〉〉〉〉〉蔣政
當(dāng)前,全黨上下都在通過(guò)上黨課的形式學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神。筆者認(rèn)為,圍繞黨的二十大精神講好專(zhuān)題黨課,要突出“四性”,不斷提高廣大黨員干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)各族人民的首要政治任務(wù)。講好學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題黨課,必須突出政治性。
堅(jiān)持“黨課姓黨”。黨課是宣傳黨的綱領(lǐng)、傳達(dá)上級(jí)精神、開(kāi)展黨員教育的重要形式。講授者在圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課時(shí),要堅(jiān)持“黨課姓黨”,突出對(duì)黨的理論路線(xiàn)方針的宣傳教育,著力引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái),把智慧和力量凝聚到黨的二十大報(bào)告提出的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。
堅(jiān)持全面準(zhǔn)確。黨的二十大報(bào)告深刻闡釋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,描繪了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖,為新時(shí)代新征程黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)指明了前進(jìn)方向、確立了行動(dòng)指南,是黨和人民智慧的結(jié)晶,是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng),是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。講授者在圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課時(shí),要堅(jiān)持全面準(zhǔn)確,不能為活躍氣氛而信口開(kāi)河,不能傳播未加證實(shí)的消息,更不能?chē)W眾取寵迎合低俗口味。必須引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí),準(zhǔn)確掌握黨的二十大報(bào)告的新提法、新解讀。
堅(jiān)持正確導(dǎo)向。講授者在圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課時(shí),要堅(jiān)持正確導(dǎo)向。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳導(dǎo)向?yàn)橹?,弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,鞏固壯大主流思想輿論,著力用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、凝聚力量。講授者要嚴(yán)格按照黨中央精神全面準(zhǔn)確講黨課,把準(zhǔn)方向、把牢導(dǎo)向,牢牢把握宣傳引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán),從而引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念、恪守政治紀(jì)律,從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
黨課的選題范圍很廣,包括黨的基本知識(shí)、黨的歷史傳統(tǒng)、黨的創(chuàng)新理論等。講授者圍繞黨的二十大精神講黨課,就要有針對(duì)性地依據(jù)講課對(duì)象、講課時(shí)機(jī)、目標(biāo)需求等,合理確定授課內(nèi)容。
堅(jiān)持“對(duì)號(hào)入座”。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了中國(guó)式現(xiàn)代化的特色和本質(zhì)要求,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大部署等。講授者要講好黨課,確保廣大黨員干部全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神,就要做到因人而異,根據(jù)黨員群體的行業(yè)特點(diǎn)、文化程度等方面的差別,選好主題“對(duì)號(hào)入座”。比如,各級(jí)部門(mén)在開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)時(shí),可以重點(diǎn)圍繞“過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革”“新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”等內(nèi)容展開(kāi)。
堅(jiān)持因“需”而異。講授者在圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課時(shí),要堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”的原則,緊扣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部需要什么知識(shí)、提高何種能力、解決什么問(wèn)題的需求,選取對(duì)應(yīng)的黨課內(nèi)容。比如,一些基層黨組織在講黨課時(shí),可以圍繞黨的二十大報(bào)告中的“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”展開(kāi),講清楚基層黨員、農(nóng)民群眾最想了解的鄉(xiāng)村振興政策、產(chǎn)業(yè)布局及發(fā)展保障等內(nèi)容,滿(mǎn)足他們的發(fā)展需求;教育、科技部門(mén)可以圍繞黨的二十大報(bào)告中的“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”講黨課,幫助廣大黨員干部了解如何深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。
一堂好的黨課,不僅要“黨味”十足,還必須具有鮮明的實(shí)踐特征。講授者要結(jié)合黨的二十大精神,注重從工作、生活實(shí)踐中挖掘鮮活素材,回應(yīng)廣大黨員干部的思想困惑和亟須解答的社會(huì)問(wèn)題。
堅(jiān)持理論與事例相結(jié)合。黨課不能照本宣科搞“空”對(duì)“空”的“清談”。講授者圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課,不是學(xué)文件、讀報(bào)告,而是要在典型人物和事例上做文章,把黨的二十大報(bào)告提出的一系列新的重大思想觀(guān)點(diǎn)、重大判斷、重大舉措與自己親身經(jīng)歷的事例或在前期搜集和掌握的群眾身邊的鮮活案例結(jié)合起來(lái),相互融合,然后在講課中加以引用,使抽象的理論具象化,讓廣大黨員干部感到親切、實(shí)在,富有現(xiàn)實(shí)意義,增強(qiáng)黨課的客觀(guān)性、感染力。
堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合。黨課不僅要使廣大黨員干部愿意聽(tīng)、愿意信,更要引導(dǎo)黨員干部把黨課要求落實(shí)到日常言行舉止和工作實(shí)踐中去。講授者在圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課時(shí),要把黨的二十大報(bào)告提出的目標(biāo)任務(wù)融入工作實(shí)踐中,讓廣大黨員干部切身體會(huì)到黨中央的決策部署是如何為基層工作指明方向的,又是如何維護(hù)和發(fā)展廣大基層的,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
講授者圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課,要注重創(chuàng)新,切實(shí)改變形式單調(diào)、手段單一等狀況,切實(shí)增強(qiáng)黨課教育的吸引力、感染力。
堅(jiān)持創(chuàng)新方式方法。講授者要通過(guò)組織開(kāi)展集中宣講、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、座談?dòng)懻摰榷喾N方式,分層次、全覆蓋開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,確保黨的二十大精神學(xué)習(xí)全覆蓋。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,推動(dòng)“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)習(xí)走在前、作表率。講授者還可邀請(qǐng)黨的二十大代表或抽調(diào)骨干力量組成宣講團(tuán),深入企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)進(jìn)行宣講,讓黨的思想“聲”入人心,激發(fā)和凝聚起廣大黨員干部群眾奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的磅礴力量。
堅(jiān)持創(chuàng)新形式載體。講授者圍繞黨的二十大精神講專(zhuān)題黨課,要突破傳統(tǒng)黨課臺(tái)上一人講、臺(tái)下眾人聽(tīng)的“填鴨式”授課方式,更多地運(yùn)用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等豐富講課形式,強(qiáng)化互動(dòng)化傳播、沉浸式體驗(yàn),努力擴(kuò)大黨課的覆蓋面和影響力,讓正能量產(chǎn)生大流量。講授者要充分利用當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷、普及的特點(diǎn),通過(guò)APP客戶(hù)端或組建黨員微信群等方式,將黨課重點(diǎn)內(nèi)容以直播或微信的方式進(jìn)行傳播,供廣大黨員干部學(xué)習(xí)參考。