一直很喜歡村上春樹這位作家。很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字,但一直不怎么了解,只是隱約知道他是一位有名的日本作家。不料,一次圖書館的邂逅,卻讓我深深地陷入了他的文字之中。
那是一個(gè)愜意的午后,我獨(dú)自漫步在圖書館“日本文學(xué)”書架前。陽(yáng)光隨意地打在一本本書上,給書本鍍上了一層柔和的微光。循著微光,我的目光被一本淡綠色封面的書吸引住了。我彎下腰,只是瞧了瞧它的作者,便是驚鴻一瞥,一眼萬(wàn)年——村上春樹——真是一個(gè)好聽(tīng)的名字。請(qǐng)閉上眼睛想象一下:在一個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)、鳥語(yǔ)花香的春日,你一個(gè)人走在一條充滿水汽的小路上,在小路的盡頭,有一棵巨大的櫻花樹,粉嫩的櫻花打著旋兒從空中緩緩飄落,一切都非常美好,就像一個(gè)美妙的童話。沒(méi)錯(cuò),他的名字就是給了我這樣的感覺(jué)。我忍不住伸出手抽那本書,細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。這就是我看的第一本村上春樹的書,一本破舊的隨筆集,書皮因?yàn)闀r(shí)光的流逝而微微泛黃了。但書中耐人尋味的生命細(xì)節(jié),恰到好處的平淡滋味,在我年少的心中播下了一粒柔軟的種子,為我架起一座文學(xué)的橋梁。書中的插曲、細(xì)微的見(jiàn)聞,這些片段記憶,都有一股強(qiáng)烈的“村上味道”,有點(diǎn)像樟腦丸的香,甜而穩(wěn)妥,總能讓我找回遺忘許久的自己。
翻開村上春樹的隨筆,就像是一位朋友與你促膝長(zhǎng)談,跟你分享“今天又買到了老唱片好開心”,抑或是“今天沒(méi)吃成炸牡蠣好煩啊”之類的隨性話語(yǔ)。你總能得到一種心靈的撫慰,像聆聽(tīng)講不完的故事,深沉又溫柔。
在那之后,我開始逐漸了解村上春樹的經(jīng)歷和生活。他是一位不折不扣的長(zhǎng)跑愛(ài)好者,堅(jiān)持每天晨跑十公里,已經(jīng)連續(xù)參加馬拉松二十六年了。我不禁感嘆:“這是得有多強(qiáng)大的毅力和自律才能堅(jiān)持的事情?。 闭?yàn)樗兄@樣的品質(zhì),他的文字才能如此雄厚且富有張力。除此之外,他還對(duì)老唱片、爵士樂(lè)等情有獨(dú)鐘,經(jīng)常會(huì)為了一張舊唱片而駐足一兩個(gè)小時(shí)。他喜歡舊物件,就像冬天的貓對(duì)火爐的那種依戀,正如他的思想一樣繾綣而又細(xì)膩。所以說(shuō),很難讓人不被他的語(yǔ)言所吸引,因?yàn)槟菍?shí)在太有魅力了!就好比在炎炎夏日中忽遇一棵枝繁葉茂的大樹,讓人忍不住靠近。這種小確幸,總讓我沉浸其中,愛(ài)不釋手。打開他的書,就像走進(jìn)了一個(gè)新世界。
村上春樹的文章很淡、很溫暖,就像他的人一樣?;蛟S也正是這種豁達(dá)的人生觀,才能讓他在多年“陪跑”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后也不曾放棄自己的追求和興趣。他就像宋代文豪蘇東坡,即使身處逆境中,也不畏世人眼光,依然灑脫自如。
在漫長(zhǎng)的人生中,每個(gè)人都是一位冒險(xiǎn)家,尋找著自己的棲息地。那里有時(shí)晴空萬(wàn)里,有時(shí)烏云密布。有人說(shuō),有陽(yáng)光的地方就有陰影,但只要你在心里種下一粒目標(biāo)的種子,理想就會(huì)變成你的白晝。盡管你還未到達(dá)夢(mèng)之洲,但只要一直奔跑,堅(jiān)持奔跑,就算再遠(yuǎn)的距離也終將到達(dá),再高的山峰也終將被你踩在腳下。
正如春上村樹所說(shuō):“我們每個(gè)人心中都有一片森林,也許我們不曾去過(guò),但它一直在那里,總會(huì)在那里。迷失的人迷失了,相逢的人會(huì)再相逢?!?/p>
老師評(píng)
趙思茗是一個(gè)酷愛(ài)文學(xué)的女孩。她文筆細(xì)膩,情感豐富,擅長(zhǎng)刻畫細(xì)節(jié)。進(jìn)入初中后,閱讀不止,筆耕不輟,作為她的語(yǔ)文老師,我為之驕傲。這篇《冒險(xiǎn)家》,源于對(duì)《村上廣播》的閱讀,但又不局限于一本書的讀后感。她記述了“與村上春樹結(jié)緣”的場(chǎng)景,情境真實(shí)且有味;她點(diǎn)出了村上春樹的長(zhǎng)跑習(xí)慣,并以此來(lái)說(shuō)明文學(xué)是關(guān)涉靈魂的事業(yè),與俗世的評(píng)判關(guān)聯(lián)不大;她引用書籍原典,增強(qiáng)了文章的知識(shí)性與說(shuō)服力。愿思茗成為文學(xué)道路上的“冒險(xiǎn)家”“長(zhǎng)跑者”,一路向前,無(wú)所畏懼。
(指導(dǎo)教師:劉傳友)