□歐陽林子

在當(dāng)今融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)的新聞媒體已經(jīng)無法滿足人們獲取信息的需求。隨著社交媒體、網(wǎng)絡(luò)直播等新興媒體的興起，記者和編輯的角色也發(fā)生了很大變化。他們不再只是單純的新聞傳遞者，而是需要具備多種技能和能力的新聞創(chuàng)作者。

一、融媒體時(shí)代記者編輯復(fù)合能力的概述

1.媒體融合的背景

①媒體融合的定義

媒體融合是指?jìng)鹘y(tǒng)媒體與新興媒體之間的融合，包括平面媒體、廣播媒體、電視媒體、互聯(lián)網(wǎng)媒體、移動(dòng)終端媒體等多種媒介形式的融合。這種融合不僅是技術(shù)層面的整合，更是在內(nèi)容、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)等多個(gè)層面的交融和互動(dòng)。隨著融媒體時(shí)代的到來，記者編輯的復(fù)合能力也成為必須具備的核心素質(zhì)之一。

②媒體融合的發(fā)展歷程

媒體融合是指不同形式的媒體通過技術(shù)手段進(jìn)行結(jié)合，形成新的媒體形態(tài)和業(yè)務(wù)模式。媒體融合的發(fā)展歷程可以分為三個(gè)階段：第一階段是媒體交叉，即傳統(tǒng)媒體之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)；第二階段是媒體融合，即傳統(tǒng)媒體和新興媒體之間的融合；第三階段是全媒體，即多種媒體形態(tài)的協(xié)同運(yùn)營(yíng)和一體化發(fā)展。

2.記者編輯復(fù)合能力的定義

記者編輯復(fù)合能力是指記者在新聞采寫過程中，不僅要具備傳統(tǒng)的新聞采寫技能，如新聞素材的搜集、處理和編輯的能力，還要具備多媒體技能，如攝影、視頻、音頻等制作能力，以及網(wǎng)絡(luò)技能，如社交媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)搜索和數(shù)據(jù)分析等能力。這種綜合能力的要求是由于融媒體時(shí)代對(duì)記者的新要求而產(chǎn)生的。

在融媒體時(shí)代，記者編輯復(fù)合能力的重要性不言而喻。一方面，隨著新聞生產(chǎn)方式的變革，記者要承擔(dān)更多的職責(zé)，需要具備更全面的技能；另一方面，新聞傳播渠道的多樣化，也要求記者能夠熟練掌握各種媒介的工具和特點(diǎn)。

3.記者編輯復(fù)合能力的構(gòu)成要素

①專業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)素養(yǎng)是記者編輯復(fù)合能力的基礎(chǔ)，包括對(duì)新聞傳播理論、法律法規(guī)、倫理道德等方面的掌握，以及對(duì)所報(bào)道領(lǐng)域的深入了解和熟練運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的能力。只有具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，記者編輯才能更好地履行媒體的社會(huì)責(zé)任，為公眾提供準(zhǔn)確、客觀、及時(shí)的新聞信息。

②技術(shù)應(yīng)用能力

技術(shù)應(yīng)用能力是記者編輯復(fù)合能力的重要構(gòu)成要素之一。在融媒體時(shí)代，記者需要掌握各種數(shù)字化工具和技術(shù)，如數(shù)據(jù)采集、處理、分析、呈現(xiàn)等，以及各種新媒體平臺(tái)的使用方法，包括社交媒體、微信公眾號(hào)、短視頻等。只有具備較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，才能更好地完成新聞報(bào)道和編輯工作。

③跨媒體傳播能力

跨媒體傳播能力是指記者編輯具備在不同媒體平臺(tái)上進(jìn)行信息傳播和報(bào)道的能力。在融媒體時(shí)代，新聞傳播已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視、廣播等媒體，而是涉及多種數(shù)字媒體和社交媒體。因此，記者編輯需要具備跨媒體傳播的能力，能夠熟練使用各種數(shù)字工具和社交媒體平臺(tái)，將信息傳播到更廣泛的受眾群體中。

二、融媒體時(shí)代記者編輯復(fù)合能力存在的問題

1.媒體間信息傳遞不暢

一是缺乏跨媒體傳播能力。這是融媒體時(shí)代記者編輯復(fù)合能力存在的一個(gè)主要問題。在媒體間信息傳遞不暢的情況下，記者編輯難以及時(shí)獲取并整合各種媒體的信息資源，導(dǎo)致報(bào)道質(zhì)量和效率降低。此外，記者編輯還需要具備跨媒體傳播策略的能力，從而將信息在不同媒體之間傳遞和轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)更廣泛的傳播效果。各媒體平臺(tái)需要采取措施，促進(jìn)媒體間信息的互通，提高記者編輯的跨媒體傳播能力，更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展需求。

二是媒體間信息過度重復(fù)。很多媒體為了爭(zhēng)奪流量，會(huì)在同一時(shí)間發(fā)布相同或類似的報(bào)道，導(dǎo)致信息重復(fù)，缺乏獨(dú)家性，影響了讀者的閱讀體驗(yàn)和信任度。因此，記者編輯需要加強(qiáng)跨媒體傳播的意識(shí)和能力，避免信息重復(fù)，提升稿件的獨(dú)家性和品質(zhì)。

三是媒體間信息失真。由于不同媒體之間的運(yùn)營(yíng)模式、受眾定位、價(jià)值觀等方面存在差異，記者編輯在跨媒體傳播時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)信息失真的情況。這種情況不僅會(huì)影響媒體的公信力，還會(huì)給受眾帶來不必要的困擾和誤解。因此，記者編輯需要提高跨媒體傳播能力，加強(qiáng)媒體間的溝通協(xié)調(diào)，確保信息的準(zhǔn)確傳遞。

2.技術(shù)應(yīng)用能力不足

一是信息采集不全面。在實(shí)際工作中，許多記者編輯面臨著信息采集不全面的問題。這可能是由于技術(shù)設(shè)備的落后，或是對(duì)于新技術(shù)的不熟悉，導(dǎo)致其無法獲得全面的信息。記者編輯需要加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，以提高信息采集的質(zhì)量和效率。

二是信息處理不及時(shí)。隨著信息的爆炸式增長(zhǎng)，記者編輯需要及時(shí)獲取、整理和處理信息，以便快速準(zhǔn)確地向讀者傳遞信息。但是，許多記者編輯缺乏高效的信息處理技能，導(dǎo)致信息的滯后和傳播的延遲，影響了新聞報(bào)道的質(zhì)量和效果。

三是信息發(fā)布不合理。記者和編輯在發(fā)布信息時(shí)，需要考慮到不同平臺(tái)、不同受眾、不同時(shí)機(jī)等因素，但是缺乏技術(shù)應(yīng)用能力的人往往會(huì)忽略這些因素，導(dǎo)致信息發(fā)布不合理，影響信息傳播效果。

四是信息傳播不精準(zhǔn)。由于技術(shù)應(yīng)用能力不足，記者編輯在信息傳播過程中難以準(zhǔn)確把握信息的真實(shí)性和客觀性，導(dǎo)致信息傳播不精準(zhǔn)。這不僅會(huì)影響新聞的可信度和公信力，也會(huì)給公眾帶來不必要的誤解和困惑。

3.專業(yè)素養(yǎng)不足

在融媒體時(shí)代，不僅信息傳遞快速，信息量也更加豐富。正因如此，也給媒體市場(chǎng)的秩序帶來了一定的干擾。網(wǎng)絡(luò)媒體中，很多不實(shí)消息和虛假消息被傳播，由于信息傳播速度快、范圍廣，導(dǎo)致公眾被錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)，給社會(huì)穩(wěn)定和文化發(fā)展帶來了負(fù)面的影響，造成社會(huì)輿論的混亂。新聞行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的行業(yè)，而在融媒體時(shí)代，記者編輯的工作更需要具備新聞素養(yǎng)。一些記者編輯的新聞素養(yǎng)不夠，導(dǎo)致在新聞報(bào)道中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或者不準(zhǔn)確的信息，這會(huì)對(duì)讀者和社會(huì)造成負(fù)面影響。

在融媒體時(shí)代，記者編輯需要對(duì)不同媒體形態(tài)、不同受眾、不同傳播渠道有深刻理解和應(yīng)對(duì)能力。一些編輯容易在新聞報(bào)道中出現(xiàn)不準(zhǔn)確的信息、語言表達(dá)不當(dāng)、審美品位不高等問題，缺乏對(duì)不同媒體形態(tài)的適應(yīng)性，不能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，也無法從不同角度、不同形式來呈現(xiàn)新聞事件，使得報(bào)道缺乏多樣性和深度。

專業(yè)素養(yǎng)欠缺導(dǎo)致新聞倫理意識(shí)淡漠，是融媒體時(shí)代記者編輯復(fù)合能力存在的一個(gè)問題。在追求熱點(diǎn)、點(diǎn)擊率的同時(shí)，一些記者編輯忽略了新聞倫理，這不僅損害了新聞媒體的公信力，也對(duì)社會(huì)造成了不良影響。

三、融媒體時(shí)代記者編輯復(fù)合能力的優(yōu)化路徑

1.跨媒體傳播能力的提升

隨著融媒體時(shí)代的到來，記者編輯的工作不再局限于傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視、廣播等媒體，而是需要具備跨媒體傳播的能力。因此，提升跨媒體傳播能力成為記者編輯優(yōu)化路徑的重要一環(huán)。媒體間協(xié)同合作是非常關(guān)鍵的一環(huán)，需要不同媒體之間加強(qiáng)溝通、協(xié)作和共享資源。只有通過有效的協(xié)同合作，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)跨媒體傳播，讓新聞內(nèi)容得到更廣泛的傳播。

跨媒體傳播的核心是信息共享。因此，提升媒體間信息共享能力是優(yōu)化記者編輯復(fù)合能力的重要路徑之一。在信息共享方面，記者編輯需要積極主動(dòng)地與不同媒體進(jìn)行交流，建立起良好的合作關(guān)系，共同分享信息資源。同時(shí)，記者編輯還需要具備對(duì)信息的篩選、加工、整合和傳播的能力，以確保信息的準(zhǔn)確性和傳播效果。媒體間信息整合是提升跨媒體傳播能力的重要一環(huán)。媒體間信息整合，指的是將不同媒體平臺(tái)上的信息進(jìn)行整合和轉(zhuǎn)化，以適應(yīng)不同平臺(tái)的傳播需求。

不同媒體之間在報(bào)道同一事件或話題時(shí)，通過互相借鑒、補(bǔ)充、協(xié)作等方式，可以實(shí)現(xiàn)信息的互補(bǔ)和豐富。通過媒體間信息互補(bǔ)，可以避免信息重復(fù)、信息單一、信息片面等問題，提高報(bào)道質(zhì)量和影響力。

2.技術(shù)應(yīng)用能力的加強(qiáng)

①信息采集技術(shù)

在融媒體時(shí)代，記者編輯需要具備更強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力來適應(yīng)信息時(shí)代的快速變化。其中，信息采集技術(shù)的應(yīng)用是非常重要的一項(xiàng)能力。記者編輯需要掌握各種信息采集工具和技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)挖掘、社交媒體監(jiān)測(cè)等，以便更快速、更準(zhǔn)確地獲取信息。

②信息處理技術(shù)

信息處理技術(shù)的應(yīng)用包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)，需要記者編輯具備一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)分析等相關(guān)技能。只有掌握了這些技能，才能更好地應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量。

③信息發(fā)布技術(shù)

融媒體時(shí)代，記者編輯需要具備技術(shù)應(yīng)用能力來更好地應(yīng)對(duì)信息發(fā)布的需求?？衫没ヂ?lián)網(wǎng)等平臺(tái)，創(chuàng)建自己的新媒體賬號(hào)，或共同建立公眾號(hào)或網(wǎng)站等，在社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新聞或視頻，達(dá)到增加影響力和擴(kuò)大傳播范圍的目的。對(duì)網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目進(jìn)行推廣時(shí)，可以通過制作宣傳片的形式，利用正片中的精彩片段吸引觀眾的注意，或者利用碎片化的視頻對(duì)不同年齡段或不同層面的人進(jìn)行推送，從而提高關(guān)注度。記者編輯需要掌握各種信息發(fā)布平臺(tái)的操作技巧，并且能夠根據(jù)不同平臺(tái)的特點(diǎn)進(jìn)行信息的優(yōu)化和定制。此外，記者編輯還需要具備一定的編程能力，能夠利用技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)信息的自動(dòng)化發(fā)布和管理，提高工作效率和信息發(fā)布的質(zhì)量。

④信息傳播技術(shù)

隨著科技的不斷發(fā)展，新的信息傳播技術(shù)層出不窮，記者編輯需要不斷學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用這些技術(shù)，才能更好地完成工作任務(wù)。例如，掌握社交媒體的使用技巧，可以更好地與讀者互動(dòng)，傳播新聞事件；了解搜索引擎的優(yōu)化技術(shù)，可以提高新聞稿件的曝光率和點(diǎn)擊率；掌握數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，可以更好地呈現(xiàn)新聞事件的背景和趨勢(shì)。

3.專業(yè)素養(yǎng)的提高

①培養(yǎng)新聞素養(yǎng)

新聞素養(yǎng)是指記者應(yīng)具備的對(duì)新聞行業(yè)的理解和認(rèn)知能力，包括新聞價(jià)值觀、新聞倫理、新聞規(guī)范等方面。在融媒體時(shí)代，記者需要具備更高的新聞素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)新聞生產(chǎn)的多樣化和復(fù)雜化。可以通過提高記者的新聞理論素養(yǎng)、加強(qiáng)新聞倫理教育、培養(yǎng)新聞規(guī)范意識(shí)等方面來提升記者的新聞素養(yǎng)。

②加強(qiáng)編輯素養(yǎng)

在融媒體時(shí)代，編輯不僅需要有扎實(shí)的文字功底和豐富的新聞素材儲(chǔ)備，還需要具備一定的審美能力和創(chuàng)意能力，能夠進(jìn)行多媒體內(nèi)容的策劃和制作。因此，編輯應(yīng)該注重提高自己的審美素養(yǎng)和創(chuàng)意思維能力，學(xué)習(xí)多種媒體語言和技術(shù)，掌握多媒體內(nèi)容的制作技巧，不斷提高自己的編輯水平和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展需求。

③提升語言表達(dá)能力

語言表達(dá)能力的提升不僅包括語言文字的準(zhǔn)確性，還包括語言的流暢性和表現(xiàn)力。記者編輯需要通過大量的閱讀、寫作以及語言訓(xùn)練來提高自己的語言表達(dá)能力，同時(shí)也需要注重語言的規(guī)范性和用詞的精準(zhǔn)性。

④強(qiáng)化新聞倫理意識(shí)

新聞倫理意識(shí)是新聞從業(yè)者必備的素養(yǎng)之一，對(duì)于保持新聞報(bào)道的公正、客觀、真實(shí)具有至關(guān)重要的作用。在融媒體時(shí)代，新聞傳播更加便捷和迅速，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如虛假新聞、抄襲等問題。因此，加強(qiáng)新聞倫理意識(shí)的培養(yǎng)和強(qiáng)化，對(duì)于維護(hù)新聞傳播的健康和良好形象具有重要意義。針對(duì)這一問題，可以采取多種措施，如加強(qiáng)新聞倫理教育，建立新聞道德規(guī)范，加強(qiáng)新聞自律等，從而不斷提高新聞從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

四、結(jié)語

隨著媒體融合的發(fā)展，記者編輯復(fù)合能力的重要性日益凸顯。然而，我們也看到了這方面存在的問題，如跨媒體傳播能力不足、技術(shù)應(yīng)用能力欠缺和專業(yè)素養(yǎng)不夠等。在提升跨媒體傳播能力方面，可以通過媒體間協(xié)同合作、信息共享、信息整合和信息互補(bǔ)等方式來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力也是非常關(guān)鍵的，包括信息采集、處理、發(fā)布和傳播等方面。此外，提高專業(yè)素養(yǎng)也是不可或缺的，包括新聞素養(yǎng)、編輯素養(yǎng)、語言表達(dá)能力和新聞倫理意識(shí)等方面的培養(yǎng)和加強(qiáng)。