理論研究

牛利坡:新時(shí)代中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)集中教育釋析

(2.3)

肖 瀟 丁淮鈺:“數(shù)字加工廠”的困局:短視頻平臺(tái)的勞動(dòng)控制及其治理初探

(3.3)

社會(huì)保障

褚福靈:基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國統(tǒng)籌的基本理論問題

(1.3)

趙秀齋:新西蘭KiwiSaver計(jì)劃的制度框架與運(yùn)行分析

(1.7)

李文麗 朱麗敏:有保難保:代駕司機(jī)的職業(yè)傷害保障困境如何破?——基于濟(jì)南市四家代駕平臺(tái)的調(diào)研

(1.16)

韓 璐:基本養(yǎng)老保險(xiǎn)對居民家庭消費(fèi)的影響——基于中國家庭金融調(diào)查(CHFS)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

(2.28)

趙志偉:城市最低生活保障水平與經(jīng)濟(jì)水平真的相關(guān)嗎?——基于2010-2019年面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

(2.35)

段佳偉 張 琪:由法國大罷工引發(fā)對延遲退休問題的思考

(3.11)

楊 雪:北京市社會(huì)救助制度發(fā)展變遷研究

(3.18)

褚福靈:論我國社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)專門立法的必要性與可行性

(4.3)

張秋潔 孫 林 王 婷:基層社區(qū)公共服務(wù)治理現(xiàn)狀與對策建議——以北京市M區(qū)為例

(4.11)

勞動(dòng)就業(yè)

劉貝妮 孫百惠 肖紅梅:數(shù)字技能何以助力農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?——?jiǎng)?chuàng)業(yè)自我效能和感知政府創(chuàng)業(yè)支持的作用

(2.15)

王 陽:當(dāng)前及今后一段時(shí)期我國就業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡的對策研究

(3.24)

程波輝 胡仁華:政府投資、民間投資對就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展影響效應(yīng)研究——基于空間計(jì)量模型的實(shí)證分析

(4.18)

曹 洋 李曉婷 靳曉曼 鄭春賢:新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)益保障研究

(4.27)

勞動(dòng)關(guān)系

曹 洋:我國企業(yè)裁員的影響因素及減輕影響的對策研究

(1.23)

胡曉東:欠薪問題難以根治的機(jī)理研究——以長三角三省一市的欠薪現(xiàn)象為例

(2.22)

王 璇:共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)從業(yè)者用工關(guān)系認(rèn)定分析

(3.30)

人力資源

王伶鑫:“十四五”時(shí)期老年人力資源開發(fā)潛力與實(shí)現(xiàn)路徑研究

(2.9)

柯 燕 陳怡淳:農(nóng)村社區(qū)有償養(yǎng)老服務(wù)的銀齡人力資源供給研究

(3.36)

現(xiàn)代服務(wù)

趙金英:宅基地三權(quán)分置的法權(quán)構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)路徑研究

(1.27)

康 蕊:基于關(guān)鍵流程的長期護(hù)理保險(xiǎn)運(yùn)行指數(shù)模型與應(yīng)用研究

(2.44)

張 華:新時(shí)期企業(yè)保密管理的問題與對策分析

(2.54)

田德剛 張 莉 邱鈺潔:在線教育平臺(tái)用戶滿意度影響因素實(shí)證研究——基于技術(shù)接受模型和期望確認(rèn)理論

(4.34)

中國特色學(xué)徒制

李玉珠 王 娛 張秋月:中國特色學(xué)徒制的內(nèi)涵與制度優(yōu)勢研究

(3.42)

張海容:中國特色學(xué)徒制企業(yè)主體責(zé)任的實(shí)現(xiàn)路徑研究

(4.43)

職業(yè)教育

吳紅霞 王 行 梁 露:高職院?；旌纤兄聘母飳?shí)施路徑探討

(4.48)

尹高飛:美國社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷程與趨勢勢

(4.54)

職業(yè)教育改革實(shí)踐

王亞楠:高職實(shí)訓(xùn)課程線上教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以《組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)》課程為例

(1.33)

王文煥 楊佳敏 翟穎莉:“崗課賽證融通”育人模式在老年照護(hù)課程中的應(yīng)用研究與實(shí)踐

(1.38)

于冠華 卜海艷 張 雯:區(qū)域紅色文化融入高校思政實(shí)踐課的探索——以北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院為例

(2.57)

徐海峰:北京高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性研究

(3.47)

韓鴻華 劉 威 羅英俊 張 軍:機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)“崗課賽證+思政融通”人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐

(3.52)

張 睿 熊 茜 杭家伊:高職護(hù)生自主在線學(xué)習(xí)能力影響因素質(zhì)性研究——以基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)線上實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例

(4.59)

孫 川 李 鳳 趙俊梅 楊洪玉 王素雅:高職公共英語課程思政教學(xué)模式建構(gòu)研究

(4.64)

教學(xué)與管理

張秋潔 寧玉紅 廉月芳 張奇峰:基于CIPP評價(jià)模型的1+X證書質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

(1.42)

劉金麗:網(wǎng)絡(luò)游戲中大學(xué)生虛擬自我認(rèn)同的建構(gòu)邏輯分析及對策——基于弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的視角

(1.47)

彭雪松:習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入“形勢與政策”課程的原則、內(nèi)容和途徑

(1.52)

曹 慧 張麗然:北京高職生學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀調(diào)查與分析

(2.63)

屈冠銀:課堂改革的基本邏輯思考

(2.69)

連 歡 劉 暢:大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育的研究現(xiàn)狀與深化構(gòu)想

(3.57)

文化園地

張江艷:一文一課 開啟人生高光時(shí)刻 教我如何不想他 余韻悠長——“現(xiàn)代應(yīng)用文之父”劉半農(nóng)傳奇及生平考略

(1.58)

袁士祥 劉 璐:上海老漁陽里7號(hào):曾居住過一位孫中山先生的秘書

(1.64)

文化研究

吳興德:五四時(shí)期的青年社團(tuán)與留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)的勃興

(3.62)

法規(guī)政策解答

朱莉莉:《網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)管理規(guī)定》解讀

(1.69)

肖紅梅:《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》解讀

(3.68)

朱莉莉:《人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定》解讀

(4.68)