關(guān)嘉琦

有人說，缺少德育教育，跟孩子缺愛一樣可悲。家長應(yīng)該重視孩子的人格品性教育，教孩子如何做人，因?yàn)樗鼤?huì)影響孩子的一生。貝多芬曾經(jīng)說過，把“德性”教給你們的孩子，使人幸福的是“德性”，而非金錢。

立德樹人是家庭教育的根本任務(wù)，父母要鼓勵(lì)孩子自己做出選擇并承擔(dān)相應(yīng)的后果，使其成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

在熱播劇《底線》中，唐嘯云案讓人印象深刻。

唐嘯云有一個(gè)讓人害怕的母親。母親讓唐嘯云吃紅燒肉，他不想吃，她就通過自己瘋狂吃肉來逼他吃；母親讓他報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，他不想報(bào)，她就通過冷暴力來逼他屈服；就連唐嘯云每天寫的日記都會(huì)被母親檢查、撰寫評(píng)語……

這種毫無邊界的愛，最終釀成唐嘯云弒母的慘劇。如果父母把孩子當(dāng)成自己的附屬品，不尊重孩子的感受，不允許孩子做選擇，那么孩子長大后不僅道德品質(zhì)會(huì)出問題，甚至可能觸犯法律。

無邊界的愛，經(jīng)常體現(xiàn)在被父母忽視的一件件小事之中。

在武志紅所著的《為何家會(huì)傷人》一書中，記錄了這樣一段對(duì)話：

媽媽問女兒：“你要哪種冰淇淋？”

女兒回答：“我想要香草的?！?/p>

“有巧克力的?！?/p>

“不，我要香草的。”

“我覺得巧克力的更好一點(diǎn)兒?！?/p>

“不，我就要香草的。”

“你不應(yīng)該要香草的。我知道你喜歡巧克力的東西。”

“我現(xiàn)在就想吃香草的?！?/p>

“你怎么這么倔，真夠怪的?！?/p>

這是發(fā)生在日常生活中的普通親子對(duì)話，看似只是食物口味的選擇，實(shí)際上是父母無邊界、強(qiáng)制的愛。媽媽對(duì)女兒已經(jīng)有了行為期待，在對(duì)話拉扯中進(jìn)一步升級(jí)為要求。父母有自己的思維框架，忽略了孩子自身的感受。

家庭德育旨在通過家庭教育實(shí)現(xiàn)立德樹人，而要成為“人”，首先要具備自我生存和決定的能力。

那么，父母應(yīng)當(dāng)如何守好愛的邊界呢？

尊重孩子的選擇，給他留下自己作為的空間。

在養(yǎng)育孩子的過程中，父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽孩子的感受，多一些“可以”，少一些“不行”；鼓勵(lì)孩子多思考，讓孩子做出自己的選擇，走出自己的道路。

如果孩子遇到問題，父母再和他一起解決問題，給予適度的支持。

要有彎路思維，教育不只是經(jīng)驗(yàn)傳遞。

孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、閱歷少，因此很多父母希望孩子少走彎路。

父母需要認(rèn)識(shí)到，彎路正是孩子成長的必經(jīng)之路。他需要在挫折與困難中感受生活，從而發(fā)生思維改變，促進(jìn)自身成長。

我們不能改變孩子的成長軌跡，剝奪孩子成長的樂趣。學(xué)會(huì)看著孩子犯錯(cuò)，看著他自己反思、成長是家庭德育的關(guān)鍵一步。

減少情感內(nèi)耗，在交流中收獲幸福。

無謂的爭(zhēng)吵、強(qiáng)加的意愿都會(huì)消耗彼此的情感，傷害親子關(guān)系。像前文媽媽和女兒關(guān)于冰淇淋的一番對(duì)話，互相拉扯，不僅會(huì)加劇雙方的情感內(nèi)耗，更會(huì)讓彼此形成刻板印象，這也是為什么父母總說孩子“你什么時(shí)候變成這樣了”的原因。

因此，父母應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的主體作用，減少發(fā)起內(nèi)耗性對(duì)話，要讓孩子感覺到“我們是在交流”，而非“要求”和“命令”。

總之，將孩子作為獨(dú)立的個(gè)體來培養(yǎng)和教育，筑起愛的邊界，是在家庭德育中絕對(duì)不能忽視的事。

（北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心供稿）