趙欣

我坐在那兒。

就只是坐在那兒，安靜地看著街邊來(lái)來(lái)往往的人們。

我看到角落里有一些吸煙的老人。她們大都是當(dāng)了奶奶的人。我看到她們溝壑般的臉，交錯(cuò)著的皺紋，老且丑。她們互相攀談著，互相看著、笑著。仿佛這半個(gè)多世紀(jì)所受的苦與痛，與如今兒女承歡膝下、子孫滿堂的幸福相比，不值一提。

我看到街邊賣(mài)烤串的男人。一張憨厚的臉，不停地扇動(dòng)那跳動(dòng)的火焰，像是怕它們吞掉竹簽上的肉塊。我看到那紅艷艷的火舌，一閃一閃、歡樂(lè)地跳動(dòng)著。我看到那男人眼中有火星的光芒，還有對(duì)生活的熱愛(ài)。

我看到街對(duì)面曾時(shí)常駐足過(guò)的地方，有過(guò)歡笑、有過(guò)爭(zhēng)吵的地方，只是屋里的燈沒(méi)再如以往一般亮著。當(dāng)初說(shuō)好要一起闖天下，但后來(lái)都在彼此的城市安了家。自此那兒便缺了幾個(gè)歡樂(lè)的“傻子”，幾個(gè)理不清、道不明的“傻子”。

我看到路燈長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。路燈和路燈之間的距離那么遠(yuǎn)，當(dāng)它們感到孤獨(dú)的時(shí)候該怎么辦？或者就只是把行人的影子拉扯得無(wú)限長(zhǎng)又無(wú)限短？又或者只是孤傲地站在那里，不知染白了多少黑發(fā)？

我又如何？我想不明白。

我仍舊坐在那兒，仍舊望著過(guò)往的行人。或是安靜地看會(huì)兒書(shū)，又或是戴上耳機(jī)，隨每首歌的節(jié)奏、意境想一些事情。

想明白也好，沒(méi)想明白也罷，總有幾分收獲，發(fā)覺(jué)美好的人生也不過(guò)“愜意”二字。這街上的每個(gè)人都在做著我覺(jué)得很愜意的事情。

但我覺(jué)得的“愜意”真的是否就是他們真正的愜意呢？他們的人生又是否會(huì)因?yàn)檫@“愜意”而改變？是否我所認(rèn)為的“愜意”只是他們生活中小之又小的常被他們忽略的事情呢？他們到底是為了“愜意”而生活還是為了生活而“愜意”？

我想不明白，也不想太早明白。想想自己，雖無(wú)三五知己在身旁談笑風(fēng)生，倒也算不得太差，畢竟那都是別人的人生。

老師評(píng)

作者由見(jiàn)到的人、物，想到他人的人生以及自己的人生，在司空見(jiàn)慣的事物中，抒發(fā)屬于自己對(duì)人生的感悟。本文畫(huà)面感極強(qiáng)：“坐在那兒”觀察并思考人生的人物形象，以及被觀察的女人、男人、“我”的“舊居”、路燈等，無(wú)不畫(huà)面感十足。另外，本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、富于表現(xiàn)力?！拔易谀莾骸薄拔铱吹浇锹淅镉幸恍┪鼰煹睦先恕薄拔铱吹浇诌呝u(mài)烤串的男人”，語(yǔ)言干凈利落。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。由“我坐在那兒”寫(xiě)起，寫(xiě)到所見(jiàn)、所感，最后落筆于“我”“別人的人生”，呼應(yīng)題目和開(kāi)頭。

（指導(dǎo)教師：李寶山）