蘇 芳

(蘭州市少年兒童圖書館,甘肅 蘭州 730030)

1 圖書館科學(xué)研究工作的重要性

1) 職業(yè)的特殊性,決定了圖書館科學(xué)研究工作的重要性。圖書館館員是人類文明的傳播者,是社會精神財富的創(chuàng)造者和保護(hù)者[1]。圖書館館員職業(yè)的特殊性,可以概括為三個方面:第一,圖書館館員是人類文明的傳承者。圖書館館員作為圖書與讀者之間的橋梁和紐帶,自然是人類文明的傳承者。第二,圖書館館員是文獻(xiàn)信息資源的組織管理者。圖書館館員要滿足各類讀者的需要,就必須進(jìn)行科學(xué)研究,通過科學(xué)研究工作,掌握更多的知識和技術(shù),提高工作能力和工作水平,滿足工作的需要和讀者的需求。第三,圖書館館員職稱晉升的客觀需要。館員不進(jìn)行科學(xué)研究,要取得科研成果是不可能的,要晉升更高一級職稱,就是一句空話。

2) 業(yè)務(wù)工作的特殊性,決定了圖書館科學(xué)研究工作的重要性。學(xué)科服務(wù)、閱讀推廣、信息素養(yǎng)教育、特藏資源建設(shè)、系統(tǒng)平臺搭建、科研數(shù)據(jù)管理等高層次、創(chuàng)新性業(yè)務(wù)工作,對圖書館館員的業(yè)務(wù)能力,提出了更高要求。圖書館館員要適應(yīng)圖書館業(yè)務(wù)工作的特殊性,就必須在針對圖書館新的業(yè)務(wù)活動,開展科學(xué)研究活動。只有通過科學(xué)研究活動,提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能緊跟新的形勢,適應(yīng)高層次業(yè)務(wù)工作的需要。

3) 事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要,決定了圖書館科學(xué)研究工作的重要性。在圖書館專業(yè)領(lǐng)域,新技術(shù)、新理念、新方法不斷涌現(xiàn),云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+、區(qū)塊鏈等,正在對圖書館事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。建設(shè)智慧化圖書館,已經(jīng)成為圖書館未來發(fā)展的主要方向。圖書館要保持良好的發(fā)展勢頭,館員就必須進(jìn)行科學(xué)研究,為圖書館事業(yè)的發(fā)展提供理論支撐和技術(shù)支撐。

4) 學(xué)科的學(xué)術(shù)性和綜合性,決定了圖書館科學(xué)研究工作的重要性。圖書館學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科,有自己的學(xué)科體系和理論體系。更重要的是,圖書館學(xué)不僅是一門獨(dú)立的學(xué)科,而且是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,它具有社會科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)的多種屬性。圖書館學(xué)的不斷發(fā)展,為圖書館事業(yè)的發(fā)展提供了理論支撐。換句話說,圖書館只有不斷地開展科研活動,才能推動圖書館學(xué)的不斷發(fā)展。而圖書館學(xué)的不斷發(fā)展,反過來將推動圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展。

2 圖書館科學(xué)研究工作中存在的主要問題

1) 館員科學(xué)研究意識不強(qiáng)。圖書館的工作中,科學(xué)研究工作歷來不受重視[2]。一方面,圖書館一般不會設(shè)置專職科學(xué)研究崗位,圖書館館員搞科學(xué)研究,大都是在完成業(yè)務(wù)工作之余,更多地是占用非工作時間;另一方面,圖書館館員的年度考核和聘期考核中,雖然對科學(xué)研究有要求,但并不嚴(yán)格,不會影響大家的正常聘用。這些因素,導(dǎo)致了圖書館館員科學(xué)研究意識不強(qiáng),缺乏科學(xué)研究的主動性和積極性[3]。

2) 參與科學(xué)研究的館員較少。圖書館中,參與科學(xué)研究工作的人員數(shù)量相對較少。在不少圖書館中,科學(xué)研究不受重視,有的圖書館甚至被邊緣化,再加上圖書館館員中,學(xué)歷水平、專業(yè)背景、科研能力等方面的限制,一些人員不具備從事科學(xué)研究的能力,對自身的職業(yè)發(fā)展,沒有更高更好的預(yù)期,所以影響了參與科學(xué)研究工作的積極性。

3) 科學(xué)研究活動缺乏持續(xù)性。圖書館館員從事科學(xué)研究工作,大都是為了評職稱。從圖書館的科學(xué)研究成果統(tǒng)計(jì)表上可以看出,館員科學(xué)研究成果的產(chǎn)出時間,主要集中在取得高級職稱之前。很多館員,取得高級職稱后,從事科學(xué)研究的積極性明顯下降。圖書館的職稱,大都屬于“能上不能下”,評上就會聘,評上就是終身制。不改變這一現(xiàn)狀,要調(diào)動圖書館高級職稱人員的科學(xué)研究積極性,是有困難的。館員科學(xué)研究活動缺乏持續(xù)性,是圖書館面臨的一道魔咒,目前看不到徹底破解這一魔咒的前景。

4) 科學(xué)研究成果質(zhì)量不高。由于圖書館館員較弱的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的科學(xué)研究目的性,大家普遍注重科學(xué)研究成果的數(shù)量,不太重視科學(xué)研究成果的質(zhì)量。圖書館館員的大多數(shù)科學(xué)研究成果,發(fā)表在國家非核心期刊上。有的館員雖然申請到了科學(xué)研究項(xiàng)目,但項(xiàng)目的級別不高。有的館員雖然獲得了科學(xué)研究成果獎,但獎項(xiàng)的級別不高。有研究表明,近年來,圖書館公開發(fā)表的論文數(shù)量呈下降趨勢。這些現(xiàn)象說明,圖書館科學(xué)研究成果的質(zhì)量,總體上有待提高。

3 加強(qiáng)圖書館科學(xué)研究工作的對策

1) 立足本館實(shí)際,開展科學(xué)研究。圖書館的科學(xué)研究項(xiàng)目,可分為兩大類,一是自設(shè)課題,二是縱向和橫向課題。自設(shè)課題,又可分為館內(nèi)課題和個人課題兩類。個人課題完全屬于個人行為,在此不再贅述。這里,重點(diǎn)談?wù)勷^內(nèi)課題的設(shè)立和縱向、橫向課題的申報問題。第一,設(shè)立館內(nèi)課題,動員全館參與[4]?？v向和橫向課題申報難度太大,圖書館由于種種原因,拿到的機(jī)率比較低,在這種情況下,為了調(diào)動館員科學(xué)研究的積極性,培養(yǎng)科學(xué)研究骨干,多出科學(xué)研究成果,應(yīng)先設(shè)立館內(nèi)課題,動員全館廣泛參與。第二,發(fā)掘重點(diǎn)項(xiàng)目,培養(yǎng)科學(xué)研究骨干。榜樣的力量是無窮的。通過完成重點(diǎn)課題,培養(yǎng)科學(xué)研究骨干,是一種行之有效的好辦法。第三,參與項(xiàng)目申報,組織科學(xué)研究攻關(guān)。圖書館的科學(xué)研究項(xiàng)目,除了館內(nèi)自設(shè)課題外,就是縱向和橫行課題。從長遠(yuǎn)來說,館內(nèi)自設(shè)課題只是應(yīng)急之策,屬于短期行為,圖書館科學(xué)研究工作的未來,還是申報縱向和橫向課題?？茖W(xué)研究項(xiàng)目的申報,是科學(xué)研究活動的前提。通過正規(guī)渠道申報,拿到相應(yīng)的課題,得到經(jīng)費(fèi)資助,是開展科學(xué)研究活動的重要途徑。第四,苦練科學(xué)研究內(nèi)功,培養(yǎng)科學(xué)研究新秀。從科學(xué)研究活動的過程來看,科學(xué)研究培訓(xùn)是提升圖書館館員科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。年輕館員是圖書館的未來,他們科學(xué)研究能力強(qiáng),未來圖書館的科學(xué)研究實(shí)力才會強(qiáng)。圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該把培養(yǎng)科學(xué)研究新秀,作為自己的重要使命。關(guān)心年輕人、支持年輕人、幫助年輕人的領(lǐng)導(dǎo)人,才是有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)人[5]。第五,“走出去”,掌握科學(xué)研究新技能。在時間、精力和經(jīng)費(fèi)允許的情況下,圖書館館員不能故步自封,應(yīng)主動“走出去”,與其他圖書館館員不斷交流學(xué)習(xí),拓寬科學(xué)研究視野,掌握科學(xué)研究新技能[6]。

2) 設(shè)立館內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),組織全館科學(xué)研究活動。作為圖書館,業(yè)務(wù)工作和科學(xué)研究工作,是兩條并行的工作主線。業(yè)務(wù)工作由圖書館的各個業(yè)務(wù)部門管理,科學(xué)研究工作誰來管理?可以說,誰都在管,誰都不管。為了解決科學(xué)研究工作有部門管的問題,建議圖書館成立科學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)。為此專門設(shè)立一個部門,顯然沒有必要,因?yàn)闆]有太多的日常工作可做。因此,建議成立圖書館學(xué)術(shù)委員會。學(xué)術(shù)委員會的成員,應(yīng)該是兼職人員。圖書館學(xué)術(shù)委員會是圖書館學(xué)術(shù)工作的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)審議圖書館學(xué)術(shù)研究的方向,制定科學(xué)研究規(guī)劃[7];對課題立項(xiàng)和其他學(xué)術(shù)問題,進(jìn)行論證和咨詢;對課題經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督;負(fù)責(zé)圖書館學(xué)術(shù)講座等。

3) 查找自身優(yōu)勢,制定科學(xué)研究規(guī)劃。作為圖書館,應(yīng)該有自己的科學(xué)研究規(guī)劃。首先,圖書館的總體規(guī)劃中,應(yīng)該包括科學(xué)研究規(guī)劃。例如圖書館制定“十四五規(guī)劃”,其中應(yīng)該包括科學(xué)研究工作。其次,圖書館還應(yīng)該制定單獨(dú)的科學(xué)研究規(guī)劃,以及年度的科學(xué)研究計(jì)劃。

4) 使用科學(xué)技術(shù),建立館員績效評估。根據(jù)館里人事部門提供的館員發(fā)表的論文列表和個人信息清單,選擇權(quán)威的數(shù)據(jù)源,以可視化的方式顯示圖形和圖表,跟蹤和分析科學(xué)研究結(jié)果,進(jìn)行階段性的監(jiān)測和分析,向人事部門提供分析和評估報告,并為館員的科學(xué)研究管理提供政策指導(dǎo)[8]。

5) 建立科學(xué)研究檔案,加強(qiáng)科學(xué)研究過程管理。簡單的科學(xué)研究檔案,一般的圖書館都有。我這里說的科學(xué)研究檔案,是完整、詳盡的科學(xué)研究檔案。通過這種科學(xué)研究檔案,可以看到一個時期以來,全館的科學(xué)研究狀況、科學(xué)研究動向和每個館員的科學(xué)研究成果、科學(xué)研究興趣、科學(xué)研究方向和課題進(jìn)展。具體來說,完整的科學(xué)研究檔案,應(yīng)該包括科學(xué)研究規(guī)劃檔案、項(xiàng)目管理檔案、館員學(xué)術(shù)成果檔案、科學(xué)研究項(xiàng)目申請檔案、科學(xué)研究立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)檔案、科學(xué)研究成果獎勵檔案、學(xué)術(shù)研討會議檔案,等等。通過這樣的科學(xué)研究檔案,可以對全館館員的科學(xué)研究活動,進(jìn)行過程管理和科學(xué)引導(dǎo),而不僅僅是成果管理。這樣的科學(xué)研究檔案,既是圖書館制定科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃的依據(jù),也是組織館員開展科學(xué)研究活動的依據(jù),還是館員科學(xué)研究業(yè)績考核的依據(jù)。

6) 建立科學(xué)研究考核制度,堅(jiān)持獎罰分明。大多數(shù)圖書館有科學(xué)研究考核制度,問題是這種考核制度,大都缺乏剛性,沒有強(qiáng)制性,甚至沒有制約性[2]。部分圖書館的科學(xué)研究考核,基本上流于形式,年年考核,年年走過場?？茖W(xué)研究考核制度要有剛性,必須同個人利益掛鉤。具體來說,就是要在科學(xué)研究考核中引進(jìn)競爭機(jī)制和獎罰機(jī)制,其目的,是為了推動圖書館的科學(xué)研究工作,通過科學(xué)研究活動推動圖書館的服務(wù)上臺階上水平。

圖書館學(xué)術(shù)研究是讀者服務(wù)和科學(xué)研究工作的重要組成部分,搞好學(xué)術(shù)研究有利于促進(jìn)圖書館的建設(shè)。因此,圖書館都應(yīng)認(rèn)真重視學(xué)術(shù)研究工作,積極組織館員開展學(xué)術(shù)研究,科學(xué)規(guī)范地管理,扎實(shí)地開展工作,為圖書館科學(xué)研究建設(shè)保駕護(hù)航。