付書(shū)軍

驀然回首，我在中學(xué)語(yǔ)文這塊園圃里耕耘已有三十四個(gè)年頭兒了。在這三十多年的教學(xué)生涯中，語(yǔ)文教學(xué)的苦讓我如食黃連，而其中的樂(lè)又讓我如品香茗。

語(yǔ)文教學(xué)辛苦，苦在頭緒繁多。除了一些常規(guī)教學(xué)活動(dòng)外，還有一個(gè)沉重的“外掛”—作文教學(xué)。作文教學(xué)實(shí)在是一件十分麻煩的事。首先，你要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。其次，你還要督促學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)新聞評(píng)論、寫(xiě)日記，進(jìn)行練筆。最后，你還要教學(xué)生練書(shū)法，因?yàn)樽舟E潦草往往會(huì)讓一個(gè)孩子在考試中功敗垂成。你看，語(yǔ)文老師是不是很忙？但話又說(shuō)回來(lái)，事物往往具有雙面性。語(yǔ)文教學(xué)雖然辛苦，但恰恰是這方方面面的要求促使我在多個(gè)方面都得到了鍛煉，提高了自身素質(zhì)。

不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了朗誦。中學(xué)課本上有許多經(jīng)典的文學(xué)作品，這些作品都是名家名作，自然都是文質(zhì)兼美。在課堂上，我常常與同學(xué)們一同揣摩文中蘊(yùn)含的作者的情感，并試圖在朗誦時(shí)把它準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。這些經(jīng)典，或典雅，或古樸，或輕靈，或華美，常常在不知不覺(jué)中把我?guī)胍粋€(gè)神奇的世界。朱自清的《荷塘月色》，輕柔的文字里有淡淡的哀愁；郁達(dá)夫的《故都的秋》，形象的詞句中流露著絲絲蒼涼；戴望舒的《雨巷》，溫馨而迷茫……動(dòng)情的朗誦，不僅增進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

我從上高中時(shí)就喜歡書(shū)法，后來(lái)因?yàn)榻虒W(xué)的需要更使我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。我不僅喜歡練硬筆字，更喜歡練毛筆字。我在網(wǎng)上下載了不少名人字帖，閑暇之余，常把玩欣賞。那優(yōu)美的字體，巧妙的章法，往往使我感佩不已，且如癡如醉。我喜歡楷書(shū)的敦厚端莊，更喜歡行書(shū)、草書(shū)的靈動(dòng)百變，有時(shí)情難自已，就鋪開(kāi)一方宣紙，倒上一盤(pán)濃墨，縱情揮灑一番。每寫(xiě)就一幅作品，常端詳揣摩，總結(jié)得失，雖不敢稱“翩若驚鴻，婉若游龍”，但也往往敝帚自珍，躊躇滿志。

我喜歡寫(xiě)作，古詩(shī)詞創(chuàng)作是我的最愛(ài)。古詩(shī)詞韻律優(yōu)美，讀來(lái)朗朗上口，關(guān)鍵是這種文體篇幅短小，創(chuàng)作快捷方便。生活中總是有許多東西，常常在不經(jīng)意間突然觸動(dòng)我的神經(jīng)，或讓我贊嘆，或讓我感動(dòng)。此時(shí)，我會(huì)不失時(shí)機(jī)，醞釀一首小詩(shī)，發(fā)到微信朋友圈。

我喜歡早晚散步，因?yàn)樯⒉讲粌H能鍛煉身體，還能順便欣賞身邊的美景，若突發(fā)靈感，還可醞釀詩(shī)句。今年春天的一個(gè)月夜，我在外面散步，走到希望街廣安公園路段時(shí)，忽然綠化帶中有兩株亭亭玉立的白玉蘭映入眼簾，盡管月光與路燈光都不太明亮，但依然難掩其似雪如霜的光彩。我的詩(shī)興一下子就被激發(fā)起來(lái)，不禁構(gòu)思了一首小詩(shī)：“二月中旬月正圓，清輝脈脈灑人間。嫦娥皎皎無(wú)人賞，只顧低頭看玉蘭?！背跸臅r(shí)節(jié)，街頭花池內(nèi)的月季和薔薇開(kāi)得如火如荼，美不勝收。我也隨即賦詩(shī)一首：“他地暮春花漸虧，肥鄉(xiāng)三月秀成堆。雍容華貴有月季，棋布星羅是薔薇?！?/p>

生活中的美無(wú)處不在，有自然風(fēng)物，也有日常小事。有一些小事，看似不起眼，但一經(jīng)寫(xiě)出，卻也別有一番意義和情趣。2019年秋季開(kāi)學(xué)那一天，正值新生入學(xué)，學(xué)校里里外外，車水馬龍，人潮涌動(dòng)。我采用古風(fēng)的形式記錄下了這熱鬧的一刻：“又到開(kāi)學(xué)季，學(xué)生入學(xué)忙。大車復(fù)小輛，齊聚校門(mén)旁。小包孩子背，大包父母扛。大步入校門(mén)，滿臉是春光。班級(jí)報(bào)到處，接待有師長(zhǎng)。話語(yǔ)雖不多，句句暖心房。更有志愿者，古道又熱腸。引領(lǐng)入公寓，一律是新床……”

“生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”而我正是因?yàn)閺氖铝酥袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)，養(yǎng)成了細(xì)心觀察生活的習(xí)慣，才能迅速捕捉到這些生活中的小“浪花”，并把它們的美展示給人們看。有時(shí)，我覺(jué)得生活中的美就像蒙塵的花瓣，需要有人吹去它們表面的灰塵，才能煥發(fā)其原有的光彩。

感恩語(yǔ)文，是它讓我的生活少了些枯燥，多了些浪漫；少了些平淡，多了些詩(shī)意。人生需要詩(shī)意，詩(shī)意來(lái)源于生活。今生得教語(yǔ)文，三生有幸！