□趙 慶

愛閱讀的孩子能靜下心來坐在書桌前學(xué)習(xí)，他們的語言能力、寫作能力都會因閱讀而得到提升。所以人們常說，愛閱讀的孩子學(xué)習(xí)不會差。觀察我的女兒后，我發(fā)現(xiàn)閱讀的好處不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，閱讀之美正以宏大的敘事篇章呈現(xiàn)在孩子生活的方方面面，閱讀真的可以幫助孩子獲得生活中多彩而美麗的種種可能。

在女兒小的時候，閱讀就呈現(xiàn)出了情緒之美。女兒鬧肚子疼的時候，總會跑到我跟前，讓我?guī)退嗳喽亲?，有時揉一會兒她就說好多了。有一次我開玩笑問女兒：“媽媽揉揉肚子就不疼了嗎？”女兒興沖沖地回答：“是的，媽媽的手是藥手！”我不由地驚嘆:“寶貝說得這么形象呀！”女兒高興地說：“這是我在書里看到的。”

因為書中說“媽媽的手是藥手”，所以女兒肚子疼時就依樣要媽媽揉揉肚子。揉肚子并不能減輕病痛，但能安撫情緒，情緒穩(wěn)定了，病痛也容易克服了。

此后，女兒常常掛在嘴邊的這句“媽媽的手是藥手”總能提醒我，先處理好情緒，再處理問題。因此，女兒的情緒一直都比較穩(wěn)定，連叛逆的青春期也是波瀾微起，平穩(wěn)渡過。

閱讀在女兒的生活中還帶來了技術(shù)之美。女兒有一套《少年兒童百科全書》，內(nèi)容涉及科學(xué)技術(shù)、人文社會、宇宙太空等，真的是包羅萬象，女兒對這套叢書愛不釋手。女兒小時候，支付寶、微信等網(wǎng)上支付方式還沒有出現(xiàn)，人們大多采用現(xiàn)金交易。這天傍晚，我?guī)畠喝ゲ藞鲑I菜，買好菜后接過攤主找回的零錢，我隨手就放進了購物袋里。女兒在旁邊扯了扯我的衣角，小聲說：“媽媽，找回的零錢不對。”為了證明她說的是對的，女兒舉起雙手，用十根手指演算出了差額，真的少了五角錢。攤主見狀，遞給我五角錢說：“是我算錯了，小姑娘真聰明。”

回家的路上，我好奇地問女兒：“你怎么會用手指計數(shù)的？”

“我在《少年兒童百科全書》上看到的。”女兒驕傲地回答。

有一次外婆縫衣服時不小心針掉了，找了好久都沒找到。女兒自告奮勇用吸鐵石將針從桌子底下吸了出來。外婆高興地夸獎她，女兒得意地告訴外婆，這是她從書本上學(xué)來的。

這樣的小事還有很多，閱讀讓女兒學(xué)到了解決問題的小竅門，讓她成為一個生活小能手。

女兒稍大一些時，閱讀帶來的品格之美開始綻放光彩了。從動物世界里互相幫助的擬人化故事，到閱讀世界里充滿善良和溫情的人物故事，這些敘述里展現(xiàn)的美好品格漸漸融入了女兒的日常。女兒小學(xué)時一直擔(dān)任班干部，年年被評為優(yōu)秀班干部，我想，這既離不開女兒的認真負責(zé)，也離不開女兒的美好品格。在小學(xué)六年級的畢業(yè)文集中，有同學(xué)在作文中將女兒比喻成一縷溫暖的陽光，還有的同學(xué)滿懷感恩地記下了一件小事：學(xué)校組織陽光海燕假日小隊活動，夜晚大家同住一室，由于玩得太累，同學(xué)們都睡得很香，只有女兒一晚上沒有睡好，一次次起床給同學(xué)們蓋被子。這件事女兒沒有張揚，是一個同學(xué)看到后告訴大家的。女兒的正直善良和助人為樂已經(jīng)成為她性情中的一部分，從小學(xué)一直延續(xù)到大學(xué)。今年，女兒研究生提前一年畢業(yè)，她以優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的品格得到了老師們的一致認可，畢業(yè)后留在清華大學(xué)工作了。

腹有詩書氣自華，應(yīng)該就是閱讀之美的最好詮釋。此中之氣，可謂精神，可謂境界，可謂氣質(zhì)，亦可謂情緒，可謂技能，可謂品格，可謂志向。熱愛閱讀，帶給孩子的一定是全面的成長和立體的收獲，讓孩子借助閱讀，體會到了這世間的繽紛和美好。