〉〉〉〉〉周鴻

黨的二十大報(bào)告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。山東省濱州市深刻領(lǐng)悟“為黨育人、為國育才”的精髓要義，大力實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，以產(chǎn)教融合型、實(shí)業(yè)創(chuàng)新型“雙型”城市建設(shè)為引領(lǐng)，做優(yōu)人才“引育留用”發(fā)展體系，推動(dòng)人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈精準(zhǔn)對接、深度融合，切實(shí)為事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展集聚各方面優(yōu)秀人才。

聚焦黨管人才，把牢人才工作方向

黨管人才是保證新時(shí)代人才工作沿著正確政治方向前進(jìn)的根本要求，黨管人才是人才工作的重要原則和根本保證，要堅(jiān)持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，確保人才工作把準(zhǔn)大局、方向、戰(zhàn)略、定位。優(yōu)化黨委聯(lián)系服務(wù)專家制度，建立“問候·問情·問需·問策”常態(tài)化工作機(jī)制，舉辦人才座談會(huì)、國情研修班，暢通人才意見“直通車”渠道。加強(qiáng)政治引領(lǐng)和政治吸納，注重在高層次人才中發(fā)展黨員，推選更多社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、影響力大的優(yōu)秀高層次人才擔(dān)任“兩代表一委員”，暢通人才參政議政渠道，引導(dǎo)廣大人才愛國奉獻(xiàn)。建立市縣兩級黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政“一把手”任“雙組長”，建立黨委“一把手”抓戰(zhàn)略規(guī)劃、政府“一把手”抓投入保障、組織部門“一把手”抓協(xié)調(diào)落實(shí)、行業(yè)部門“一把手”抓重點(diǎn)領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)、其他部門“一把手”抓服務(wù)配合的組織體系，打造齊抓共管“體制鏈”。樹立“全過程抓、抓全過程”理念，建立重點(diǎn)人才工作項(xiàng)目、縣市區(qū)委書記“人才項(xiàng)目”、成員單位“特色項(xiàng)目”“三張清單”，建立定期研判、集中會(huì)商、現(xiàn)場觀摩、專項(xiàng)述職、目標(biāo)考核“五項(xiàng)機(jī)制”，細(xì)化到項(xiàng)目、固化到賬面、量化到數(shù)字，推動(dòng)重點(diǎn)人才工作全過程管控、系統(tǒng)化落實(shí)。

聚焦產(chǎn)教融合，夯實(shí)基礎(chǔ)人才支撐

秉持“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)系于職業(yè)教育”的理念，大力培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技能人才，推進(jìn)產(chǎn)與才同頻共振，城與教融合共生。把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上。將產(chǎn)業(yè)需求作為人才培養(yǎng)的首要方向，推動(dòng)駐濱高校和市屬各職業(yè)技術(shù)院校圍繞“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)布局，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，開辦一批具有特色優(yōu)勢的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才供給端與產(chǎn)業(yè)需求端無縫對接。把學(xué)校搬到園區(qū)中。堅(jiān)持“雙元育人”“雙師教學(xué)”，校企共建職教園區(qū)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院和實(shí)訓(xùn)基地，圍繞支柱企業(yè)建立“冠名式”班級，設(shè)立“產(chǎn)業(yè)教授”特聘崗位，聘用能工巧匠擔(dān)任兼職教師，把學(xué)校辦成企業(yè)的培訓(xùn)基地，把企業(yè)辦成學(xué)校的實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)、專業(yè)即產(chǎn)業(yè)”。把人才嵌入鏈條里。緊盯“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實(shí)施“十萬技能人才”梯次培育行動(dòng)，全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制和“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)，開展有針對性的大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)緊缺技能人才培養(yǎng)，加快建設(shè)“工匠型”技能人才隊(duì)伍。

聚焦創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)能

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，誰擁有了一流人才，誰就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導(dǎo)權(quán)。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)群產(chǎn)業(yè)鏈，一群一策、一鏈一法，圍繞企業(yè)要什么、人才在哪里，繪就人才需求供給“兩張地圖”，組織產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)赴重點(diǎn)高校開展產(chǎn)學(xué)研對接。實(shí)行關(guān)鍵核心技術(shù)需求“揭榜掛帥”制，靶向引進(jìn)一批能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高精尖緊缺人才。辦好“贏在濱州”高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，吸引優(yōu)秀項(xiàng)目落地，真正做到延鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈。注重發(fā)揮高能級平臺載體的龍頭牽引作用，精準(zhǔn)招引一批大院大所來濱設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、研究院、產(chǎn)業(yè)基地等創(chuàng)新載體，完善“政產(chǎn)學(xué)研金服用”科創(chuàng)體系，打造驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的策源地、培養(yǎng)人才的主陣地，切實(shí)讓人才根系更發(fā)達(dá)、效能更強(qiáng)勁。發(fā)揮科技型骨干企業(yè)引領(lǐng)支撐作用，加強(qiáng)地方、企業(yè)與高校院所的合作交流，從高校院所選派人才掛職企業(yè)“科技副總”，支持領(lǐng)軍企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體參與承擔(dān)重大科技項(xiàng)目，讓企業(yè)出題、高校院所破題，形成以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。深入開展“百企引智”示范引領(lǐng)行動(dòng)，健全科技成果轉(zhuǎn)化和金融扶持機(jī)制，完善企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)體系，促進(jìn)各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚。

聚焦改革賦能，釋放人才創(chuàng)新活力

人才活力充分釋放，關(guān)鍵在體制機(jī)制。要秉承“用政策吸引人、以機(jī)制成就人、靠服務(wù)留住人”的理念，著力打造有利于創(chuàng)新創(chuàng)造的營智環(huán)境，激發(fā)各類人才創(chuàng)造潛力和創(chuàng)新活力。增強(qiáng)政策針對性和精準(zhǔn)度，針對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才量身定制“個(gè)性化”政策，對作出重大貢獻(xiàn)的人才給予“一人一策”“一事一議”支持，以政策紅利釋放人才活力。建立常態(tài)化人才政策評估調(diào)整機(jī)制，對政策清單進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化，保持政策比較優(yōu)勢。打破人才評價(jià)“四唯”傾向，賦予符合條件的骨干企業(yè)市級人才評價(jià)權(quán)，讓用人主體站上“C位”，有效激發(fā)用人主體培養(yǎng)、引進(jìn)、使用人才積極性。改革人才管理體制，建立校企共引共用博士制度，推動(dòng)高層次人才創(chuàng)新在高校、干事在企業(yè)。聚焦人才“急盼急需”問題，建立“關(guān)鍵小事”需求清單與人才訴求“一窗受理”、人才服務(wù)“一站供給”、人才發(fā)展“一幫到底”的服務(wù)閉環(huán)機(jī)制，讓人才安居安心安業(yè)。辦好濱州人才節(jié)，持續(xù)提升“愛濱才會(huì)贏”人才品牌知名度、影響力，創(chuàng)優(yōu)尊重人才的城市環(huán)境，讓人才收獲更多獲得感、幸福感、安全感。