人才是國(guó)家民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)化人才是標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。2021年黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》，明確指出要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍建設(shè)，提出開(kāi)展專(zhuān)業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)化教育融合試點(diǎn)，構(gòu)建多層次從業(yè)人員培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立健全標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域人才的職業(yè)能力評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制等一系列舉措，這些都為標(biāo)準(zhǔn)化人才教育指明了工作方向，提出了具體措施。

近年來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化人才面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化。從國(guó)內(nèi)看，我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)發(fā)展發(fā)生了深刻的變革。一是標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域不斷拓展，要求標(biāo)準(zhǔn)化人才既要懂技術(shù)，還要懂規(guī)則、會(huì)管理善協(xié)調(diào)；二是標(biāo)準(zhǔn)供給體系二元化，標(biāo)準(zhǔn)化人才不僅要滿(mǎn)足部門(mén)、科研院所的工作，同時(shí)要符合企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體的業(yè)務(wù)發(fā)展需要。三是新的技術(shù)變革提出了新標(biāo)準(zhǔn)化人才需求，數(shù)字技術(shù)、碳達(dá)峰碳中和、新一代信息技術(shù)等新領(lǐng)域、新技術(shù)的崛起迫切需要標(biāo)準(zhǔn)化人才的支撐。從國(guó)際來(lái)看，一方面國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作要求不僅要熟悉國(guó)內(nèi)的法律法規(guī)，還要熟悉國(guó)際規(guī)則，擁有良好的外語(yǔ)能力和熟練的協(xié)調(diào)溝通能力。另外一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家也日益重視提升標(biāo)準(zhǔn)化人才素質(zhì)，將標(biāo)準(zhǔn)化人才作為爭(zhēng)奪標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略資源的關(guān)鍵要素。

標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)教育是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化人才的重要途徑，也是順應(yīng)當(dāng)下標(biāo)準(zhǔn)化人才發(fā)展形勢(shì)，解決標(biāo)準(zhǔn)化人才短缺的重要手段。近年來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了一系列歷史性突破，標(biāo)準(zhǔn)化高職專(zhuān)科和標(biāo)準(zhǔn)化高職本科首次成功納入教育部職業(yè)教育目錄。

在此我提出三點(diǎn)建議：一是要統(tǒng)籌力量開(kāi)展教育培訓(xùn)，地方要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)教育的宣傳和推廣，引導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)積極參與，提升企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化能力和水平。二是要依法依規(guī)開(kāi)展教育培訓(xùn)，要嚴(yán)格遵守職業(yè)教育的各項(xiàng)要求，包括國(guó)務(wù)院印發(fā)的國(guó)家職業(yè)教育實(shí)施方案、教育部等部門(mén)印發(fā)的關(guān)于推進(jìn)1+x職業(yè)證書(shū)、1+x證書(shū)制度試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)等。三是要全力推動(dòng)人才的優(yōu)化，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委積極與中組部、教育部等部門(mén)溝通，聯(lián)合推進(jìn)政策文件制定，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)人才的應(yīng)用。各地方抓緊探索總結(jié)地方開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)化首席標(biāo)準(zhǔn)官等經(jīng)驗(yàn)做法，培養(yǎng)一批用得上靠得住的高手，逐步探索標(biāo)準(zhǔn)化人才數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。