北辰鯉

升入高二后，與之而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來(lái)，整日應(yīng)對(duì)做不完的試卷、刷不完的習(xí)題，我漸漸感覺有些力不從心，內(nèi)心十分抗拒這樣的生活——我的青春不應(yīng)該囚禁在狹小的牢籠里，應(yīng)該在廣闊的天空中自由飛翔！

在沉重的學(xué)習(xí)壓力之下，我選擇了逃離，每天上晚自習(xí)時(shí)都會(huì)偷偷地看青春文學(xué)作家的小說(shuō)。相較于乏味的英語(yǔ)單詞、復(fù)雜的物理公式，這些帶著傷感情緒的文字完全符合我當(dāng)時(shí)的心境，因此格外著迷，還受此影響迷上了文學(xué)創(chuàng)作，利用零碎的時(shí)間寫些詩(shī)歌、散文給雜志社投稿。由于沉迷于課外書，因此我經(jīng)常在課堂上走神，學(xué)習(xí)成績(jī)也遭遇了“滑鐵盧”。

第一次月考成績(jī)出來(lái)后，面對(duì)慘不忍睹的排名，我再一次選擇了逃避。唯一的好消息是我的詩(shī)歌有幸刊登在了某雜志上，引得全班同學(xué)爭(zhēng)相觀看，他們還稱我為“大文學(xué)家”。在一聲聲贊嘆中，我漸漸地迷失了自我，開始為自己所謂的才華膨脹，幻想著成為韓寒那樣的作家是指日可待的事情。

從那以后，我更無(wú)心學(xué)習(xí)，而是全身心地投入文學(xué)創(chuàng)作之中，盼望著能早日在文學(xué)領(lǐng)域出人頭地。不到一個(gè)星期，我就寫出了厚厚的一沓手稿，創(chuàng)作的內(nèi)容涉獵廣泛，從散文、詩(shī)歌到小說(shuō)……

少年的夢(mèng)往往是熾熱且純粹的，不需要太多的理由，單純因?yàn)闊釔劬蜁?huì)奮不顧身。然而，理想和現(xiàn)實(shí)的鴻溝終究不是僅靠一腔熱血就能填滿的?！绊氈偃諕傇浦荆S人間第一流。”我認(rèn)為自己是無(wú)所不能的，在文字的世界里，我就是高高在上的帝王。我將夢(mèng)想托付給了自己虛構(gòu)的人物：主人公年少有為，盡管高中輟學(xué)，卻榮獲“新概念作文大賽”一等獎(jiǎng)，成為文壇中一顆冉冉升起的新星……現(xiàn)實(shí)中的我卻恰恰相反，我既沒有主人公閃亮的主角光環(huán)，也沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的只是一顆搖搖欲墜的自尊心。

現(xiàn)實(shí)世界并不會(huì)按照劇本執(zhí)行，很快，我的“夢(mèng)想大廈”就支離破碎、分崩離析，隨著一封封退稿信接踵而至，我喪失了為夢(mèng)想“揭竿而起”的魄力，也逐漸認(rèn)清了自己的能力——我的才華在文學(xué)領(lǐng)域終究翻不起浪花，哪怕是激起一絲漣漪都非常困難。

伴隨著一封封退稿信而來(lái)的，還有一張各門學(xué)科成績(jī)都不及格的成績(jī)單。我膽戰(zhàn)心驚地拿著成績(jī)單，偷偷地回到家中，生怕父母知曉我此次考試的成績(jī)，便想方設(shè)法將成績(jī)單藏匿了起來(lái)，而后裝作什么事也沒發(fā)生的樣子走出房間。

父親見我一副心虛的模樣，似乎讀懂了我內(nèi)心藏著的秘密。吃飯的時(shí)候，他關(guān)心地問道：“這次考試考得怎么樣？”

與父親的每一次對(duì)話，都讓我膽戰(zhàn)心驚，我不敢直視父親的眼睛，只能硬著頭皮說(shuō)道：“還好，還好！”

父親見狀也不再多問，只是拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“盡最大的努力，不要讓自己留下遺憾。”

我原以為此次事件能夠平安度過，但母親在為我整理房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我藏匿的成績(jī)單。

慘不忍睹的成績(jī)單自然而然成為母親大發(fā)雷霆的導(dǎo)火索，面對(duì)母親咄咄逼人的氣勢(shì)和她兩鬢的白發(fā)，我無(wú)力反駁，只能用數(shù)不盡的夜晚伏案學(xué)習(xí)來(lái)償還。

等到母親的情緒稍微平復(fù)一些，我向父親和母親坦白了自己成績(jī)一落千丈的緣由。

父親聽完，沒有過多的責(zé)備，而是給我遞來(lái)了一杯熱茶，向我說(shuō)了一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“其實(shí)，人生就好像這杯茶一樣，你現(xiàn)在喝可能太燙，過五分鐘再喝，那就剛剛好！”

我聽懂了父親的一語(yǔ)雙關(guān)。回到房間后，我將手稿鎖進(jìn)了抽屜，也將曾經(jīng)的夢(mèng)想鎖了起來(lái)，決定為高考背水一戰(zhàn)。然而，看著昔日的好友成績(jī)突飛猛進(jìn)，我不免有些氣餒，對(duì)于自己能否追上他人的步伐，我心里一點(diǎn)底也沒有。

“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下/又怎會(huì)懂得要多努力/才走得到遠(yuǎn)方……”備考期間，我一直在聽《最初的夢(mèng)想》，這首歌中有一種刺破黑暗的力量，總能在我身心力竭時(shí)給予我無(wú)窮的動(dòng)力。

接下來(lái)的時(shí)光，我一頭扎進(jìn)了如山一般的試卷題庫(kù)里，一張張白花花的試卷落滿了黑紅相間的字符。每寫完一張?jiān)嚲?，我心里的底氣便多了一分，不斷地鼓舞自己：“你可以的，你一定可以的！?/p>

我在無(wú)數(shù)個(gè)燈火通明的夜里與難題孤軍奮戰(zhàn)，在凜冽的寒風(fēng)中背誦課文、單詞，漸漸地，我似乎活成了自己“最討厭”的模樣，但那又何妨？曾經(jīng)的屠龍少年已經(jīng)褪去了青澀的外衣，重新拾起了利劍，穿上了鎧甲，只為在那大雨滂沱的六月，發(fā)起最后的沖鋒！

在十七歲年少輕狂的雨季，我有許多不為人知的夢(mèng)想，藐昆侖，笑呂梁，想環(huán)游世界，想成為一名軍人，想當(dāng)奧運(yùn)冠軍……但自己卻未曾多年磨劍，只看到了別人表面的風(fēng)光，無(wú)視了別人在背后付出的努力。

回想起父親的話，我忽然醍醐灌頂，懂得了每一個(gè)年齡階段都有不同的使命。作為一名即將邁入高三的學(xué)子，我理應(yīng)把時(shí)間和精力花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)峙許久之后，在得失之間，我找到了一個(gè)新的平衡點(diǎn)——努力學(xué)習(xí)，去更好的文學(xué)院深造，在大學(xué)這個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)去追逐自己的夢(mèng)想，如此方能不負(fù)韶華，不負(fù)夢(mèng)想！