本久久精品免费播放| 久久精品国产自产对白一区| 人妻 偷拍 无码 中文字幕| 六月丁香婷婷色狠狠久久| 日本一区二区三区中文字幕视频| 中文字幕精品亚洲字幕| 免费无码毛片一区二区app | 亚洲色欲大片AAA无码| 亚洲av区一区二区三区| 波多野结衣绝顶大高潮| 亚洲碰碰人人av熟女天堂| 黑人一区二区三区在线| 91精品国产一区国产二区久久 | 国产综合无码一区二区色蜜蜜| 本道无码一区二区久久激情| 国产一区二区在线中文字幕| 四虎影视久久久免费观看| 精品无码久久久久久久动漫| 日本高清中文字幕二区在线|