暴洪海
(黑龍江省歌舞劇院 黑龍江 哈爾濱 150000)
在話劇表演中,形體語(yǔ)言屬于非語(yǔ)言符號(hào),相對(duì)于臺(tái)詞對(duì)白而言,形體語(yǔ)言以肢體動(dòng)作、舞臺(tái)時(shí)空關(guān)系、演員間的互動(dòng)等為媒介,向受眾傳遞豐富的話劇內(nèi)容信息,為受眾創(chuàng)造更加開(kāi)放的審美空間,并在最大程度上調(diào)動(dòng)受眾的審美想象,使觀眾走進(jìn)話劇、走入表演者的內(nèi)心,并與話劇人物角色產(chǎn)生心靈交互,達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的表演效果。但話劇表演中的形體語(yǔ)言運(yùn)用對(duì)演員的審美感知力、審美實(shí)踐力、審美想象力、表演基本功、身體姿態(tài)等提出了較高要求,演員很容易出現(xiàn)形體語(yǔ)言機(jī)械、身體運(yùn)用僵硬且不自然的問(wèn)題,所以,演員要注重日常練習(xí)及演出經(jīng)驗(yàn)積累,結(jié)合話劇作品的內(nèi)涵、人物形象的特點(diǎn)及情感色彩合理運(yùn)用形體語(yǔ)言,讓形體語(yǔ)言的運(yùn)用更加高效,讓話劇表演更具感染力、吸引力。
形體語(yǔ)言是演員在話劇表演中通過(guò)眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、自身與舞臺(tái)空間的關(guān)系、身體造型等向受眾傳遞信息,與受眾進(jìn)行情感交互的語(yǔ)言媒介。此種形體語(yǔ)言與舞蹈有本質(zhì)上的差別,它注重對(duì)生活化的動(dòng)作的提煉,賦予生活動(dòng)作以藝術(shù)性,再加上演員對(duì)角色的塑造和對(duì)情感的表達(dá),帶給受眾身臨其境般的欣賞體驗(yàn),調(diào)動(dòng)受眾的情緒。綜合來(lái)說(shuō),話劇表演中常見(jiàn)的形體語(yǔ)言形式主要包含以下三種:
話劇表演中的空間形體語(yǔ)言是指演員根據(jù)自己對(duì)話劇內(nèi)容、情節(jié)發(fā)展、不同角色特點(diǎn)的分析,在形體語(yǔ)言交流中與其他角色扮演者在空間上形成的關(guān)系感、默契感。不同人物角色在舞臺(tái)上的空間距離、演員與舞臺(tái)空間之間的關(guān)系、演員的行動(dòng)路線及其在舞臺(tái)空間內(nèi)的位置變化,都隱含著一種情感距離,這種情感距離用“無(wú)聲”的空間形體語(yǔ)言巧妙地揭示出不同角色間的關(guān)系和情感線條,觀眾可以通過(guò)空間形體語(yǔ)言感受角色間的關(guān)系和角色情感的微妙變化。例如,在話劇《家》的表演中,“三少爺”與“鳴鳳”二人在幽會(huì)中的身體距離便揭示了二人間的戀愛(ài)關(guān)系,并且,在表演時(shí),兩名演員間的交流如“竊竊私語(yǔ)”一般,展示了當(dāng)時(shí)的話劇情節(jié)以及人物所處的情境,話劇通過(guò)改變空間形體語(yǔ)言的運(yùn)用形式改變兩名人物的空間距離、空間關(guān)系,以直觀、生動(dòng)的方式展現(xiàn)出話劇的內(nèi)容及此時(shí)的人物行動(dòng),有助于加深受眾對(duì)話劇表演的印象,幫助受眾理解話劇內(nèi)容、內(nèi)涵[1]。
話劇表演中的身勢(shì)形體語(yǔ)言是指話劇演員利用肢體動(dòng)作,如頭部動(dòng)作、手部動(dòng)作、腳部動(dòng)作等向受眾傳遞信息,與其他角色扮演者進(jìn)行情感交互的形體語(yǔ)言形式。身勢(shì)形體語(yǔ)言兼具意識(shí)性與無(wú)意識(shí)性,如果演員有意識(shí)地結(jié)合話劇情節(jié)、情感表達(dá)需求、人物形象性格特點(diǎn)等,運(yùn)用具有代表性、辨識(shí)度的肢體動(dòng)作塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,便是意識(shí)性的身勢(shì)形體語(yǔ)言;如果演員將自己置于話劇的情境當(dāng)中,把自己代入人物角色,在面對(duì)不同情境時(shí)做出與角色性格、身份、年齡等相適應(yīng)的身體與肢體動(dòng)作,便是無(wú)意識(shí)的身勢(shì)形體語(yǔ)言。在話劇表演中,無(wú)意識(shí)的身勢(shì)形體語(yǔ)言可以消除“表演痕跡”,達(dá)到渾然天成的表演效果,但這對(duì)演員的審美想象力、藝術(shù)修養(yǎng)有較高的要求。例如,在話劇《我在天堂等你》中,“歐戰(zhàn)軍”將手中的牦牛干遞給“白雪梅”,此時(shí),演員的手部動(dòng)作干凈利落、結(jié)實(shí)有力,有著不由分說(shuō)的強(qiáng)硬態(tài)度,體現(xiàn)出“歐戰(zhàn)軍”的性格特點(diǎn)與身份地位。而在“歐戰(zhàn)軍”與“白雪梅”成婚時(shí),“歐戰(zhàn)軍”將“白雪梅”輕輕地?fù)砣霊阎校藭r(shí)的“歐戰(zhàn)軍”表現(xiàn)出對(duì)“白雪梅”的愛(ài)意以及與“白雪梅”白頭偕老的美好期盼。
話劇表演中的情感形體語(yǔ)言是演員通過(guò)眼神、面部表情等與受眾進(jìn)行情感交流的形體語(yǔ)言形式。眼睛是心靈的窗口,體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)心世界、精神品質(zhì),且具備語(yǔ)言交流功能。在話劇表演中結(jié)合劇情、人物形象特點(diǎn),展現(xiàn)怒目圓睜、眼含秋波,或是目光如炬等表情,可以讓話劇表演活靈活現(xiàn),讓人物形象有血有肉。不僅如此,不同角色扮演者的眼神交流還可以起到烘托氣氛、渲染情緒的作用。例如,在話劇《驢得水》中,校長(zhǎng)和幾位老師為掩蓋鐵匠的身份,用眼神交流示意“打圓場(chǎng)”;在第三幕中,鐵男為阻擋特派員殺驢而擋在門(mén)口,槍響后鐵男的眼神從憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闆](méi)有被槍打中的幸運(yùn)、激動(dòng),最后,他跪倒抱著特派員的腿哭泣,這一連串的眼神變化、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用將鐵男的情緒、內(nèi)心活動(dòng)與心理狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。除眼神之外,面部表情也可以體現(xiàn)出人物的性格,如面若冰霜——冷漠或淡定,面如死灰——絕望等,在話劇表演中加強(qiáng)眼神的運(yùn)用與面部表情的管理可以讓話劇表演更加生動(dòng)、形象。
形體與臺(tái)詞是話劇表演的“一體兩翼”,二者相輔相成、相互促進(jìn),共同表現(xiàn)話劇作品的內(nèi)容與內(nèi)涵。但在實(shí)際的話劇表演中,部分演員過(guò)于重視臺(tái)詞對(duì)白的練習(xí),忽視了形體語(yǔ)言的訓(xùn)練與運(yùn)用,在表演實(shí)踐中容易出現(xiàn)身體僵化、形體語(yǔ)言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題,這些問(wèn)題不僅會(huì)影響演員表演技藝的高水平發(fā)揮,而且會(huì)影響受眾的審美體驗(yàn)。
在話劇表演中運(yùn)用形體語(yǔ)言的第一個(gè)問(wèn)題便是身體僵硬、不自然且不協(xié)調(diào)。在現(xiàn)實(shí)生活的交流中,人們的身體呈現(xiàn)出自然放松的狀態(tài),手勢(shì)、動(dòng)作都是自然而然地發(fā)生與呈現(xiàn),但在話劇表演中,因部分演員對(duì)劇本不熟悉、對(duì)所扮演角色的特點(diǎn)掌握不到位,或是沒(méi)有將自己代入角色之中,導(dǎo)致其身體僵硬、不自然,身體的協(xié)調(diào)性與柔韌度較低。除此之外,身體運(yùn)用僵硬帶來(lái)的負(fù)面影響便是演員對(duì)自己的身體有“陌生感”,即在實(shí)際的表演中手忙腳亂,形體語(yǔ)言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)不到位,身體節(jié)奏與話劇表演節(jié)奏脫節(jié),給人以延遲感、呆滯感,繼而導(dǎo)致表演效果不佳。在話劇表演中,人物角色的身體、肢體動(dòng)作源自其內(nèi)心變化、情緒驅(qū)動(dòng)及情感帶動(dòng),然而,部分演員未能精準(zhǔn)把握話劇作品的情感基調(diào),未能領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界,再加上部分演員“主體意識(shí)”過(guò)于強(qiáng)烈,導(dǎo)致其在話劇表演實(shí)踐中難以靈活、有效地控制自己的身體,造成表演與角色脫節(jié),出現(xiàn)“演自己”而非“表現(xiàn)角色”的狀況[2]。
話劇表演中形體語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)械化的主要原因在于,部分演員對(duì)形體的運(yùn)用是刻意為之,為了運(yùn)用形體語(yǔ)言而刻意做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作、面部表情,其形體語(yǔ)言運(yùn)用并非源自真聽(tīng)、真看、真感受,這些演員通常采用機(jī)械性的模仿、重復(fù)性的再現(xiàn)以及對(duì)其他演員動(dòng)作的照搬照抄等方式運(yùn)用形體語(yǔ)言,這種表演會(huì)有明顯的突兀感,影響話劇表演的整體性。與此同時(shí),話劇表演中形體語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)械化問(wèn)題還體現(xiàn)在身體造型上。話劇是一門(mén)藝術(shù),其表演并非將生活化動(dòng)作直接搬到舞臺(tái)上,而是要結(jié)合人物形象的特點(diǎn)、話劇的藝術(shù)內(nèi)涵及審美追求對(duì)生活動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)化處理,如在表現(xiàn)喜悅情緒時(shí)腳步輕快,帶有跳躍之感;在表現(xiàn)悲傷情緒時(shí)腳步緩慢,帶有沉重之感,這些都是話劇演員要在舞臺(tái)上呈現(xiàn)的身體造型。但部分演員只是機(jī)械化地完成表演任務(wù),忽視身體動(dòng)作及形體語(yǔ)言所象征的情感意義、體現(xiàn)出的情緒色彩,未能對(duì)生活動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)化創(chuàng)造,使得話劇表演效果不佳,容易引發(fā)受眾的審美疲勞。
基于對(duì)話劇表演中形體語(yǔ)言的基本形式、形體語(yǔ)言運(yùn)用的問(wèn)題,本文建議話劇演員提高對(duì)形體語(yǔ)言訓(xùn)練的重視程度,把握好形體語(yǔ)言與話劇表演的契合點(diǎn),找準(zhǔn)形體語(yǔ)言的切入時(shí)機(jī)和運(yùn)用方式,以強(qiáng)化表演的藝術(shù)感染力,提高話劇表演技藝水平,為受眾帶來(lái)豐富的審美體驗(yàn)。
話劇作品中的人物來(lái)自現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí),其個(gè)性、身份、性格等都源于人們的審美實(shí)踐,且話劇中的人物是“活生生”存在的,有獨(dú)特的思想、魅力。不同的社會(huì)背景、時(shí)代特征造就了不同的話劇人物形象,也形成了獨(dú)一無(wú)二的形體語(yǔ)言。在話劇表演中,演員要深入研讀劇本,把握好作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖、文化背景信息、人物性格特點(diǎn),在理解話劇作品內(nèi)容及內(nèi)涵的基礎(chǔ)上巧妙借助形體語(yǔ)言塑造有血有肉、立體豐滿的人物形象。如部分話劇作品以封建社會(huì)為背景,此時(shí),女性備受壓迫,男女地位不平等,大部分女性都成為封建等級(jí)壓迫、剝削的“犧牲品”,在扮演作品中處于封建社會(huì)但敢于與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的女性角色時(shí),要以形體動(dòng)作體現(xiàn)女性角色在封建勢(shì)力壓制下所形成的難以轉(zhuǎn)移、改變的性格,也需要以眼神、面部表情等體現(xiàn)女性角色的堅(jiān)毅、勇敢,將所塑造的人物形象置于宏觀的時(shí)代背景當(dāng)中,體現(xiàn)出人物具有先進(jìn)思想、作出果敢行為的難能可貴,以對(duì)比的方式發(fā)揮形體語(yǔ)言的運(yùn)用優(yōu)勢(shì),讓人物形象合情合理[3]。
在話劇表演中,形體語(yǔ)言的運(yùn)用不僅可以塑造鮮活生動(dòng)的人物形象,從外在表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn),而且能夠從內(nèi)部再現(xiàn)人物的心理、感受與情緒。正如《演員的自我修養(yǎng)》中所說(shuō),被賦予重要意義的身體外部形體技術(shù)能夠?qū)⒖床灰?jiàn)的創(chuàng)作生活可視化、外顯化。同時(shí),在話劇表演中,受眾從臺(tái)詞對(duì)白中獲取的信息僅占30%,其余70%則是通過(guò)演員的形體語(yǔ)言獲取的,可見(jiàn),形體語(yǔ)言運(yùn)用在話劇表演中的重要性、必要性。為解決當(dāng)前話劇表演中形體語(yǔ)言運(yùn)用存在的機(jī)械化問(wèn)題,本文建議演員將自己代入人物角色,并置身于話劇情境之內(nèi),感受人物的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇,體會(huì)人物的內(nèi)心世界與情感波動(dòng),在此基礎(chǔ)上以合理的形體語(yǔ)言推動(dòng)人物情感的變化。例如,在話劇《我在天堂等你》中,扮演“辛醫(yī)生”的演員要在照顧“白雪梅”時(shí)變化自己的坐姿,后背對(duì)“白雪梅”,體現(xiàn)出二人間復(fù)雜的情感關(guān)系,表現(xiàn)出“辛醫(yī)生”內(nèi)心的苦澀與無(wú)奈,以此展現(xiàn)“辛醫(yī)生”的情感變化,增強(qiáng)話劇表演的藝術(shù)感染力[4]。
話劇表演中形體語(yǔ)言的運(yùn)用可以對(duì)表演內(nèi)容起到補(bǔ)充、延伸作用,尤其是在大段沒(méi)有臺(tái)詞的表演中,演員要善于靈活運(yùn)用形體語(yǔ)言交代故事背景、展示人物的內(nèi)心、揭示不同角色間的關(guān)系,這樣可以達(dá)到“無(wú)聲勝有聲”的表演效果。例如,話劇《榆樹(shù)下的欲望》在處理“殺孩子”這段戲時(shí)沒(méi)有一句臺(tái)詞,演員要合理運(yùn)用形體語(yǔ)言體現(xiàn)女主人公“阿比”復(fù)雜、糾結(jié)、緊張的情緒,在表演時(shí)先以手探嬰孩的鼻息,感受到嬰孩的溫度與強(qiáng)有力的呼吸后如夢(mèng)初醒般“縮回”手。此時(shí),嬰孩啼哭,喚醒“阿比”的母性,“阿比”“小心翼翼”地抱起孩子,“輕柔”地?fù)崦⒆拥哪橆a,用自己的臉貼在孩子的臉上。當(dāng)“阿比”想到自己的情人時(shí),極度害怕情人離去,想要以“殺孩子”的形式證明自己愛(ài)的是情人而非他的農(nóng)場(chǎng),此時(shí),“阿比”下定決心,面部表情扭曲,將其瘋狂的性格展現(xiàn)得淋漓盡致[5]。
話劇源于生活又超越生活,話劇表演所運(yùn)用的形體語(yǔ)言以生活動(dòng)作為原型,并經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的處理,這體現(xiàn)出話劇藝術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照。因此,在話劇表演中,演員若想靈活運(yùn)用形體語(yǔ)言,便需要觀察生活,從生活細(xì)微之處探尋形體語(yǔ)言的運(yùn)用靈感。話劇演員需要細(xì)致觀察生活,提煉生活中的形體語(yǔ)言元素,在實(shí)際的表演中結(jié)合劇情、人物特點(diǎn)及角色間的關(guān)系、具體的情境等,對(duì)各類(lèi)形體語(yǔ)言要素作出改變,提升形體語(yǔ)言的藝術(shù)性、審美性,才能達(dá)到良好的話劇表演效果。例如,在話劇《地質(zhì)師》中,“羅大生”回到北京后見(jiàn)到“蘆敬”,面對(duì)著熟悉的環(huán)境,人們都會(huì)產(chǎn)生激動(dòng)的情緒,也希望與身邊的人交流,所以,演員可以通過(guò)放松的身體動(dòng)作及坐姿,體現(xiàn)“羅大生”對(duì)周邊環(huán)境的熟悉感及親切感,并改變身體的方位與“蘆敬”攀談,以此體現(xiàn)生活化的話劇表演,讓受眾獲得身臨其境般的欣賞體驗(yàn)。
話劇表演中常用的形體語(yǔ)言形式包括空間形體語(yǔ)言、身勢(shì)形體語(yǔ)言、情感形體語(yǔ)言?,F(xiàn)階段,話劇表演中運(yùn)用形體語(yǔ)言存在的問(wèn)題主要為身體運(yùn)用的僵硬與陌生、形體語(yǔ)言運(yùn)用的機(jī)械化。為此,話劇演員要巧妙借助形體語(yǔ)言塑造鮮活生動(dòng)的人物形象、推動(dòng)情感的變化、豐富話劇表演的內(nèi)容,并且要觀察生活,從生活細(xì)微處探尋形體語(yǔ)言運(yùn)用靈感,提煉生活內(nèi)的形體語(yǔ)言要素并進(jìn)行藝術(shù)化處理,以發(fā)揮形體語(yǔ)言的作用,提升話劇表演效果。